орто жер кандай издөө керек? акыл-насаатты кантип үйрөтүүгө, көбүртүп үчүн эмес, аны? Ошондой эле ал макалада арналган. Менен баштоо үчүн Сиз балдардын акыл үйрөтө керек болгонун карап көрөлү, дагы эмне? Акыр-аягы, эч бир эл бири-бирине толугу менен окшош болгон, дүйнө жана толук zamarahi болгон, ал эми жөн эле жашап, көп учурда ал өзү такыр тойбойт. "О, жок!" - психологдор менен карама-каршы.
Эгер балдардын акыл-насаатты жана так жеткирүү үчүн зарыл эмне себептен жок дегенде бир жубайлар бар. Биринчиден, эрежелерди сактоо менен прогресске бара жатат. Далилденген, баланын ой жүгүртүү гана көз салып келген бардык буйрук менен иштеп калышты. Эгер ал туруктуу экенин айланасындагы ашканага аткарса, анда пайда жайлатат. Экинчиден, биз маданияттуу коомдо жашоого үйрөнүшү керек. Сиздин баланын өмүрү ичинде бир нече жолу бар, ал башкалар менен эриш-аркак болушу зарыл болгон учурда кырдаалга туш болгон. Кээде ал эрежелер менен тартипке салуу жөнүндө бала эмдөө эмес, уялышыбыз керек. бойго жеткен бери эле сезимге деъгээлинде болуп жатат, ал эми бала үчүн көндүмдөрдү өз зарыл башталгыч сактоо үчүн өтө оор болуп калат.
эрте жашынан ата-окутуу тартип эрежелерин үйрөтүүгө милдеттүү.
абдан жонокой жана табигый билим берүү шарттары.
бир нерсе кылууга буйрук берүү - эч нерсе, ал буйрук көрүнгөн эмес, ошондуктан бир сунуш иштеп чыгуу керек. Мисалы: "Мен сенин жардам керек. Жылуу-жумшак алып, суранам, эшиктен менин бут кийим ". каралган учурларда негизги пункт жардам сурап жатышат.
Алар атайын басып (тамакка мисалы) беш мүнөттөн кийин даярдоо керек экенин алдын ала айтат.
тандоо тандоо балдарга максималдуу санын берет. эки мүнөт же үч алар окугандар дасторкондо бара албай калсам, алар барып, бир тандоо бар экенин айтат. Алар билип туруп капа жана андайда сабырдуу болуу кыйынга болсо, анда бир өзгөрүү бул мүмкүнчүлүк бар экенин келишимин жол бербе. балдардын малайды сунуш кылынат, бирок, эгерде, ал такыр уруксат берилген болсо, анда алардын тамактанууга келе албайт деген маселе бир оюнчук катары жок болот, анын макулдук бер.
Ар бир жолу тапшырма керек аяктады балдарга түшүндүрүү үчүн ачык-айкын жана жүйөлүү бир болсун.
белгилүү бир мөөнөткө убакыт боюнча аларга бир гана акыл-насаат айт, алар сезүүгө жана өтө көп милдеттер менен ашыкча эмес, жок.
Бала менен сүйлөшкүлө.
балдары менен сүйлөшүп, ар дайым урмат-сый көрсөтүшүбүз керек. силер менен бирге болсун, жакшы жана жаман иштерди ыраазы болот. Сиздин маек ал жыйынтыктарды жетти overpersuasion боюнча, идея гана балага чейин тийип керек түрүн болбошу керек. Ошондой эле ар кандай кырдаалда, аракети же аракетсиздиги менен чечимдердин бир баланы үйрөтүүгө аракеттенип жатабыз.
Кандай болбосун, кандай жагдай болбосун, балдарын уят эмес!
Мунун ар бир учурда эмне үчүн балдарга түшүндүрүп, ал кайсы бир иш-аракет үчүн зарыл болгон эмес, башкача. Бирок, ошол эле учурда, сиз эмне деп жатканын текшерип, "Мен Ошентип, анткени" түшүндүрүү же "биз керек, анткени:" Бирөө алсыз болсо, балким, бала ынандырууга эмес. Көпчүлүк балдар буйрук жол менен эмес, жөн гана сени менен байланышып баш чыгарып баштайт.
Жашыруун сүйлөшүп, ынандыруу, бирдей шартта диалог, силер дайыма бала менен абройго ээ болууга жардам берет.
талапта обонун колдонууга болбойт. Ар дайым өз убадаларын аткарат.
балдар менен сүйлөшкөндө, чогуу, алар жооп neprilezhnoe жүрүм-туруму үчүн тартат + талкуулагыла. Мисалы, "Сиз үйүнүн айланасында дыйканды нерселерге жол бар, деп, мен аларды аттап бардык убакыт бар. Биз эмне кылышыбыз керек? Балким, сен биргелешип жетишилген далилдерди сактоого негиздери чыкпай туруп, мага бир чечим, сен менин нерселерди priberosh жок болсо, эмне кылуу керек? ", Өз ара макулдашууга жетишсе, келечекте сунуш кылат.
балдар жакшы иш учурдан жана сергек сагындым эмес, алар күткөн жооп алышы үчүн, аларга мактоо унутпа. Мисалы. Балким, сен: "Мен сага абдан кубанып жатам ..." же "Ал сага сонун ...." деп айта алабыз
кырдаалды көзөмөлгө алып тургула.
Баланын күтүлгөн жүрүш-үлгү, "Саша, кедей кирип ачык ордунда кабат кайра абалды пайда кылуу үчүн аракет кыл. мени, суранам, бул учурда эмне көрсөтүү. " баланын бут кийимин чечип алат. "Рахмат, мен сага муну эч шектенген эмес. Бул жакшы. "
Биз менен тура сага насаат турган жок - көрсөткүчтөр (мисалы, тилкелерди, тегерекчелер) же белгиленген убакта баланын туура жүрүм-бир белги болот үчүн диаграммасы. Ошол эле учурда сиз бул ноталардын көрсөтүлгөн сумманы терилген жатканда, балдар, мисалы, кошумча көмөк алып, кайсы бир басып, бир жакка же көп балалуу келген оюнчуктарды сатып алат деген шартты койду керек. Бул жүрүш контролдоо жакшы жана узак сыналган ыкмасы болуп саналат.
Кандай болбосун, акыл үйрөтүүгө ниеттенгендиги кол шилтеп койбо. биз балдардын өзүн-өзү уюштуруу үчүн белгиленген пландарды турмушка ыйгарым укуктарын жүзөгө ашырууга байланыштуу жок деп ойлошот да, артка кадам жок. Болбосо, балдар бат эле алар ар дайым өзгөртүп, анткени сөзсүз эрежелерди эмес экенин түшүнүшөт.
Бул Сунуштар үйүндө тартипти сактоо, ошондой эле эң жогорку акыл-насаатты жана тыкан, ишке ашыруу үчүн эмне болсо, натыйжалуу болуп саналат. Акыл-пикири, атүгүл кичинекей нерселерде пайда болот: бир нерсе жасалбаса, анда анын ордуна койду, ошондо сага ар дайым жакын баары ачык. Баланын гана башкаруу жана каалаган натыйжаларга жетишүүгө жардам берет.