Мектепке чейинки балдар психологиялык даярдыгын актуалдуу маселелери

Бүгүнкү күндө өз өмүрүн мектепке чейинки балдардын жаңы мезгилине даяр - өтө маанилүү маселе. мектепке чейинки балдар психологиялык даярдыгын актуалдуу проблемалары психологдордун жана педагогдордун изилдеген ар түрдүү жерлерде талкууланат. улам, журнал редакторлору менен баланын ата-энеси коркуп, бул темага байланыштуу ар түрдүү мазмундагы каттарды алды, ал мектепке даяр эмес болсо эмне болот? Же бала коркутуп коркуп, же, ал толугу менен даяр үчүн окуу жылынын башында кандайдыр бир түрткү же курдаштары менен көйгөйлөр ... Биз мектепке чейинки балдардын мектепке психологиялык даярдыгын учурдагы проблемаларды түшүнүүгө аракет, алардын себептерин талдоо, категориялары, алардын негизи болушу керек эмес, бир коркунуч бар проблемалар жана аларды кантип таасирсиз болот?

Биринчиден, мектепке кирген күндөн тартып ушул мезгил ичинде, пайда болгон маселелерди карайт - ал жөндөмдөрүнө бир сыноо бала турат, себеби, бул көп бурулуп, ар бир баланын жашоосунда жаңы мезгил болуп саналат.

ийкемдүү мүмкүнчүлүктөрү боюнча биз ылайыкташа билүүнү билдирет, баланын билим жана байланыш үчүн дараметин, анын даярдыгы себеп көп. жаңы команда, жүрүм-турум бир жаңы стили, баланын денеси турган жаңы мөөнөттөрдө жана шарттарда, ишке орноштуруу жана режимде ийкемдүү жооп системасын тартуу кылат. жыл сайын баасы жасоо көбүрөөк төмөн болгондуктан, мектептин жатыгуу маселеси азыр абдан олуттуу болуп саналат.

Бул биологиялык (микро жарлардын айтканда, тукум куума акыл-дараметин, баланын ден соолугу) сыяктуу себептердин таасири астында турат, коомдук, психологиялык (жеке) жана башкалар. Биз карап жана жеке жагдай болуп, бир кичинекей бала көп адамдар деп ойлойм, анткени Белгилей кетсек, - бул адам, жакшыртууга жана ал, анткени баланын инсанын, 6 жыл мурда эле пайда болгон, ал бир аз өзгөрүшү мүмкүн, кийинки жолу, ал эмес. балага ата-энесинен, алардын кулк-көпчүлүгү Сен ага жакшы мисал бериш баарлашууга мүмкүнчүлүк бала менен камсыз болот, өзүнө алат.

жаңы топтордун арасында, коомдогу ылайыкташууга жөндөмсүздүгү үчүн, бала болбосун, ар кандай коомдук топтордун байланыш менен таанышканга чейин эле: ал жүрөт, бул жөнүндө алардын досторунун, жакындарынын, балдар жана кыздар чөйрөсү менен, бала-бакча бар. балага көбүрөөк сүйлөшө, башкалар да эмес, өздөрүнө гана эмес, алардын жөндөмүн багыт жүрүш-туруш ченемдерин үйрөнүү, жаңы тааныштары үчүн жана алардын арасында жүрүүгө мүмкүнчүлүк берүү. Ал досторунун, тааныштарынын көп болсо, аны классташтары менен байланышуу үчүн жеңил болот, тобу менен кыйынчылыктар пайда болушу керек, ошондой эле ал жөнүндө коркуу.

Мен психолог менен түзүлгөн психологиялык мектеп даяр, кээ бир Терип алынуучу карап чыгууну сунуштайбыз. Мындай жеке, муштап, коомдук, психологиялык, интеллектуалдык, сөз жана дене деп бөлүүгө болот. Жеке даяр - баланын даяр, бирок бул жаңы коомдук ролун алып, бул баланын, мугалимдерге жана студенттерге байланыштуу айтылат. Бул жерде да ал өзү, ата-энеси менен байланыштуулугун эске алуу маанилүү.

