Метод C. делинип
Cecile делинип, техниканын эрте өнүгүүсүнүн атактуу бир жазуучу катуу тарыхын изилдөө боюнча атайын планын жана убакыт түшүнүгү менен баштап сунуштайт сунуш кылат. Көп өтпөй эле бала болуп, анын өзүнүн мурунку (3-жылы жашоо) кызыгуусун пайда, азыркыга чейин тубаса хронологиялык тартипте күкүмдөрдү сүрөттөрдү көрүү үчүн, аны менен бирге, ал тууралуу бир окуя айтып. Ал ар дайым, азыр да жок, күкүмдөрдү түшүндүр. биринчи, бир аз эле, ал өз алдынча жылууга жарамсыз болгон, ар дайым уктап жатам, бирок акырындык менен өсүп, отуруп баштады, жей баштады, куйкасы, туруп, ... алгачкы сөздөрү бала эмне, унутпа жүрүп, кээ бир күлкүлүү оозунан угулат. Аз кызыкдар, анткени баары эле анын балдары, алар жөнүндө айтып жаткан жакшы. кийинки кадам ата-энелер баланы окуя сиздин материал болуп саналат. Ошентип, ал эки баласын буруу зарыл. Баарынан мурда, аны элестетүү кыйын күкүмдөрдү да, сиз да, өтө эле аз эле. Эгер бала ошол эле кезде өз ата-сүрөттөрдү ар түрдүү жаштагы, өз күйөөсүн жана сүрөттөрдү көрсөтүү. Экинчиден, буга чейин башка машиналар, башка кийим бар экенине басым жасайт. Бул убакыттын өтүшү менен, баары өзгөрүп, бир нерсе жоголуп жатканын түшүнүүгө улак алып келет, ал эми жаңы бир нерсе да бар. Алар жаш таята жана кийин (ооба, алар да жаш! жатышкан эле), бизге жалпы көрүнгөн нерселер көп (компьютер, TV, уюлдук тел, ж.б.) жок эле! бир бала менен сүйлөшүп Ошентип, үчүнчү этапта барып - таята окуяларды. ошол эле жол менен иш кылып, бардык адамдар бир кезде жаш болгон жыйынтыкка күкүмдөрүн алып келет, баары бир ата-энеси бар эле, ал - ата-энеси, ал муундан муунга өзгөртүү боюнча тынымсыз тарыхы болуп саналат.
ыкмаларын айкалыштыруу
Тарыхый материалдары менен камсыз кылуу жалпы жол жок экенине ушунчалык ар түрдүү болот. Бул студенттер, үчүн гана эмес, ошондой эле балдарга да тиешелүү. Мисалы, музыка угуп, көркөм өнөр тарыхы, же көркөм өнөр жана архитектура боюнча Сүрөт толуктоодо, Гленн домен ыкмасы боюнча карталардын жардамы менен маанилүү тарыхый инсандар жана жакшы менен таанышууга изилдөө жана музейлерге жана чыгып турган. сүрөтчүлөр элеси карточкаларды чогултуп чогулуп, композиторлор, башкаруучулар, аскер башчылары, ж.б. алардын ар биринин артына бейнеси менен байланышкан кызыктуу маалыматтардын 5-10 жазып алып, акырындык менен маалымат күкүмдөрдү менен таанышууга. Бул композиторлордун чыгармаларын камтыйт, бул сүрөтчүлөр, же макулдашуу, сүрөт бар практикалык сабактар музейин, барып эле. Кыздар, албетте, ар кандай заманда Лидерлик куурчак костюмдары астында тиккенди идея кызыктар болушу мүмкүн, жана кызынын достору ар доосу тиге болсо, анда чай менен соло көргөзмөсүн уюштурууну мүмкүн болот. көчөлөрдө, архитектуралык өзгөчөлүктөрү кулак сала көр, имараттарды жасалгалоо карап бир стилинин мүнөздүү белгилери. Байыркы убакта архитектура жөнүндө дүйнө жүзү боюнча саякаттап, ресурстар мүмкүнчүлүк болсо, илимий-популярдык журналдарда сайттарды жана сүрөттөрдү колдонуу же, айт бизге. , Сиз жашаган аймакта болгон белгилүү адамдар менен чакан эстеликтерди көрсөтүү белгилүү үй-музейге барат. Албетте, аскер иш-чараларынан, аны карап чыгууну жана салгылашуулардын карталарды рисунок, изилдөө с аскердик костюм тарыхын, китептерди үйрөнсөк жакшы болот. Биздин ата-бабаларыбызга, аскер тарыхы, тайманбастыгын чагылдырат аскердик тарых жана жергиликтүү тарых музейинде, баруу керек. Эгер мүмкүн болсо, аскердик-тарыхый калыбына келет (алар акыркы жылдары абдан популярдуу болуп калды). баланын аскерлер жана жабдуулардын үлгүлөрүн чогултуу менен алек үндө. , Тасмалар Watch Китептер баатырдык эрдиктери тууралуу бала окуп, байыркы грек баатыр ойдон эрдиктери жана согуш ардагерлеринин чыныгы эр жүрөк аракеттерин салыштырууга сунуш кылат. Ушул күнгө чейин байыркы кандай курал талдоо.
