Убакыт өнүгүү чара эмес, - деп, мен окуганды үйрөндүм беш жаштагы бала менен жагдайды сүрөттөп бере алат кантип, он жогорку математиканын негиздерин түшүнгөн. Албетте, бул мисал бир аз апыртуу болуп саналат, бирок ал бала эмне үчүн кээде эмес, кызыкдар курдаштарын жана эмне кылууга түшүнүүгө жардам берет.
Бир караганда, баары жакшы болот, - алдыда өзүнүн курагына бекем орточо жөндөмдүү бир бала. Бирок балдардын оюндар - бала кызыкдар эмес, өзгөчө, курбу, бул муктаждык ал жөнүндө бир нерсе кылышым керек.
Ошентип, ата-эне менен бала бакча мугалимдер, мугалимдердин мектепте бир чыр башталат. Анткени, өз уулу же кызы - дүйнөдө абдан сонун, бирок, курдаштары менен ойной эмес, кандайдыр бир себептерден улам!
Эмне болуп жатат?
Энелер менен байбиче Аюуну чөккөндүгүн колун тийгизди, бирок, чындыгында, аны сактоо керек. үй-бүлө менен психологдор пикирине кулак болсо, түшүнүү бала кызыкдар ою жок болсо, эмне кылуу керек, бир гана мүмкүн. Ал бала так 5 жашка чейинки экенин көрсөтүп турат деп аталган коомго бар - команданын ылайыкташууга.
Анткени ал жакшы - мыкты, аны менен бакта курдаштары үчүн эч кандай орун жок болгон, ойноп ... Бала өзүнүн дүйнөгө алып келген эмес. Бул учурда, анткени ал башкалар менен болуу үчүн абдан маанилүү болуп саналат жана ойной алат. Бул эрежелерди түздөн-түз жөндөмдүүлүгүнө байланыштуу ээрчип жана эрежелери кимдир бирөөнү бузган болсо, өз пикирлерин коргоп.
Менен жеткен маек кыска. Балким, алар окутуу, биз бардык мүмкүн болгон, тилин, же болбосо, аз болушу "боору кысым" мүмкүн алуу керек болгон. Ал эми канчалык адамдар, алардын бала башка балдар менен гана пикир, ошондуктан өздөрүн "бирдей" маек жөнүндө жагымдуу бир элес кубанып.
Алар бир гана, байланыш, алардын ойлору менен ынанымдарын талашып, коомдогу ролун сүйлөшүүлөрдү жүргүзүү жана үйрөнүүгө үйрөнүп эмес, бар. Ал өзү курактуу балдар менен бирге болгон жана бала балдар, статусу бирдей башкалардын арасында өздөрүн болуу керектигин үйрөнөт. Ал укуксуздугун тууралуу билгенде, акыр-аягы кылмыш тизгиндөөгө "кайра сокку" үйрөнөт. сонун болуп же көрсөтмөсүнө карама-каршы келген иш "болуп чондорго жана акылман." Башкача айтканда, коомдун көндүмдөргө толук киргизүү үчүн өтө зарыл болот.
Бойго жеткен дүйнө - балдар үчүн, жок!
Бала ата-энелер бардык убакыт болгондо, эртеби же кечпи, ал гана карап баштайт, жана алардын жообунан кээ бир алып келет. Мисалы: "Менин апам сыяктуу эле, мен кунт коюп табышмактарды чогултуп" динин жатат: "Мен бүгүн бул жерде Лакота чогултуп келет." Бала адамдардын жогорку баа кызыгуу тышкары, ал жөнүндө маалымат алганы эч нерсе - ата.
Ооба, албетте, баланын дайыма билим берүү боюнча илимий иштеп чыгат. Ал жаңы учкул менен байлыгын байытып, бирок бир жактуу иштеп чыгуу болуп саналат. интеллектуалдык көндүмдөрүн эске алуу менен ошол жерде жашына байланышкан өзгөртүүлөр чоң жол менен, балким, физикалык. Ал эми жан Жетилуу, эрктүү, карама-жай жана көп боюнча пикир алышуу көндүмдөрүн өнүктүрүү "акылдуу chadushki" артта калууда.
Бирок, дал ушул, атүгүл балдар чыр-чатактар жъръъдё натыйжа болуп саналат. Emotionally бала алар менен тааныш эмес болсо да, эрежелерге жакын көйгөйлөргө туруктуу келет. Ал өз сезимдерин сезип, бирок, бир гана эмес, ошондой эле башка адамдардын менен кое алат. бири-бирине, бактылуу бол, аны менен кошо кайгыруу үчүн - бул бири-бирине төп баланын негиз болуп саналат. Ал эми оор пайда болгон адам буга чейин pozvroslevshim менен аны аткарууга. Ошондуктан, маселе, "бала" курбу кызыкдар эмес болсо, анда эмне үчүн, психологдор, албетте, бир аз адамды иш-аракет кылууга түрткү себебин түшүнүү үчүн сунуш кылабыз ", өзү барып".
катаал чындыкты сактангыла: себептери
, Бир чоң команда баланы кирүүгө аракет кыйынчылыктары "башка", аны ишке киргизүү - башка балдар - ар түрдүү. биринчи кокустук жоготуу болуп саналат, - мисалы, ал (же "жаман" балдар ойлоп) кээ бир өзгөчөлүктөрү бар. Ошентип, кыз, ошондой эле толугу менен чочко жүрүүнү жана болот. Албетте, бала бакчага кийинки на ийгиликке жетпейт жана жоругу менен, көз жашын төгүп байланыштуу. уялчаак бала "кетсин". Анын айлананын ичинде, ал башка, ал эми бирдей, ыраазычылык, аны дарылоо мүмкүн, өз оюн эркин болуп саналат.
Экинчи жол - өзүн-өзү пайыздык бала бирдейлердин алардын каалоолорун жана мүмкүнчүлүктөрүн элдештирүү үчүн кыйын, - ошол эле балдар. Өзүмчүлдүктүн - бул сыпатка ээ болгон, балдары, анын расмий борбору болуп, үй-бүлөсү менен эң жогорку маани алган. А башталгыч, адатта, ишенбегиле, алар мешти "текшерүү" кандайдыр бир болот. Демек, бул учурда бала жардам көнүшү керек - окуялар, түшүндүрмөлөрдү, кызыктуу окуяларды. жардам берип, аларды айлана-энелер келечекке татыктуу "күжүрмөн" түзүү үчүн ылайыкташа.