Ошентип, ата-энелердин көпчүлүгү мындан ары мектепке мектепке чейинки даярдоо баласы менен жүргүзүү же жокпу, өздөрү талап болуп саналат. айкын жооп албетте ооба болот! ... чыккан мектеп дагы эле үйрөтүп да ... бала дагы эле жүрөлү. Алар даярдай баштайт болсо, кантип? биринчи кезекте эмнеге Эмне көрүүгү болот? Бул жерде негизги күмөн саноолор жана бардык суроолор ата-энелер бар. Жана мунун натыйжасында - ката, биздин балдар үчүн кийин эсепке алуу үчүн, "рэп алып". негизги каталар ата келечектеги биринчи-класстын окуучулары эмне? Окуп, үйрөнүп, өздөрүн туура.
Биз ошол окутууну окуганды жана жазганды унутпашыбыз керек - бул башталгыч класстардын мугалими болуп саналган. Ошондуктан, мектепте бир баланы алып, бала окутуу үчүн даяр турат канчалык ийгиликтүү сабаттуулук жана эмес, кунт коюп уккула. Биздин азыркы мектеп программасы келечекте студенттердин билим даражасына жогорку талаптарды койгон билет. Бул ата-энелердин эле даяр ар кандай жолдор менен мектепке баланы сезе болуп саналат. Кээ бир бала окуганга, эсептегенге, жазганга алгыдай болушу керек деп эсептешет. башкалар үчүн - маалымат, билим жана бир катар ири менен камсыздоо болуп саналат. Ал эми башкалар, алардын бала кылдат болушу керек белгилүү бир учурда толугу менен багытталышы керек деп эсептейбиз. Көптөгөн ата-энелер балдардын мектепке барып, жактырган даяр болушу болжолдонууда. Албетте, ар бири өз алдынча, бирок, жарым-жартылай гана.
Чынында, мектеп даяр - баланын ден соолугун жана психологиялык өнүгүү "аралашма" болуп саналат. Балдардын көпчүлүгү балдар, эксперттердин пикири боюнча, жети жылдын ичинде жетилет. Бул учурда, сен аман-эсен мектепке баланы бере алат. Расмий түрдө. Бирок эч нерсе эмес, ал жаратылышты эч кандай ачык-айкын курактык чектөө болуп саналат. Ал эми кээ бирлери сегиз гана өндүрүлөт, ал эми жети жылга чейинки кээ бир балдардын пайда болгон көндүмдөр. Бул ата-энелер үчүн зарыл эмне үчүн баланы ар кандай жолдор менен өзүн-өзү баа берүү керек. Ошондо биз азыр биринчи класстан бергиле же бир аз убакыт күтүп, жокпу, чечим кабыл алат.
Адатта, бала жаштагы алты мектепке барып окууга аргасыз болушууда даяр. Бирок ал эч улуу гана. Ден соолук - бул келечектеги окуучунун ийгиликтүү окутуу үчүн абдан маанилүү болуп саналат. Бирок, тилекке каршы, көптөгөн балдар бузулууларды бар - саламаттыгы же психикалык. Биринчи-класстын окуучуларынын дээрлик 40% эки айда бир жолу ооруп, 7-10 күн бою ооруп жатат. Ал, албетте, билим кемчиликтер үйрөнгөн жана кемчиликтерди турат. Мындай балдар, жазуу, окуу, математика кыйын. Бала тез-тез ооруп болсо, мектепке барууга шашкан эмес, жана, албетте, сакайышына.
Error жашы менен 1. "№, өтөт."
Лонг келүү Андрей мектепке чейин, анын ата-энеси баласы, албетте, чет тили тилин атайын мектепке барышы керек деп чечкен. Эндрю көп бала-класстарды сагынып суук байланыштуу экендигине карабастан, ата-энелер окуу жана логикалык проблемаларды чечүүдө, аны балл менен үйүнө жүргүзүүгө аракет кылган. Ал эми өтө ийгиликтүү, көп бала жеңил болгон. Ал үйрөнүп, буга чейин бир топ эркин жана ишенимдүү муундардын окуп тамгалар, окуп, көп ырларын эстеп митинг айтууну алган. Бирок азыр Andrew үндөр ар дайым ачык жана так айткан эмес. Албетте, логопед дарыгери менен өз убагында консультация көйгөйлөрдү жана кеп туура багытталган өз убагында башталышы класстарды аныктоого мүмкүндүк берет. Ал эми ата-энелер убакыттын өтүшү менен өтүп кетет деп ойлошкон. Ошол эле учурда, кыйынчылыктар тамгалар, сандар жана оймо-бала жана копиялоо элементтерин алып келген. Бул көргөзмө-мотор макулдашуу өнүктүрүү сыйлабаганын көрсөтөт жана колдору менен кылган жакшы мотор көндүмдөрүн өнүктүрүү боюнча психологиялык изилдөө талап кылынат.
