Өспүрүмдөр ата-түшүнүү керек:
- баланын маанайын кокус өзгөрүүлөр;
- башка Кызыкканы;
- сонун жүрүм;
- жаңы сөз;
- кээде билип демилгелерди ишке ашкан жок.
ийгиликтүү өспүрүм жыл жашай алышы үчүн, ата-энелер жана жаштар, жаш курагы боюнча маселе жана оор жагдайларды чечүү үчүн кандай жакшы түшүнүү керек.
Бул кыйынчылык жок өспүрүм көйгөйлөрдү чечүү мүмкүн эмес. Бул мезгил аралыгында үй-бүлө, ар бир адам жаңы жол менен башкаларды көрө баштайт, ошондуктан, аны менен кошо бардык мүчөлөр кайра тааныш керек. коркуу жана сүйүү - бул этабына өмүр, ал үй-бүлө басымдуулук кандай көз каранды кандай өтөт.
Бардык ата-энелер, санаага балдардын жакындап өспүрүм күтүп. Алардын кубанып толкунданганы себеп жана өз өспүрүм тууралуу эскерүүлөр, жана наркомания ооруулары, аракечтик, жыныстык, ушул жашында бейбаштык тууралуу коркунучтуу окуяларды.
Токтому анча маанилүү жана олуттуу көйгөйлөр, бул маселелерди чечүү үчүн алгоритмин, билбесе да көз каранды. Бул кырдаалдан чыгуу жолун билип, анда - биз буга чейин жарым иш жасаган.
баланы карап, жакшы иштери, анын колдору аркылуу ажайыптар менен эмне таап, анын иштери жана иш-аракеттери ар кандай жакшы көрөм деп мактап, аны айтып, эч унутпа.
энергия жиберди.
баланын жаш денесинде пайда өзгөртүүлөр жарылуу энергия менен байланышкан. Бул энергия кылдат мамиле керек, ал сөз туура, ишенимдүү жолдорун талап кылат. Абдан Бул көнүгүүнү, эмне пайдалуу, спорт менен алектенүү. Өспүрүмдөр жетеги менен толгон. Алар, шүмшүктөр, алар жеткен дүйнөдө жашоого үйрөнүүгө аракет кылып жатышат карапайым эл, бирок алар өзүлөрүнүн жөндөмдүүлүктөрүнө бекем эмес болуп саналат.
Кишилер, балким, өтө кооптуу алы-күчү жана жаштар иши. Тынчсызданып, коркуп ата-энелер балдарын ар кандай тыюу курчап. Бирок, бул учурда, карама-каршы зарыл. Өспүрүмдөр негиздүү өз күчүн ишке ашыруу үчүн жол көрсөтүү керек. Бирок, алар үчүн бул түшүнүү жана ата-энелер сүйүү үчүн абдан маанилүү болуп саналат.
бир адам бир адамга жекече мамиле жана аны ыраазы болгондо гана, ошондо гана, чыныгы өзгөрүүнү күтүүгө болот.
Өспүрүм менен мамиледе келечектеги өзгөрүүлөргө негиз үчүн, биз төмөндөгү сунуш кыла алат:
Эгер сен ата-эне.
1. сени түшүнгөн бир өспүрүм үчүн ага өздөрүнүн тынчсызданууларын жана коркуу сезиминен айтып бериши керек.
2. Сиз ар дайым угууга жана түшүнүүгө даяр экенибизди көрсөтүшүбүз керек. Ал эми кечирүүгө эмес, түшүнүү. Understanding ушул негизде бекем негиз түзө алат, ал бир өспүрүм менен мамиле куруу үчүн келечекте мүмкүн болот.
3. Сиз өспүрүм сөзсүз эле сиздин кулак керек эмес экенин түшүнүү зарыл.
Сиз өспүрүм бар.
1. 1. Сен баарын силерге эмне болуп жатканы тууралуу айтып чынчыл болушу керек, алар сага ишенип жүрүшү үчүн +, аны жаса.
2. 2. Ошондой эле, өз кооптонуулары туурасында айтып жана сот жана сын жок укпай турганын билүү керек.
