Көптөгөн апалар, эжелер, шыктануу менен бизнес наристенин менен алектенген, тынч көрүүгө, көрө албастыкка үшкүрүп: Ал көп учурда ашыкча иш экенин билбейбиз! "Ошондо мага таандык, ар бир мүнөт жонокой .. отура алган эмес", - бул мүнөз өзгөчөлүгү эмес, жана диагнозу. башка бурбагандык жаш бала үчүн ар кандай болот? Анан кантип алар менен күрөшө алышыбыз үчүн, биз - ата-..?
өсүп жаткан проблемага From?
Чынын айтканда, мектепке чейинки курактагы балдардын дээрлик бардык мобилдүүлүк мүнөздүү көпчүлүк. Ал эми наристенин отура дайыма чектен өтөт жана курдаштары менен көйгөйлөрдү жаратып, алардын ата-энелери жана педагогдордун (мугалимдер) болсо - бул адис керек белги болуп саналат.
Көп учурда "негр сила" кошулат, жана башка жүрүш-турушу. Биринчиден, ал ошол эле бизнес, берилгендик жоктугу менен алектенген узак убакыт бою топтой албагандыгы. Мындай дарыгерлер Hyperactivity (ADHD) менен көңүл тартыштыгы көйгөйлөрдү атады.
Эмне үчүн, мындай жүрүм-турум балдарга өнүгүүдө? Дарыгерлер бир нече себептер деп жатам: Ал бала чагынан эле тукум куума жана жугуштуу оорулар болуп эсептелет, ал тургай, - жасалма кошумчаларынын улам тамак-аш аллергия - калычтуусу. Бирок, статистикага ылайык, көбүнчө (85 пайыз) gi- үчүн
кош бойлуулук жана (же) эмгекке учурунда peraktivnosti себеп оорулар. Мисалы, энеси кош бойлуу кезде талгак жабыр тарткан баланын ден соолугун, анын жакырларын абалына байланыштуу болот мээ механизмдерин кээ бир "бышат" убакыт жок болсо. оор төрөт учурда дагы бир схемасы болуп саналат. Чынында, анын мээ борборлорунун ортосундагы эне төрөт каналында балага өтүү учурунда айрым шилтемелер белгиленген. "Заказ", туулгандыгы сынган болсо, (мисалы, caesarean бөлүмүндө болгон учурда), бул шилтемелер жаратылышты арналган так белгилениши мүмкүн эмес.
ПОРТРЕТИ кадр
Дарыгерлер Hyperactivity бөлүнөт карабастан, бул маселе менен жаш баланын болжолдуу психологиялык портрет дагы эле бар. Бул жерде анын негизги белгилери болуп төмөнкүлөр саналат:
♦ тентек бала көп нерсе алардын назарын кармабай мүмкүн эмес;
♦ башка жок, сөзүн бөлбөй, анын маектешинин аягына чейин угуу кыйынга турат;
♦, аны тез-тез сөз "угуп";
♦ креслосуна чоочуду, дагы эле отура албайт,, секирип тартса;
♦ Эгерде жаңы бизнести алып бактылуу, бирок дээрлик эч качан демилге-жылдын аягына чейин алып барат;
♦, алардын мал-мүлкүн жоготуу арттырган сайын менен;
♦ күн тартибине мектеп жашында да, өз алдынча да аткара алышпайт ( "pogonyalochke-биригет" керек);
♦ ал кызыкдар эмес, баарын унутуп жөнөкөйлүгү;
♦ тынчтана колуна, бала дайыма бир нерсе илмек, тасмалар, бармагын сынакка катышууга;
♦ аз уктайт,
♦ бир топ мындай дейт;
♦ сезимдер таасири астында көп ойлонбой актыларын кабыл алат;
♦ Өз кезегинде үчүн келет жана күтүп бере алышпайт;
♦ кыймыл кескин, күтүлбөгөн жерден, кабатка Улуган шамал менен учуп тегерек объектилердин натыйжасында.
