Ушул оор чындыктарды мурасчысы түшүндүрүп кантип түшүнүү үчүн, ата-энеси баланы өз ырын сактап калуу үчүн кайра-кайра алып ниет менен аныктоо керек ", Петир кумду, жылгын өскөн ..."
бала бакча-жаза кодекси "жазыксыздык жоромолу" жөнүндө түшүнүгү бар болсо, бул адамдар да койсо болот дегенди билдирбейт. жалгыз ага да түшүнүктүү - - Алар сонун түрткү болсо, балага бир нече айда чакыруу үчүн эмес, адилет максат. Биринчиден, сен эмне үчүн согуштук Vova, же ач көз Лена "койду" карасын билиш керек. "Оюндан кийин" кабылып, ошондуктан, алардын алдын ала бир нече кадамдарды иш-аракеттерин жана алардын кесепеттерин алдын ала эсептөө кыйын Мектеп, ар дайым бул жолу ашкере чынчылдык зыян ким жана кантип баса белгилеген, ошондой эле иш-чаралар иш-чарага ар кандай жагдайда өнүгө турган болсо, бала деген унчукпай. Ишен мага, өтө эле аз эле айда ашкерелөөгө ээ (албетте, мындай сонун үлгүлөрдү да пайда, да!).
Бул "туура" жана чынчыл бала толук ишеним менен апасы жана атасы менен чаташтырбай калат. ийкемдүү педагог көчүп өз ыйгарым ата-энеси жок болгон учурда ал боткосун тойгузуу гана туура урматына, ошондой эле ага эмне болгонунун баарын айтып тууралуу биринчи билүү үчүн сыймык эмес, алат. зоопаркында жолборс эт тууралуу эмес, деп кыйкырып тоту куш, - эсептелгендери бакча жашоодо ар кандай кемчиликтерди жана нормадан аныктоо үчүн издеп, бала менен салыштырганда, жылмая сары-мобуреки. Ал эми кол жуу расмисин аткарбай нан кармап чындыкты жаап-жашырууга болобу? уктоочу жаздык айланасында учуп байкабай кантип жок? Балам, жакшы жүрүм-туруму үчүн (стол же "тынч саат" учурунда) белгилүү бир эрежелерин билүү үчүн, чын жүрөктөн баш ийүүгө аракет - жана башкалар эле талап кылат. теке, бүтүндөй топтун гана тынчтык жана тынчтык үчүн жашайын деп арызданып, балдарга карата зордук-зомбулукту жакшы эмес, - жөн эле Рыся Morozov сыяктуу бир жолу чын жүрөктөн, бүт СССР жарандарга бакыт-таалай каалаймын. чоъдорго башка отчетту бошотот болсо, анда ал бир таштап эсептелет, ким аны жесе, ал өч алуу менен "издеп", милдеттерин аткара баштайт.
"Чулгай чыга?" Аны кантип ынандыруу "Сенин бала атайын жана капысынан иш айырмасын түшүндүргүлө: Жакан кокусунан колун тийсе, бир чыны сындырып келсе, чаканыраак тобуна гана ачыкка кажети жок. Бирок, эпсиз бала кайгысын бөлүшүш үчүн, аны арзырлык, даана терип жардам берет. "Башка балдардын иш-аракеттери үчүн жоопкерчилик жүгүн мурасчысы кылып салгыла. ал кыйынчылыктан кутулуп гана чыныгы кылмышкер кырсыкка дуушар - жаш бала көйгөй кимдир бирөө, жаман болсо, бала дагы күнөөлүү сезип турат. Мындай жолду адамдарга карата айтылган эмес, чакан сунуштоо, ошондой эле бул маселени чечүү үчүн "кылмыш" жардам берүүгө - оюнчуктарды чогултуу менен бирге, priladit бир кесилген куурчактын колун коюп же жерге сийип жок кылууга. "Сенин бала эс жардам. чындыгында бир "тынч мезгилде" жаздык күрөштө ашкана үчүн белги же айып белгисиздик эмес, кубаныч жана күлкүсүн алып келиши керек. "Адамдардын кысымына туруштук үчүн баланы окутат. Сиз типтүү кырдаалды ролу-ойной алат - ". Мугалим баланын жамандык атын билиши керек" теке, апам менен атам ал "мойнуна" жок болсо, аны күнөөлүү эмес экенин сөзсүз болушу керек. Анын үстүнө, сен жөн гана бакан жакшы эмес экенин ойлонуп билдирди.