өтө тез-тез сыйыртмак биринчи-класстын окуучуларынын дээрлик 60% ашык болсо, - изилдөөнүн натыйжалары сөз мөөнөтүнөн жок деп саналат. Бул жөн эле, кекечтер жана Кекечтиктен жөнүндө, ошондой эле үндөрдүн туура эмес айтылышы, жөндөмсүздүгү, б.а. үн өзүнчө эмес. кичинекей лексикасын, сүрөттөрдү жана диалогдорго окуяларды ойлоп албашы тууралуу унутпагыла. Бул балдар окуй, жаза билүү кыйынга турат.
Көп өтпөй эле бир кеп маселелерди, жок дегенде, сен баланы байкап эле, бир логопед жүргүзүү үчүн керек. Ошондо эсимде: бул балдар чет тили тилин окутуучу мектеп сунушталбайт. Мындан тышкары, кээ бир сөздөр оорулар баланын алсыз толкунданып системасы тууралуу сөз. Бала жакшы уктап жатса, белгилей кетчү нерсе, ал коркуп, ашыкча кыжырдана күч алып турган жокпу. ал милдеттүү кыймылдарды бар болсо, анда ал мык жесе болобу. Эгер жогорудагы белгилери бир нече болсо, анда бир педиатр-neuropsychiatrist сураш керек.
Ошондуктан, биз Andrew толугу менен мектепке даяр эмес деп айта алабыз. тилинин зор жүгү жана жалпы талаптарды апыртылган - Бирок ал бала энеси үчүн тандап алган мектепке чейин ага даяр эмес экенин түшүнүү маанилүү. балага бул артыкчылык берилет, бул учурда жөнөкөй эле мектепти берүү.
Error саны 2. "Башкы бет" балдар.
Ира буга чейин 6 жашта. Бул абдан шайыр, мамилечил жана кызык кыз. Жакшы жана туура, үндөрдү айырмалай айтып, тез эле ыр жаттап, ал тургай, жөнөкөй тексттерди окуган. Plus математика бардык зарыл болгон түшүнүктөрүн болгон жана алганы жакшы. Биринчи караганда, кыз мектеп толугу менен даяр болду. Бирок, бир "бирок" бар эле: улам ата-энелер Il таята көтөрүлгөн туруктуу иш менен камсыз болгон. бала бакча менен Ирина барган жок. кандайдыр бир көйгөйлөрдөн кызды коргоп, ага мыкты жакын Ирге сөздөрдү билип эмес, абдан бузулуп, өзүнчө эле түнт айланган жана "туура" бала "мүмкүн эмес" берүүгө умтулушат. Билбей, таята-сезимдик өнүгүүнүн небереси салым кошкон.
Тренингдин башында мектепке бала жакшы сезимдик туруктуу болушу керек. Мектептин кийин - бир гана нерсеге, бирок ошол эле учурда мугалимдери жана классташтары эмес. классташтары көп учурда чыр-чатак, чыр салып, жана мугалимдер менен болгон мамилесинин ортосундагы дайыма жылмакай эмес, иштеп чыгуу. ашыкча кам көрүү жана аларды сүйүү менен талап-тоноп жаткан балдар, кыйын мектептеги уруш жана акаарат кылган жатат. Анан эле ошол жакка баш тартууга укуктуу. Мындан тышкары, "үй" балдар толугу менен күнүмдүк жашоого ылайыкталган эмес. Алар тартма бут кийим, баскычтарды кидарга байлаш үчүн, канча баалуу күч болуп, тез эле алардын мал-мүлкүн чогултам. Кичинекей эле нерселер, бирок, мунун натыйжасында бала кеч сейилдеп, айланасындагы танаписте Ашканага көп убакыт болот, тамактанып алганга да убакыт жок.
