Биздин балдар govo Мулен билүүгө кантип карап, колун тийгизип келген. ошондой эле балдарды өнүктүрүү абдан маанилүү айдын, Бегаим өтүп кеткен үчүн эмес көмөк көрсөтүү болуп саналат, - Бирок, бир нече бул тамаша бир нече жыл экенин билем. баланын сөз кантип иштеп чыгуу керек? Эмне үчүн өзгөчө маани бериши керек, жана принцип эмне үчүн "табияттын жардам берет?" Ал эми кесиптик жардамын издесек болот? Бул суроолорго жооп төмөндө карагыла.
Тил жана кеп - биринчи кезекте жаныбарлар бизге адамдарды айырмалап турат. Биз бири-бирине маалымат жеткирүү мүмкүн болгон ыраазычылык билдиргиле, бир "сигнал системасы" деп аталган жок. системасын белги башкалар менен тил табышуу, баланын учурунда гана пайда болот. балага дагы көбүрөөк иштеп, бул системаны дагы активдүү ага да өсөт, акылдуу жана ден соолугу сүйлөө жөндөмдүүлүгү түрткү берет. Албетте, ар бир бала тилдин өнүгүшүнө өз курсу бар, бирок, жалпы негиздери дагы эле бар. Алардын билим сен жетишпей, убакыттын өтүшү менен сигнал мумкунчулугунузду текке жардам берет.
1 жана жарым жыл
теке, эмне болушу мүмкүн?
• аты-жөнү, анын жакындары жана үй жаныбарлары аттарын билууго болот.
• Анын сөз байлыгы эле 30-40 сөздөр болуп эсептелет.
• балдарынын нускасы (мышык - "kisya" же "KS-KS" байбиче - "Баба", ит - "AFA", ж.б.), ал эми аларды жарыялоо, кыйла татаал сөздөрдү иштеп баштайт.
• тили көп жана аларды колдоно билет.
• силер угуп жатканды көпчүлүгү түшүнөт (ал айткан эмес, болсо да).
• жөнөкөй суроо-жүрө алышат ( "шым алып кел", "Bunny жогорулатуу", ...).
•-жылы бир жарым жыл сүйлөгөн өнүктүрүү кескин секирик: бала жигердүү да, унчукпай же жок, сүйлөй башташы мүмкүн түшүнүктүү болду.
ата-энесине кандай мамиле кылуу керек?
• эч кандай шартта билип туруп, андан кийин сөздөрдү жатып, бир кичинекей баланы туурап эмес, керек, бирок, тескерисинче, тынч туура сөзүн жарыялаган ар бир жолу, аны жазалайт.
• бала талкуулоо менен мүмкүн болушунча, бардык иш-аракеттери, сүйлөгөн коштоп.
• чыдамдуулук бала эртеби-кечпи, сен баштайт бардык суроолорду, мисалы, "Бул эмне?", Деп жооп берди: "уктап калышат."
Ал эми 3 жылга чейин бир жарым
теке, эмне болушу мүмкүн?
• 1000-1500 сөздөрдүн байлыгы бар.
• жөнөкөй тили канчалык маанилүү экенин түшүнөт.
• Сөз бардык бөлүктөрүн пайдалануу менен, үч жыл бою, ал тургай, өткөн чак этиштер коёт.
• бир гана эмес, пайдаланат, бирок жалпылаштырылган түшүнүктөр (оюнчук, мал, тамак-аш, жана башка. Д.).
• күнү (эртең менен, түштөн кийин) убактысын билет.
• суроолорго "кайда?", "Каякта?", "Каякта?", Ал эми чоң суроо бар үч жылга сурайт - "Эмне үчүн?", (Анын психикалык өнүгүүсүнүн жаңы этабына дегенди түшүндүрөт).
• кыска сүйлөм менен сүйлөгүлө (эки же үч сөз менен).
• өз ойлору менен тажрыйба тууралуу сүйлөшүүгө кантип билет.
ата-энесине кандай мамиле кылуу керек?