Сиз бул белгилер абдан тааныш болсо, анын башын кармап алып, шашпа. Диагнозу дарыгер гана болушу мүмкүн, ал эми биринчи отурумунда эмес. зарыл болсо, квалификациялуу эксперттер баланы бир нече ай бою, кошумча изилдөө дайындоо көрүп жатышат. Анын үстүнө, дээрлик жогоруда симптомдору ар бир эле тентек, жаш бала эмес болушу мүмкүн, ошондой эле өнүгүүнүн кээ бир өзгөчөлүктөрү жөнүндө айтып беришти. Мындан тышкары, ал, балким, биз эле эмес, нейрологиялык диагноз караганда, "терс таасирлери" өсүп кийинки этабында тууралуу сөз болуп жатат, абдан маанилүү бир бала ушундай жол менен жүрөт узун болот.
Tips АТА-ЭНЕЛЕР ҮЧҮН
Ооба, бул "түбөлүк кыймыл машинанын" менен күрөшүүгө: Бул тентек бала менен сүйлөшүү да абдан чыдамдуу ата-энелер жана тажрыйбалуу мугалимдер, кээде Сабырдуу жана "шыпта чуркап" баштайт жашыруун сыр деле эмес! Бул жерде өз ара мамилелерди нормалдаштыруу жана алардын тукуму керектүү жүрүм-алууга жардам бере турган бир нече ыкмалары бар.
♦ Көп балалуу түрткү - бул балдар муктаж жана мактоо жана материалдык жактан кызыктыруу (таттуулар, оюнчуктар, ж.б.). кыйынчылык менен ага берилген баланын жетишкендиктердин, кулак аракет - туруктуулук, тактык, ырааттуулук, так, ж.б.
♦ окутуу жана өнүктүрүү боюнча иш күнү-жылдын биринчи жарым жылдыгы үчүн пландаштырылган, анан жыйынтык жогору болот.
♦ Бала кыска болгондуктан, алардын талаптарын иштеп чыгуу - 1-2 сүйлөм менен, ал аягына чейин укса керек.
♦ тентек балдар абдан тез чарчайбыз. Ошондуктан, көп жумуш менен эс алып (бир бала үчүн да кызыктуу болбосун, жылы).
♦ пайдасыз түздөп, бала коомдук орду жалпысынан көз этикет-пунктунда кабыл алынган (катуу сүйлөгөнүн, кыйкырып, жип ийрибейт) менен адепсиздик баштайт болуп турганда, унутпа. акырын мээге туткасы, жаакка, кызыктуу пикир назарын алаксытууга аракет кыл. Жагымдуу тийүү сезимин жан Стресстен арылуунун жардам берет. Жана башкалардын көз алдында уят эмес, бала да төрөлгөн, ал күнөөлүү эмес экенин ойлонуп ынандырууга аракет, ал өзү да, анын тынчым кетип жатат.
♦ бир тентек бала менен кармоо, аны бир нече шарттарды аткарууга сурап эмес,:,,,, дагы деле отуруп алып, кылдаттык менен (кесип, сыр, ж.б.) жазып кунт коюп ж.б. мисалы, жарашыктуу жазуу үчүн, азыркы учурда абдан маанилүү бир нерсени тандоо, ал эми бала ар дайым, секирип жатат туткасын ал кепшегени менен, андан кийин кайсы бир нерсеге алаксып, ошол чынында эле, аны пайдаланып, аракет кылышат. Бала бул шарттарына ылайыктыгы таанылса - мактоого шектенбесек болот. Эгер дагы бир шарт тандоо кийинки жолу - тынч отуруу керек.
♦ Эгерде баланын так "кийинки программасы кадам" сөзсүз эске ишти аягына чейин жана өткөөл, күн тартибин артынан келсе (жок мыкты бири, ал эми 2 - 3 жолу): "Play 10 мүнөт калды, андан кийин - түшкү "саат убакытты айтып, кантип улуу балдар, ойготкуч саат жардамы менен иш өзгөртүү үчүн даярдай алышат.