3. 3. Сиз угуп турган кылгысы келген ата-энелерге түшүндүрүү керек эле, бирок алар жөнүндө сурап эмес, сиз чейин сага насаат берип жок.
өспүрүм "болбогон" аракет менен мамиле көптөгөн кишилер, башкача айтканда. E. Алар бул маселе жакшы билген, ал эми, чынында, андай эмес. көпчүлүк учурларда, сен да ушундай жол менен иш-аракет кылууга кажети жок, өспүрүмдөр да кичине туура эмес деп эсептешет.
Ата-энелер чынчыл бир өспүрүм менен компетентсиздигин жана сабатсыз жана ынак мамиле Моюнга алышыбыз керек, ушундай учурда гана болушу мүмкүн.
Өспүрүмдөр жана ата-энелер алардын таламдарынын жалпылыгынын негизинде кызматташуу болот.
Бир мисал келтирейин. бала мектепке барган эмес. Ата-энелер, Алмаз ынандырууга аракет кылган, ал тургай, коркутушкан. ата-энелер өздөрү толук билимге ээ эмес болушу мүмкүн, анткени, алар эч нерсе келген, бирок уулу, аны кабыл алды. Башкача айтканда, алар аны кабыл алган эмес, мунун акыбетин кайтарып берүүнү каалайм. Алар ишеним уулу жана анын ата-энесинин ортосунда пайда болуучу убагында психикалык-иш, жүзөгө ашырылат. бала билим алуу керек - Бул бир максат деп табылган. Ал эми ата-энелер анын уулуна, ачык-айкын болуп калды коркушат, ал аларга ишеним артууга баштады жана мыкты окууга жиберген, бирок ал үчүн аргасыз болгон, анткени ал эмес, анткени ал билгиси келген.
Оюндун эрежеси.
Өсүп чыгып, өспүрүмдөр ата-акылдуулук чейин күтөт, бирок, бул өз ара ишенимди талап кылат. Бала аны менен эки жүздүү адамдар таянган эмесмин +. Ыклас менен ак ниеттүүлүк элиндей жатат. Чоъдорго чек аранын айрым балдар менен мамиле өтүүгө уруксат берилген эмес. Ар бир адам өз ордун билиши керек. Мындан тышкары, ар бир адам байланыштын эрежелерин сыйлашы керек. Ар бирибиз өз купуялык укугуна ээ болушу керек.
Адамдар, өспүрүмдөр урмат-сыйына ээ, өз убадаларын так аткарышы керек. анын убадасын аткара албай турганын билген эмес болсо, анда ага уруксат жок. Эгер убадасын, балким, бир баланы сенден көчүп бузуп жана мындан ары ага ишенбеш керек болсо.
Peer топтор.
Өспүрүм өздөрүнүн курдаштарын компанияны артык. Бул табигый нерсе жана ал четке какса да, үй-бүлөсүн таштап дегенди билдирбейт. Кароого алынып жаткан мезгил ичинде Пирс ата-энеси бир өспүрүм жашоосунда чоң ролду ойногон. Ошондуктан, алардын балдары, достору менен ата-энеси бир тил таап, жана бала мониторинг дайыма токтотуу керек. Ата-бала ар дайым жардам берүүгө даяр, акылман насаатчылар болушу үчүн болушу керек. Ал эми бул учурда бири-бирин көздөй урмат-сый менен жылуу маанай сактоого болот.
өспүрүм сага ишенсе, сен баарын жасайт. Сиздин байланыш анда талаптарын, жок эле болсо, бир нерсеге жетүү мүмкүн эмес, бирок ажыратуу жана түшүнбөстүккө алгыс дубал пайда гана.
Карата өспүрүмдөр проблемаларды чечет.
"Мен туура эмес укуктар тынч угуп, өзүн түшүнүү үчүн мага жардам бере ала турган бирөө келет. Мени тынчтандырып турган кээ бир мээримдүү курал керек. Мен ыйлап турган эле үй-жай керек. Мен ар дайым ошол жерде болот бирөө керек. Андан тышкары, ачык-айкын жана бийик үн менен мындай деп бирөө келет, "Токто! ". Бирок эл менин болбогон жана сабак мага эскертип тийиш эмес. Мен алар жөнүндө билип, өзүмдү күнөөлүү сезем ".