• Мурда бала суроо баштайт: "Эмне үчүн?", Толугу менен өзүнүн акыл-эс, тескерисинче, кеч иштеп чыгуу деп эсептелет - кыйла көрүнүп кечигүү. үч жыл ичинде бул жерде суроо берип жаткан жок болсо, сиз дүйнөнүн ичинде КНС кызыкдар стимулдаштыруу жана өздөрүнө төмөнкү суроолорду берип көрүшү керек: "Анда эмне үчүн? Ал эмне үчүн керек? "- жана ошол эле жооп.
• Көп учурда ал сыналгыдан сейилдеп көрүп талкуулагыла.
• сиздин бала менен ойноп сөзсүз (музда, куурчак театрында, ооруканага ... жашырып жана издөө).
• бирге сиздин бала менен, сүрөттөрдү карап жана талкуулап.
• аны менен ырларды айтып берди.
• Дайыма Жатар алдында үн чыгара окуп - мыкты жөө жомоктордон (белгилер талкуулоо үчүн шектенбесек болот).
Word түзүү - Ошентип, ал тилди билет
Ар бир адам бул китепти жатышмак "эки жылдан беш чейин", жазуучу, улуу боорукердик бала ток бала менен сөз түзүү менен талдоо кайсы эстейт - бул курактагы турган мезгил бардык балдар. өзүнөн-өзү, балдары пайда hilariously тамаша сөз айкаштары: китебинде бул чыгармачылык жыйынтыктарын камтыйт. "Pahnota", "жыт" ордуна, тескерисинче, "секирик" караганда "секирип", "Мен сени жакшы көрөм" ордуна, "бул бут улуу, булар - Maloqs" "Мен сени Luba жакшы көрөм", анын ордуна "чакан" жөнүндө, анын ордуна "жардамы" менен "пайдасы" . Ар кандай "scariness", "абдан акылдуулук менен" деген сөздөр clamshell - "Бананы", "namakaronilsya", "" vkuski ж.б. Мындай ойлоп тилинде эмес жок, бирок ал сөздөр түшүнүктүү логика менен пайда болгон баланын тилдик бирдик аябай жакшы системасын жана алгоритм тилин изилдеп жаткан эркин чогула деп айтууга болот. "Эки жылдан беш" деген бала сөз түзүү мезгилдин зыян же коркунуч байланыштуу болсо, анда силер тынчсызданбай эле болот: үй-бүлө (жана жалпы эле баланын айлана-чөйрөнү), туура айтса, анда бала тез сөздөрү күнүмдүк жашоосун таштап кандай амал кылат жана аянбастан эмне менен кетип.
нормалдуу сөз биринчи-зарын
1 ай - кыйкырыктан алдында сени тиктеп (качан ачка, нымдуу жалаяк, ашказан оорусу, ж.б. ...)
2 ай - Сакен үндөрдү берүү дарылоо жылмайып башталат жооп
3 айга чейин - "калыбына топтому": ал ЖЫЛМАЙГАН бала туш чыгарылган, кыркыраткандан үндөрдү Лот шашпагандыктан, өзүнүн колу-буту кыймылдай баштайт мүмкүнчүлүк бар
4 ай - катуу күлөт, бир нерсе зыян же бактысыз, көз жашымды төгүп, аны менен ойноп жатканда ыйлап; Ал "ASU" "Ágy", "Мен" жана м. Б үн чыгарат.
5 ай - "ырдаган": үнүн башын буруп, ар кандай бийиктиги жана туурасы гана көпкө үн жарыялайт
6 ай - lopochet (муундардын "ба-ба-ба," дейбиз башталат "да-да-да", "на-на-на", ж.б.), жеке сөздөрү ( "бер", түшүнө баштады ", ал" , "чыгуу", "кайда" жана м. н.)
7-ай, - "Болуптур" ойнойт
8 ай - активдүү ызылдаган
9 ай - адамдардын үндөрдү кайталайт ( "чизбургер-чизбургер", "мышык-мышык").