♦ эле күнүмдүк күнү бала, жалкоо жана 10 мүнөт эмес, деп өзү болуп саналат. Бул ымыркай дайыма эле бир нерсе кылууга тийиш, ал overexcited эмес.
♦ Бул спорт, жана (же) спорт менен үзгүлтүксүз ойноп-жылы эрте жашынан эле тентек бала жазып өтө пайдалуу болуп саналат.
♦ Ата-энелер менен билим берүү болсо, (мугалим), мыкты жолун ушундай оор баланы тарбиялоодо күчтөрүн бириктирип, чогуу иш-аракет кылат. бакчасы (мектепте) жана үйдө Бирдиктүү талаптар аз киши тез эле тартипте колдонулат баштоого жардам берүү үчүн.
САК БОЛУЪУЗ: TRAP!
алардын интеллектуалдык мүмкүнчүлүгүн көңүл тартыштыгы бузулган бурбагандык балдары бар ата-энелер, "сатып алып", ар кандай учурлар бар, керек болчу мурда бир мектепке баланы аз берди. Жана эмне үчүн? Андан кийин ар бир бала, эгерде, мисалы, 4 жылдын ичинде окуп, акыл-жылы 5 эсе же 100 санап үйрөнүп, кызыктуу анын кыска англис ырларын окуп, бала бакча менен эмне кылуу керек?
Бирок, баары ойдогудай жөнөкөй эмес. Бул балдардын мүнөздөмөлөрүнүн бири - асинхрондук өнүктүрүү. теке, чынында эле, анын ичинде жаштардын кээ бир жолдор менен, бирок, бир нерсе, тилекке каршы, алар артта калууда турат. (Көп учурда алдыда сызыгын ал интеллектуалдык өнүгүү жана номурда менен айтып жатат. - коомго иштерде), мисалы, бала үчүн 30 мүнөт созулган сабак кыйноого барабар. Ал бурулуп, алаксып мугалим сөздөрүн кулактары дүлөй өткөрүп берет, ал чакырыкка жооп албаса, баштапкы үлгүсү жөнүндө ой жүгүртөм 20 мүнөт. Ал эми дагы башка курт-кумурскалар сыяктуу каттар түзөт. Ал жөн гана мектепке психологиялык "жетилген" жана психологиялык жактан жок!
Бул мектепте көңүл тартыштык менен бурбагандык баланы буга эле бергиле, мурун эмне үчүн, мындай алмакчы, психолог, сүйлөө патологоанатомдор көбүнчө бир нече, бир адис үчүн абдан зарыл болуп саналат. Ал эми андан кийин - жакшы, кээде алардын ата-максатыбызды жашырып, сунуш алынгандан кийин.
Эгер бала биринчи класска бара жатат "ысык" менен мектеп экенин, анда ал багында, аны кайтарып берүүгө өтө кеч болуп, ага кичинекей кезинен дагы бир "кайра алган". Тажрыйба бакчадан баштап мектепке өтүү Чындыгында, жаш окумуштуулар өздөрү үчүн эмес, ата-энелерге жана көбүрөөк маанилүү болуп жатканын көрсөтөт.
Да кыйынчылыктарга дайыма сиздин чечим жок. Ал эми өздөрү үчүн эле эмес, жөнөкөй жашоо үчүн кандай эле эмес, ошондой эле аз, бирок бул кичинекей адам алдында алсыз жашайт, жайгашкан күчтөр, эксперттер жана тиешелүү маалымат бар келгенде. кээде болсо да сабыр кылат, эн негизгиси, сен бала сүйгүлө, ошондо ал сени, ошондуктан, чогуу эртеби-кечпи, бардык кыйынчылыктар менен күрөшүүгө сүйөт.