Бул бала да өздөрүнүн курдаштарын ишеним менен эмес, жакын болгонун угузуу калыш үчүн артык көрөт. мугалим болсо да, - Сер төгүлгөн, бала дагы курдаштары менен чыр-чатактар чыккан учурда, аны коргоо жана колдоосуна ишенет. Анткени, анын жогорку тынчсыздануу Йиттербуг мүмкүн коркунуч деп ойлошубузду буруп: кимдир бирөө алга же кокусунан колун тийгизди - жана күкүм эле, ал сабап жатат деп кыйкырып. Мындай балдардын берүү тарбиячы - бир каарман, адам болуп туруп, бир шаардын, өрт өчүрүү, тез жардам дарыгери жана телефон оператору ишеним милдеттерди айкалыштыруу. Албетте, ар бир "Maryvanna" жок наристеге кылбашы баштап "жалган чакырык" мугалим эле кийин дайыма, керемет каалайт эмес, анын сөзүнө жооп бербейт: "өзү билет!" Ал, адатта, анын даттануу адамды түзөт кабыл алуудан баш тартышкан? Туура башка органдарга билдирет - башкача айтканда, кечинде күркүрөйт, апам менен атам өз өмүрүн rasproklyatuyu сүрөттөгөн түстүү, башка бирөөнүн короосундагы ата-эне нааразы, ал тургай жакын жердеги дүкөндөн бир коопсуздук кызматкери менен азап менен бөлүшүү үчүн башкарат.
Кантип аны тынчтандырды?
даана ар бир баланын абалы толкунданып бөлө жалкоо болбогула. Ал оюнчук алган болсо, бул бир ыйлап уят алдында экенин билип. 5 жашка чейинки балдар реалдуу жана ойдон чыгарылган окуяларга бөлүнүп кыйын. Классикалык мисалы: бала ойноп келген тик, биринчи Кумкоргон өзүнүн досун кармап. Жардам! Биз, тескерисинче, алардын ата-энесине айтып керек! Бул учурда, жүйөлүү эне балага боорум, ага түшүндүрүүгө жеңил аргумент эмне үчүн иштебей жатат: "Мен биринчи келген" эмес. ал мугалим кыйкырды болсо, анда сиздин кооптондурган талаптары, канааттандыруу үчүн багына качып жөнөшөт жок: балким, мугалим тез кийинүү талабы менен бүт тобу кайрылган, бирок egocentrism detke тийиштүү анын сөздөрүн өздөштүрүүгө тоскоол болгон. даттанууларды кароодон угуп, реалдуу жана ойдон чыгарылган коркунуч бөлүп - жана эмне үчүн аны үйрөтүү. Петя Мишин ай боюнча Сок ыргытып деп коркутууда, Миша мугалим жардамга чакыр эмес, - сыздаткан шыбыры жакшыраак бул учурда анын колготки Марста болот таарынткан маалымдайт. "Тынымсыз, ар дайым колдоо жана коргоо, улак союп, бирок чын эле оор учурларда зарыл жардам сурап кайрылган ишендирүү. жөнөкөй күнүмдүк жагдайларда, ал ойлонуп түшүнгөнгө аракет кылышыбыз керек.
