Өзүн-өзү сыйлоо сезими ар кандай курактагы бир адам үчүн өтө маанилүү болуп саналат. Анткени, өзүн өзү сыйлоо сезимин төмөндөтүлгөн болсо, жеке системалар анын жалпы психологиялык абалын таасир башталды. бир өспүрүм жашоосунда өзгөчө күчтүү өзүн-өзү төмөндөшүнө таасир. бир адам жөн гана дүйнөнүн катуу туш баштагандыгын, курагына, учурда анын ролу өтө маанилүү болуп саналат. аны эзген болсо, ар дайым, бир өспүрүм коомго таасир кулак салышыбыз керек болот.
өспүрүм жашоосунда абдан маанилүү ролун пикири жана башка көз караштарына менен ойноп, алардын иш-аракеттери ага карата. Тилекке каршы, бардык эле ата-энелер өзүн өзү сыйлоо сезимин жана өспүрүм өзүн-өзү билим берүү, анын ролу маанилүү экенин түшүнүшөт. Эгер өзүн-өзү сыйлоо жана өспүрүмдөрдүн өз алдынча билим берүү, анын ролу менен кыйынчылыктар пайда болсо, анда бир адам жашоого, ал мүмкүн эмес, өзүн-сезими менен кыйынчылыктар болушу мүмкүн, карама-каршы жыныстагы адам менен мамиле, жана көптөгөн башкалар. Ал алардын ой-пикирлери үчүн ордунан туруп, бир эле жашы чабуулуна каршы күрөшүү мүмкүн болсо, ар дайым бир өспүрүм өзүн билдирет деп Чындыгында, кулак салышыбыз керек деп ойлошот.
Тийиштүү курчап өспүрүм баа
баарынан жогору өспүрүм, кадимки өзүн өзү сыйлоо сезимин болгон үчүн, ал тийиштүү түрдө, анын мүмкүнчүлүктөрүн жетишкендиктери үчүн эмес, бир гана мактоо эмес, ошондой эле жалпы камырабастыгы үчүн сынга алат баа эл арасында өсүп керек. Ал кээ бир ата-энелер, алар бала жана кемчиликтерин жетишүү сунуш баштаганда ката кетириши мүмкүн экенин белгилей кетүү керек. Бул учурда, ал атайылап өзүн-өзү сыйлоо сезими башталат, ал сын пикирди кабыл алып, мындан ары жакшы болуп, өзү да абдан маанилүү адам деп эсептейт. Албетте, мындай жүрүм-турум адамдарды, ошондой эле адам кийинчерээк өз кызыкчылыгына жабыркайт дабаа болот. Бирок, сен бала көп, ал жаман туура эмес экенин ойлонуп дейди, деп жатса, мен эч нерсе кыла албайт, ошондуктан, мында Сен өзүн-өзү сыйлоо сезими пайда маанисин түшүнүүгө аракет кылышыбыз керек.
мугалимдин ролу
өспүрүм балдардын мектебинде оюн-зооктор жашоосундагы маанилүү ролу. Бул балдар, баары бири-бири менен болгон өз ара атаандашкан негизги тил табыша билүү кайда жатат. Бирок, тилекке каршы, бардык мугалимдер балдарын туура мамиле кылуу, алардын жөндөмү маанисин түшүнүшкөн эмес, аларга илим, бул кадыр-баркын кетирип жатат. Мына ошондуктан көптөгөн өспүрүмдөр өзүн өзү сыйлоо сезимин ушундайча классташтарына шакабалагысы ашкерелеп, алардын мугалимдер, сынга бардык класста менен кемчиликтерин баса экенин төмөндөшү башталат. Бул учурда, көптөгөн ата-энелер бир мугалим менен сүйлөштүм мектепке келишет. Бирок, практика көрсөткөндөй, өспүрүмдөр энеси, же атасы, мындай жүрүм-турумун баамдай "душмандык". өспүрүмдөр көз карандысыз сезип, бири-бирине көз карандысыз көрсөтүшүбүз керек, анткени, бул калыштуу эмес. мектеп, атабыздын же энебиздин босогосунда бар болсо, алар дагы башка ата-энелер бир аз эле аларга бурулуп, анткени, аларды олуттуу кабыл алып калат деп ойлойм. Ошондуктан, бала өз кезегинде, бир өспүрүм өзүн-өзү ырастоо Анын сөзү ролу канчалык маанилүү экенин түшүнө албай, окутуучу, ага окутуучу, каршы эмес экенин түшүнгөндө, сен, бир гана акыркы арга катары мектепке баруу керек. Биринчиден, балага кантип жардам берүүгө аракеттенишет. Эгер бул чын эле тигил же бул нерсенин берген жок экенин көрүп, анда - ал ага басым жасоо үчүн зарыл болгон эмес. ал алгебра же химия түшүнүк жок болсо, эч ким эмес, аны жакшы көрөт деп уулун же кызын түшүндүргүлө. Ал чынында эле кызыктуу нерсеге толугу менен багытталышы керек. спорттун кээ бир натыйжаларын жеткен болсун, жакындатпаса, Поэзияны жана прозаны жазган. өспүрүм бир аз жакшы болуп калды, ал мындан ары мугалим сүзгөн жана классташтары башка жетишкендиктери үчүн урматталат түйшүк тартат.
Бирок өспүрүм курбу-кол, сен өзүн коргош үчүн аны үйрөтүү керек. Ал ар дайым эле бир да сөз жок. Албетте, дипломатия - бул көйгөйлөрүн чечүү үчүн мыкты ыкмасы болуп саналат, ал эми өспүрүм дүйнөдө жок. өздөрүн коргош үчүн жана ар кандай жол менен өз ишин коргоого жөндөмдүү болууга тийиш. Ошондуктан, ал туура көргөндөй, ал эмне болот бир өспүрүм түшүндүрүп, бирок укуктарды болсо, ал эмес, каршылашы болуп келет.