Адатта, балдар, чынында, ата-синедрионду керек, бирок алар эрезеге жеткен иш менен ала алышпайт. Кийинчерээк, алар жазанын же иш- мердигине шек коркпогула башташы мүмкүн. Бул "көзгө көрүнбөгөн", ал эми азыркы коомдо өтө олуттуу көйгөй жөнүндө Подробнее төмөндө карагыла.
балдар жалгыздык негизи
ымыркай ташталган балдар үйүндө балдар, эч качан кыйкырып, ыйлап. Бул алардын кыйкырыктан, эч ким жооп ыйлап, анткени, алар силердин сабаганга же жан дүйнөсүн бугун белги үчүн тоют алдырткан. жашоонун алгачкы күндөрдөн тартып эле ушундай бала жалгыздык калгандан, бул кыйынчылыктар менен күрөшүүгө, анда ал үй-бүлө түшүп да жеңил болбойт. Мындай бала узак мөөнөттүү эч кимге муктаж эмес, - деп кабыл алынган эмес эле, кимдир бирөөнү сүйүүгө өзгөчө муктаж эмес. Ал өзү да сүйүү жана бирөөгө тиркелген коркуу үчүн эмес, билбейт.
бир баланын үй-бүлөдө өсүп турган болсо, апам да ал ыйлап, аны тойгузуу жооп-жылдан бери биринчи жолу, ал эмес, туруктуу, жалгыздыкты сезген эмес, lulls тынчтандырды. Бирок, аз адам бара-бара, жана бала барган сайын, ата-энелеринин убакыт чейин, ал гана эмес, ага чейин да көп учурда сынга кулак баштайт иштеп чыгат. Бул биринчи эле баланы түшүнүксүз болуп, анда ал эч кандай зыян болсо, анда, анда мактанбагыла жана тил алууга ата-энелер тартууга аракет кылып жатат, туура эмес жүрүм-туруму.
Биз чейинки өткөөл курактагы жөнүндө сөз кыла турган болсок, балдар жалгыздык сезими, адатта, маани жана боорукердик жоктугу 5-6 жашка чейинки куракта өзгөчө курч болот (мектеп башталды, изилдөөлөр, жаңы достору кийин, жана бир аз бул маселе катуу бошотпойт жатат). Эгер жетиштүү эмес же сүйүү жаккан жок болсо, анда ал сага пайда алып келет пикирин берилет күмөн экенин билет эле бала, ал энесин ишене баштайт аз эмеспи. Бул жалгыздыктан ушул курактагы негизги себептери болуп саналат. Бирок, бул иш бир жакшы жагы бар, ал бала өз алдынча жана көз карандысыз болууга али эрте болуп саналат, ал көйгөйдү чечүүгө умтулат деп (көз карандысыздыгы башка жол менен жетишиле турган да - бир бала ишеним сыймыктанган ата-эне). өзүн-өзү төмөн баалап менен көз карандысыздыгы себеп жана жалгыздык абдан өкүнүчтүү кесепеттери болот - бангилик жана аракечтикке. Көп өтпөй кимдир бирөө жалгыз бала эсине алышы үчүн көрсөтүүгө, ал бат эле башка (ошондой эле, оң болсо) таасири астында түшүп, ал тургай, бир азгырма курмандыгы болуп калышы мүмкүн.
Биз баарыбыз бири-бирине муктаж
жашы 4-5 жылга түзүлөт пикир курбуларына дагы болушу керек. Көптөгөн адамдар бул олуттуу эмес экенин айтып, ишенбөөчүлүк менен балдардын достугу үчүн колдонулат. Чынында эле, болжол менен 9 жылдан бери, балдар, чогуу ойноп каалоо өз курдаштары менен бирге болуу үчүн, адатта, кызыктуу. Бирок өспүрүм куракка келгенде анын бийлигин сезип, алардын жүзүн бекемдеп каалоо бар. угуу, түшүнүү насаат чейин кантип сактап турууну билет, 12 жаш жана андан улуу бир жылы, адис бир түрү болуп саналат. Достор бул эр маанилүү жана зарыл болгон барабар. Ойдон чыгарылган же тасмалар жеткен өтө албайбыз, идеалы көрүп, чыныгы адамдар менен алек болуп, түшүнө бербейбиз, анын үстүнө, байланыш бир алыстык бар жана көп учурда өз ара ишенимдин маселеси, достор, алардын ийгилиги - кийинки экенин. Натыйжада, жаштардын пикир кечээ балага караганда салыштыргыс көп Teen балл болуп калат. Бул tineydzhera- ата-энелер үчүн да, жакын жана таасирдүү адамдарды бир топ ой-пикирин билдирет.
Эмне үчүн өспүрүм достору
(Биринчи кезекте) жардамга келип, жөндөмдүүлүгү, юмор сезими, билими жана ар түрдүү кызыкчылыгы, чалгындоо, спорттук аткаруу, жетилгендик жана сырткы жагымдуулугу, көз карандысыздык, кайраттуулук. дос ъ көрсөтүлгөн болсо, өспүрүм балдарынын жалгызсыроо бошотуу үчүн жаным жакын табууга аракет кылышы мүмкүн. Ошол эле учурда толук мурдагы "мыкты" досу же акырындап лыктын менен карым-айрылуусуна учурда. жогору өспүрүм өзүн өзү сыйлоо сезимин, тез эле, ал кечээ "көкүрөк" достору кайдыгерлигин жана кемчиликтерин (адатта, өспүрүм бала өзүнүн кемчилик ге билген эмес,) жол жок болот. Бирок татаал бир бала жалгыз калуудан коркуп да ачык-үркүтүүсүнө "дос" жол болот.
Адатта, балдар жашоого жалпы кызыкчылыктарды жана пикир менен сүйлөшүүлөрдү, бирок достору жана өспүрүмдөр, табиятта өтө ар түрдүү болушу мүмкүн. Бирок, өзү жок, бири-бирине сапаттары (тажырыйбасы же баланстык плюс сот), башкача айтканда, аларды өнүктүрүү үчүн издеп мүмкүн. Баланын достору жоктугу олуттуу жан көйгөйлөр тууралуу сөз болот. Кыязы, себеби ал байланыштын сунуш кылынган шарттары четке да жалгыз эмес, бирок, иш жүзүндө кандайдыр бир себептерден улам балдар өспүрүм четке кагуу. Көпчүлүк учурда, алар менен дос болууну каалабайбыз жана кооптуу, кайра чакыртылып алынган, оор же аябай балдар менен байланыш жок, жок да. Ошондой эле топтун иштерине бой же кайдыгер, өтө эле агрессивдүү болуп. Мындай өспүрүм, убакыттын өтүшү менен, айрыкча, өспүрүмдөр да, элден обочолонуу, андан да кооптуу сезип жана багуусунан ажыраган туш өздөрүнүн ар кандай тышкары "жулик", кыжырданып, ал тургай, зулумдук болот. Бул пикир алышуу көндүмдөрүн иштеп чыгуу жана адамдар менен тил табыша билүү, ар түрдүү, кошумча өз пикирин коргоого жөндөмдүү адамдардын арасында жашаган бир адам үчүн зарыл болгон, анткени, өспүрүм, келечекте өзүнүн мүнөзү жана жашоо өзүн-өзү сыйлоого таасир этиши мүмкүн.