стратег
табиятынан болгонуна карабастан, мисалы, бала, балдар бакчасынын жашоо жакшы ылайыкташкан - жалгыз. Стратегдер ырахат тартуулаган жөнөкөй баалайбыз: түштөн кийин, сот тегерете чуркап күкүмдөрдү карикатуралар жана боео Spider-Man ырларынан менен компакт. Алар кээ бир бейбаштын Sidorov жоруктарын, алардын жакшы көргөн иш-аракеттерин жана оюнчуктарды чегинген эмес. Акыретте жазаландырылган же кадыр-баркын жоготуусунан коркуу "тил алчаак бала" бала дайыма башкалардын өздөрүн алыстап түзөт, ошондуктан тез арада стратегиясы жаатында эле эмчек пайда болсо, анда ал аны менен барып, жана эмне күнөөлүү болот тизмесин көрсөтөт. Бул жүрүм-турум үчүн негизги түрткү педагог сүйүү болуп болот. Эле Maryvanna унчукпай төгүлгөн сүт белгисиз карап кайгы көрмөк - андан кийин ак Термелген ат кабат үчүн өкүнүчтүү кокус куткаруучу стратегия пайда тартып жана анын чапан чындыкты ачып берет. , чындыгында, андай эмес болсо, сулуулук? Баса, стратегия-кыздар, ошондой эле мугалимдин жакын досу катары каралышы мүмкүн. Эмне? шуулдаган, замандаштары Maryvanna бала абдан катуу окшойт күчөгөн каршы, бул тууралуу сөз кылууга көп жана абдан маанилүү, ар дайым даамдуу бир нерсе болуп саналат. Бирок, чыныгы кызы тобу эмне болуп жатканы тууралуу маалыматты, анын ичинде ар бир башка нерсенин менен бөлүшүүгө тийиш. Кантип тайгак жолго буруш үчүн, ага ишендирүү үчүн? "Сенин бала мугалим менен балык-чейин ойноп эмес, бир бат-жерим жок түшүндүр - өз курдаштары менен бирге аткаруу үчүн кызыктуу көп туура эмес. бала мугалим атайын ого бетер маанилүү болсо, анда, ал маалыматты ролун таштап, аткарууга мүмкүн экенин ролу жөнүндө ой жүгүрт (жакшы ыкмаларды - сабак үчүн столдун же кабинеттик материалдарды жатып чогуу жатты). "Бойго жеткен кордук же зомбулук көрсөтөм деп коркутуу алда канча коркунучтуу, курдаштарын бойкот күкүмдөрүн ишендирүүгө аракет кылгыла. классташтары менен жакын да мураскор Жардам: багындагы кийин чогуу сейилдеп балдарга барып, кимдир бирөөнү же алып сура. стратег курбу карай жылуу сезимдер менен башталып, ал жакшы түшүнөт: "эмес маалымат" бир досум ыраазычылык билим бекитүү алда канча маанилүү болуп саналат!
манипулятор
Тилекке каршы, ал жокко чыгаруу боюнча дүйнөлүк классикалык айда бар курдаштарын таасир негизги каражаты болуп саналат. Manipulator стол хоккей "кезекти секирип" ойноп келген? Маселе эмес - жөн гана улуураак бирөө менен барып, бир жашты жана кол салышынан нааразы үчүн кысылып: "балдар көп ойногон, Мен аны Ошого берем жок!" Bedolazhku өкүнүп калбаш үчүн?! Бул жерде ал туткасын буруш үчүн толук ишенсек болот жана максат салып Майрам жөнөтөт, ал жөн гана Ойнотууну токтотууга аргасыз болгон балдардын таптакыр мыйзамдуу нааразы кам көрбөйт. Манипуляторлор көбүнчө бакан кереги жок. Эле мурунку ийгиликтүү чагымчылык анын атаандашы эсине салып, коркутуп: "Мен сыяктуу эле, айтып берейин", кереги жок! Эми сен аман-эсен карман кененирээк ачуу жана салык чогулта алат: момпосуй, сагыз, жамаачы же дизайнер жетишсиздигинин бөлүктөрүн. Ошондо Manipulator Ал арызданып кимге, кыжырданып үчүн пайда, ошондой эле маанилүү үчүн гана эмес, иштейт. Жылт кээде атайын бир баланын же окуянын маанисин бурмалап күнөөсүн апыртып, - ушундай жүрүм-турумдун себептери көрө албастык, көрө албастык же жашыруун таарыныч болушу мүмкүн. Манипуляторлор дайыма ата-энелердин эсине үчүн күрөшүүгө көнгөн жаштын арасында болууда. бир иниси же эже-даттанып, pipsqueak бир Апам (атам, Таенемди) көздөрүн ачып аракет: Ооба да, сен анын кучагындагы баалаган бир карачы! Ал жаман эмес, бирок, тескерисинче, жөн гана сонун! энеси жетиштүү иш-чыгып, малыш курдаштары менен топтолгон тажрыйба жана мамилелерди ашырат.