Мектепте бир күчтүү-каалаганда күч алышы үчүн өтө маанилүү болуп саналат. Тескерисинче: "Мен келет - мен да каалабайм", баласы тигил же бул иш-аракет, жана белгилүү бир убакыт бою эмне кылууга мажбурлай керек. Бул жөндөмү өзүнөн өзү эле пайда болбойт. Тарбиялоо жана мектепке киргенге чейин эркин керектигин иштеп чыгуу. Бул тематикалык оюндар, үйдөн жана үй бар. Анан, албетте, чогуу ойноп жана окутуу жараянына балдар курама командасы кызуу жана эрки менен өзүн -өзү планы түзүлгөн, бардык негизги сапаттар.
Error саны 3. "жакшы даярдануу".
Ата-энелер Dennis абдан олуттуу, анын уулу билим келип турат. үч жылдын ичинде, ал бий жана сууда сүзүүчү бассейн кетти. Төрт - ал окуу, математика жана чет элдик тил менен, б.а. мектеп эрте өнүктүрүү. суроо да турган эмес, уулу бара турган мектеп болуп саналат. алты жыл менен күткөн Denis гимназиясынын менен башталгыч мектепке барып, бир нече ондогон алып келе баштады. Ал эми Денис экинчи класста көйгөйлөр бар: мектеп - көз жашын төгүп, жана мектепке -ustavshy талкаланды. капылет жана жөндөмсүз боюнча даттануулар окутуучу жөнөкөй суроого жооп. Жана анын натыйжасы катары - академиялык төмөндөөсү күтүлүүдө. Кандай окуя болгон?
таралган жаңылыштык - жалпы өнүгүү боюнча негизинде баланын мектепке даярдыгы, аныктамасы. Рахмат телекөрсөтүү үчүн, заманбап бала компьютер дүйнө жөнүндө көп нерсени билет. дээрлик бешиктен баштап, аларга кошумча. Албетте, ата-энелер топтолгон көндүмдөрдүн беш-алты жыл ичинде өтө көп окшойт. Ал эми учурда бул мектепти тандап жатканда бул критерий негизги болуп саналат. Натыйжада - балдар жөн эле бир топ татаал маселелерди даяр эмес болуп саналат жана ал үчүн өтө эле көп болуп, ата-эне менен мектептин талаптарына жооп берет. Ошондуктан, көйгөйлөрдөн качууга, бул талап кылынган деңгээл, мисалы, эс жана маани сыяктуу ой пайда болгон жокпу аныктоо керек.
Error саны 4 "Мен мектепте окугум келет".
Van 7 жашта жана анын бир тууганы Seryozha - 6. Ivan быйыл мектепке барат. Азыртадан эле, сулуу куржунунун жана мектеп кийим сатып алып, калем, дептер жана карандаши даярдалган. Ал эми бул жерде жана Серж дайыма Hign ^ жакшы мамиледе боло алабыз куржунун жана шоу аракет. Мына, ата-энелер жана ой: эмне үчүн? жыл сайын балдардын ортосундагы айырма. тажоо, ошол эле учурда эмес, бирге мектепке барып, жана бири-бирине жардам бере алат. Мындан тышкары, көптөгөн жаш алты биринчи класста болуп саналат.
Кечирилгис ката анын талабы боюнча гана жетекчиликке баланы мектепке жөнөтүү. Бул мектеп турмушуна гана тышкы белгилери артынан көп учурда "мектепке келет" мергенчиликти дегенди билдирет: сулуу баштык жана карандаш ишти кийип, карек деп, улуу агасы сыяктуу болуп. Мындай жагдайларда, бала чынында оюн изилдөө артык шектенбесек болот. эксперимент жүргүзөт: кызыктуу китеп окуу, кызыктуу учурда токтотуп, ал көбүрөөк каалайт кандай суроо - же оюнчук менен ойноп оку. Ал да мурда мектепти оюнчукту тандаса деп. биринчи класска барып, бир бала китеп оюнчукту тандоо керек.
Бала дагы кантип билген эмес болсо, анда аны менен бирге иштеп, убакыт менен кундо бирге болгула!