Эмне эмне болду эле?
тарыхый окуялардын тизмеги, ошондой эле Cecile делинип ыкмасы боюнча изилдеп болот: күлкүлүү поэмаларды, ырларды окуу жаз. материалдык-жылы таланты жана пайыздар бир аз гана бөлүгү, жок эле дегенде, жок болсо, сизге мындай чыгармачылык тапшырма менен күрөшүүгө, ошондой эле биздин өлкө тарыхынын маанилүү окуялар жөнүндө бир ырды болот. ырдын аяттын ар бири үчүн карталары бар, бул сыяктуу S. делинип, сунуш катары бала менен ойной алат: "Ырдоо аят, ар түрдүү тарыхый каармандардын шоу бала портреттерин, аны менен, ал жөнүндө сөз болгон турбайбы. карталарды чачып жана хронологиялык тартипте аларды баланы сурап ".
"Абдан жагымдуу. падыша "
Cecile делинип эле бир адам менен бир балага жолугуп, абалы, анын өлкөнүн тарыхында адамдын ролун жана ордун так аныктоо керек экенин ата-энелер: "бурат. Делинип ар дайым колунда болушу керек деп карта-жылдын мыкты мугалими, сунуш кылат. ал хронологиялык тартипте мамлекеттин бардык башкаруучулардын аттары Белги жаса, күч болушунун тактагыла унутуп, жана кылымдагы белгиге карата кызыл калышат. Мындай учурда, сиз Encyclopedia колдонуу менен эмес, бир окуянын датасы да, алардын иш-чараны падыша болуп, кайсы жерден бул мамлекеттин тарыхында болгон, аныктай алат. Окутуучу Пабыл Tyulenev балдар тарыхый инсандары, мисалы, белгилүү "демилгелүү тобунун алкагында жана каракчылар" оюн оюн иштеп чыгуу үчүн, ойноп сунуш кылат "Kutuzov жана Наполеон". Бул доордо чөмүлтүлүү менен иштөөгө мүмкүн эмес: анын ичинде музыка доордун тамактарды, бир нерсе жасаш үчүн изилдөө учурунда адатта каралат сиздин баланы салып кийген бир, кийген биздин тарыхы жөнүндө айтып жаткан болсо, байыркы тажик же украин адабиятынын (эмгектеринен үзүндү окуп ), ага бир ролду берүү жана чечимдерди кабыл алуу көзөмөлдөп турууга дайындады +. Мисалы бала падышасы Пётр I, бир паркын курууну, "Europe терезесин ачуу" (суунун карта коюп, EUROPEAN жашына орус салттарды өзгөртүп) "-Коллегия менен күрөшүү", аларды сурап ролун ойногон болсо, ж.б. 2-чиймени (жакшы карикатура) алып, сакалынын жана мурутун менен урматтуу dopetrovskoy доорунун сүрөттөлгөн алардын бири, кадимки кийим-жылы бул класс, бийик топу, жана башка - сакал-мурутту таза бети курткамды кийип, бир тектүү экинчи жарымынан XVIII кылымда, чулки жана жапайы өскөн. чакан бул сүрөттөрдү салыштырып соттун кийим Пётр I киргизилген өзгөртүүлөр жөнүндө эмне ойлойм сунуштоо. Көрүнүп тургандай, жараян тарыхынын кызыктуу изилдөө абдан кыйын эмес кылуу. Бирок биз көп сандаган тарыхый сырлар жана Лакота билүүнү жана балдар тараптардын темасы үчүн мыкты негиз боло алат ким сынактардын иликтөө боюнча, убакыт жана мейкиндик аркылуу жол жүрүп, кейий бербейт! элестетип, анан мектепте жок дегенде жакшы көргөн сабактарым баланы көрчү, ага баары тааныш, анткени эмес көрүнөт, жана кызыктуу.