10 ай - үлгү үндөр жана сөздөр
11 ай - гудбай (калем желбиретип, "гудбай" деп айтылат), ошондой эле суроо "Ал кайда?", Муун менен жөнөкөй сөздөр муун мындай деп айтылат: "апасына", "атам", "бер", ал эми билет дейт ..
12 ай - сөздөрдү ала 8-10
MOM корко
түзүү жана баланын сүйлөө өнүктүрүү боюнча жогоруда көрсөтүлгөн кадамдары, тескерисинче, өзүм билемдик менен бааланышы керек. Бул маселе мүмкүн болгон жолдор менен. Мисалы, жаш курагы (акылы кем эмес, сууктар эмес) бир жашка чейинки балдардын арасында жүргүзүлгөн изилдөөнүн натыйжасында, бул жашында минималдуу баланын с = зд = р гана 4-5 сөздөр болушу мүмкүн экенин, ал эми эң жогорку - 232! Кээ бир балдар биринчи сөзү 10 ай жана жыл үчүн сунуштарды алдыга жарыялайт. Башкалары болсо алгачкы учкул сезилет, өжөрлүк менен, "унчукпай" жыл эки болуп, андан кийин алар тыныгуу сезилди: көп жана ар түрдүү сөз, алар бир мүлк бир Оаху өтүп жатышты. Ал жана башка параметрлери нормалдуу чекте, ал эми кээ бир учурларда ата-энелер тынчсызданбай эле койсо болот жана бир дарыгер, Логопедге керек:
• Бала тилди эмес, ошондой эле алардын (адатта 1-2 ай лаг менен иштеп ымыркайлар кошпогондо) артта (мисалы, Үндүү жана үнсүздөрдү айкалышын деп айтылбайт) болсо;
• эки жыл өткөндөн кийин бала өз алдынча сөз (бала баарлашуу) стадиясында болуп калса, ишти жана санын бурмалайт, сен дарыгери менен текшерүү керек арпа, анын кетиши, аталган alalia;
• бала 5-6 жыл тилин бурмалоо жолун уланта берсе, анда дарылоону талап кылат dyspraxia (антташуу угуу өнүкпөгөндүгү) деп шектелүүдө.
Эксперттердин пикири:
Тамара албетте Buraukin, педиатр жана логопед
Бул күлкүнү келтирет, ал эми азыркы маданияттуу коомдогу балдардын сөз өнүктүрүү бузулушуна өсүшүнө бир көрүнүш бар. Бүгүн, төрт мектепке чейинки жаш курактагы бала бир кеч сүйлөө өнүктүрүүгө болот. Эксперттер бир жагынан, бул кечирсе экен, ата-энелердин, жумуш, демек, теле жана интернет пайдасына жалпы элдин тынчтык жашаган кыскарышына менен, бала, башка күнү менен байланыштын жоктугу. баланын сүйлөө өнүктүрүү төлөшүнүн мөөнөтүн дагы бир себеби да жеткен билүү болушу мүмкүн. Ар бир күн бала менен байланышып, ал өзүнүн таанымал сөздөрдү түшүнүүгө үйрөнүү биз үчүн кыйын болот. Бирок, анда сүйлөгөн жакшыртууга түрткү берүү, аны ажыратып жатасыз. Ошол эле учурда, бул автономдуу сөз этабында "варенье" баланын сөз андан ары өнүктүрүү үчүн гана эмес, коркунучтуу болуп калат, ал эми ошондой эле жалпы өнүгүү үчүн кийин сызык (3-4 жыл), бар. баланын укугун иштеп жаткандыктан, анын андан ары ийгиликтүү жашоо "пайдубалын" кошулду - абдан олуттуу, аны кабыл алууга болот. Бул мектепке чейинки балдардын дүйнө жөнүндө көптөгөн суроолор менен көрсөтүлөт сөз билүү тарабын, иштеп чыгуу үчүн абдан маанилүү болуп саналат. чоъдорго чыдамдуулук жетиштүү (балдар бир муундуу кабыл албоо) кыймыл-аракет болсо, анда балдар суроо берип токтото алат, ошону менен бирге психикалык өнүгүүсү токтоп калышы мүмкүн.