туура жолдо аны кантип алуу үчүн, артка? "Үй-бүлөсү менен эки же андан көп баласы бар болсо, анда алардын ортосунда атаандаштык жок, - бөлүп берүүнүн зарылдыгы жок" тез "," өтө тил алчаак "же" өтө так ". Алда канча туура - бир-бири менен ынак "командасы чагылган zastilateley керебеттер." Чогуу үчүн "Бир туугандар бири-бирине нааразы болсо, тынч ар бир сунуш далилдерин угуп, чогуу талаш-түшүнүү. Бул балдар сага медиаторду retributive адилет колун эмес, көрө да маанилүү болуп саналат. Kids өтө эле алек болуп ата-энеси тез эле апам менен атам ооруп, же, жок эле дегенде, катуу уруп алгандан кийин бардык маанилүү нерселерди таштоого жана жардамга шашып экенин түшүнөм. Ошентип, убакыттын кошумча мүнөт алуу үчүн, анткени тизеде чийиктен тозок азабынан көрсөтүүгө ээ болгон баланы, аябайт! Кучакташып, ал так ошондой пластилинди коен менен тазаланып, оюнчук үчүн мактоого суктанышат өп - эч нерсе эмес, жоготуп, ал эми бир жугуму ашыкча ыкмаларды колдонбой, маани өз үлүшүн алат. "Сен улуу досу мурасчысы тандап алган болсо, талапкер ортолорунда боюнча саналган жок, - деп, дешет да, акылдуу да, талант жана сылык, ал тургай, бир эне катары жардам берет! Бул балага жаңы дос деген эмне экенин түшүнүүгө мүмкүнчүлүк берген жакшы.
Башкалардын жүрүм-кабылдоо анализдөө жана синтездөө жөндөмү менен бирге иштелип чыккан, ошондуктан жаш баланын этикалык себептерден улам анын оозу жабылып сактоого жөндөмү талап мааниси жок. каалоо, тажрыйба, ой-пикирлерин, кордоп же кубаныч менен бөлүшүү үчүн - кадыресе көрүнүш, суроо күйүп башка адамдардын жүрүм-турумуна талкуулоо керек "сундуруп" кандай болот. Ар бир жаш курагы боюнча - анын ыкма! 4 жашка чейинки балдар, атасынын үйүнүн босогосун тышкары болуп, Одесса жол сыяктуу кыймылдайт: чабалактап, барбай эле коёюнчу, сөөмөйү менен эле баа берет деп талап кылат ", жерге агасы түкүрүп," жана "ала алышкан жок, таштандылар менен эжеси жабуу ыргытып" көрсөтөт . жок үкөктөгү жүз метр, бурулуп, чуркабайбыз кагаз өкүнүчтүү бөлүгүн көтөрүп жүрсүн жана көздөгөн жөнөтүү кайра чуркап келген болчу таежеси, ал - силер бир заматта бул маанилүү кабар уккан жок болсо, анда бала аны катуу кайталай берет. Ушул жашында ата-энеси да, дүйнөнүн негизи мамилеси абдан маанилүү, жалкоо болуп, башкалардын иш-улак ниет менен майда-чүйдөсүнө чейин түшүндүрүп бере албайт. Ошентип, бул окуяны ар кандай сунуш баалуу болуп саналат: "Балким, менин эжем бандеролдо учуруп байкаган жок. Же, балким, ал жүзүн жана тизе бүгүшү үчүн оор зыян алып келген. " Кичинекей нерселер үчүн адамдарды сынга эмес, алар боюнча бренды асып жана сөздөрдү "жакшы" жана "жаман", качууга аракет жок, - бала башкалардын оң элеси да пайда болсун. бала бул жашында ал алардын тегерегиндеги адамдардын иш-аракеттерине баа берүү керектигин билүү үчүн маанилүү болуп саналат. Kid жашоого байланыштуу башка адамдардын идеялары менен, үй-бүлө тарабынан кабыл алынган жүрүм-турум эрежелерин дал келет. ал бардык тамак жейт убада болсо, Таня, тамактын алдында момпосуй алып берген экен! Ал эми бала бул ыйман - Сиз ошол замат таттуу жөнүндө стереотиптерин бир тарапка таштап, ага caramels бир баштык берүү керек. Эмне?! Кимдир бирөө шорпо момпосуй менен коштолушу дилгир эмес?! Танянын энеси, албетте, "энеси ... мага момпосуй аман" деп айтып калат - эч кандай шек жок. Бул кайгылуу ыр астында дагы үй этегинен мүмкүн, - анан либерализм Таня бабушка, ал дагы бир ымыркай бактылуу үчүн жетиштүү болмок. жетиштүү эмес болсо, анда бул жерде сен ач жаштагы аял, бул экен: "Менин атам силер, бүт үй-момпосуй көп жейт, анткени майы бар экенин айтат!" бала өз үй-бүлөсүнүн ажырагыс бөлүгү катары дүйнөгө боло, - деп өтүп жатат, ичи тарлык, эгер кимдир бирөө, анын ата-энеси башка апалар, эжелер, ийгиликтүү же жөн гана сулуу болуп чыгат, ал жакшы кызмат кылып жаткандай көрүнгөн, кубанычын жашыра албайт, ошондой болсо. Бул ар бир үй-бүлө, каада-салттар, адамдар кылган иштерди артыкчылык ошол эле салттар пайда кантип жана эмне үчүн күтүлбөгөн тууралуу сүйлөшүүгө мураскору түшүндүрүлүүгө тийиш. Child бирдей абалда экенин билүү керек, толугу менен ар кандай жолдор менен иш-аракет кылышыбыз керек, - андан кийин даттануулар себептери азыраак болот.