-өзү даярдык түрткү деп аталат, ал баланын руханий өнүгүүнүн белгилүү бир көлөмүн талап кылат. бала мектепке баргысы керек, ата-энелер, бардык тиешелүү маалыматтар менен камсыз кылуу, баланы түзүү үчүн бардык күч-аракетин жумшаарын сезимдик, аны даярдоого керек деп. Бала каалоо пайда болушу керек. Сен аны көрүп жок болсо, анда анын мектепке түрткү, оюн жолдорун иштеп чыгуу, анын үстүртөн айырмачылыктардын кээ бири менен камсыз кылуу үчүн, өз алдынча билим алуу үчүн, аны даярдоого болот. бала бир максат коюп, ага жетүү, бир нерсени каалайт жана өз максатына жетүү үчүн кээ бир пландарын иштеп бере алгыдай болушу керек. Сиз, мисалы, окуу же окутуунун жаңы столдун изилдөө, прогресске катары жетишкендиктери үчүн сыйлык берүү, аларга жетишүү үчүн баланы түрткү берет. Сенин бала мектепке маанисин түшүндүрүп жакшы тарапка көрсөтүп, ага кызыктуу жана пайдалуу көп алып келе турган жаңы ачылыштар үчүн бала суусап себеп болот.

Коомдук-психологиялык (байланыш) даяр балага курдаштары жана мугалимдер менен баарлашууга көп берип, иштелип чыккан болушу мүмкүн. Бул мамиле жана өзүнүн сүйлөө жөндөмдүүлүгү. Сөз маанилүү бир жагдай бар - туура айтылышы, сүйлөшүп жүргүзүүгө суроолорду берип, аларга жооп берүүгө жөндөмдүү. баланын жомок же жеке тексттерди анын метраждуу окутуп, андан кийин тексттин ар кандай суроолорду берүүгө жана аларга жооп берүүнү сурап, анан ойлонуп суроо.

Интеллектуалдык даяр - Бул бала мектепке чейин жетиши керек минималдуу деңгээл болуп саналат. Ошондуктан, аны менен убакыт өткөрүш үчүн көп убакыт бар, ал эми сүйлөгөнгө, аны үйрөтүү, окуу, саны, талдоо, анын ичинде чыгармачыл, аны кызыктуу, өз жөндөмүн өнүктүрүү айтылат. Сен ага музыка үйрөтүү үчүн атайын мектепке чейинки топтор үчүн бий өз балдарын жөнөтө аласыз. Абдан пайдалуу ыкмасы бала кетиш үчүн, ошондой эле эмне үчүн түрткү бериш үчүн аны үйрөтүү болуп саналат. Болсо да, бала кетиш үчүн эч кандай атайын туюмдары бар, ал картина сырлары, улуу сүрөтчү болуп эмес, - ошондой эле көркөм терапия деп аталган иш-психологиялык ыкма болуп саналат. бала өздөрү да, сезимдерибизди айта алабыз, ошондой эле эс алып, сүрөт менен алардын жөндөмдүүлүктөрүн үйрөнүшөт.

Дене даярдык баланын жараша өнүгүүнү билдирет - бийиктиги, куруу жана баланын ден соолугун жалпы физикалык өнүгүү. баланын ден соолугу жакшы экенин үчүн, анын тамак-ашка, иш кам көрүүгө, - деп көп көчүп, таза абада сейилдөө, аны да эртең менен көнүгүүлөрдү окутуу керек, бир гана ага кандай пайда алып келет.

мектепке чейинки балдардын мектепке психологиялык даярдыгын учурдагы көйгөйлөрү карабастан - көптөгөн ата-энелер коркуп жалпы нерсе, бир бала жашоо үчүн жаңы этабына даярдык көрүү үчүн толук мүмкүн. , Психологдор жана натыйжада бир бала менен иштешүү жараткан бардык багыттар боюнча ал жана анын өнүгүшүнө кам көрүү, аны сактоого жардам берет сүйүү жана кулак салгыла, анда баланын жакшы иштелип чыккан жана анын жашоосунда жаңы этабы үчүн даяр болот.