беш жылдык план боюнча акырындык менен өзүн-өзү сыйлоого иштеп баштайт. ал дагы эле туруксуз болсо, бала анын наркын башка адамдардын сапаттарын кемсинткени эсебинен көбөйтүү үчүн көмөк болот, - ою же адамдар балага ар бир "жокко чыгаруу", жөн гана өзүнүн жогорку статусун аныктады. да жаман иш үчүн өзүн күнөөлүү сезүү, балдар күндүр-түндүр жамандаган ушакчы болуп өттү бирин кечиргенибиздей, мүмкүн эмес: бул курактагы балдар жөнүндө арыздарга өзгөчө курч туюшат сезимтал экенин кызыктуу. Керемет күмөндөрдүн бир астыртан сактоо үчүн, сен ал карабастан, башка балдар тарабынан жасалган иш-аракеттердин, өзү менен жакшы же жаман болушу мүмкүн экенин, аны далилдеп беришибиз керек. Ар бир адам ката, бирок чынында эле күчтүү адам өз катасын туура аракет, ал эми башка адамдардын кемчиликтерин издөөгө эч качан жасай албайт. кечки бирөө нан кулай турган болсо, педагог нааразы эмес, - ал табличканын кандайдыр бир чакан бар-жетпесин билиш үчүн, жакшы.
6 жана тартып, улуу көрүнүүгө аракет мектеп улак даяр туруу жана бир карыя болуп, кырыл- улуу уулу бирөө менен өзүн отурган
энесинин обон көчүрүп атасы кызынын жанында тапчан, куурчак урушат, ж.б. үйүнө кабыл алынган ченемдерин бузуу менен туш болгондо тартыш үй-бүлөлүк баалуулуктар жана үчүн пландуу башталат, бул маселени чечүү үчүн аракет кылууда. Мураскор түшүнүгү менен таанышып, "чыккынчылык", "коркунучту" жана "жардамы менен билдирет жалган", ал жардам издеп келген yabednichestvo айырмасын түшүнө алмак эмес. Мен бала өткөрүп кутусуна жанында терек жиреп от коюп чечим бир бойго жеткен айтып үчүн эмне кылышыбыз зарыл? Мен, бүт аскер бөлүгүн кыздарга караганда зыяндуу теги шапкесин ойноп, эгерде мугалим деш керекпи? Бул алты жылдык маселелердин көз карашынан алганда өтө татаал болгондуктан, ата-энелер сейрек акылмандык талап кылынат. Сен чечим кабыл улак түшүндүрүп ачык сүйлөшүп турушубуз керек, кайсы бир иштин кесепети кандай болорун, башкаларга кумары, өз ой менен эмес, жетектелишибиз керек. иш-аракеттердин окулдору алгоритмин сунуштоо: "tricksy токтото сурап коркунучтуу кызыктуу; "Трейдинг мисал сунуш (мисалы, анын шапкесин vredina берип, бирок оюнду алып келбейт ж.у.с.); "Сунуш четке кагылса, анда бойго арызданат анын ниети жөнүндө билдирүүгө; "Эскертүү иштеген жок? Бул жардам мугалим же ата-энеси үчүн чакыруу коопсуз болот! Биздин макалада: "Бала кайра эски koryabeda уурданып келип:" Сен дайыма арызданып бир аз vrednyugoy менен туура сүйлөшүүнү билбейт.