Дээрлик ар бир бала өз кооптонуулар бар. кээ бир балдар өз алдынча, же ата-энесинин жардамы менен чечүүгө мүмкүн болсо, башка балдар коркуу туура боюнча атайын окутуу талап кылынат. Бул класстар мектеп жана бала бакчалары менен психологдор дүйнөм. Кээ бир мугалимдер жана окутуучулар башчы бул иш-аракеттерди өз алдынча жөнөтүү. балдардын коркуп тактоо үчүн мааниси жана иш менен камсыз кылуу өзгөчөлүгү эмнеде?
аныктоо коркуу
Биринчи этап - сыноо. Көп учурда, бардык балдарын туура муктаж болуп жатканын аныктоо үчүн керек. Балдар коркуп аныктоо салым психологдор тарабынан иштелип чыккан атайын сыноолор болуп саналат. суроолорго конкреттүү комплектин сүрөттөр жана жооптор сүрөттөмөсүн сыноо болуп саналат. тест бүткөндөн кийин, ал тууралаш керек балдар тобу тарабынан аныкталат. Чынында бала бир проблема бар деп, дароо эле ата-энелерге маалымат. педагог же психолог иштерин түшүндүрүп берүү үчүн ата-энелер менен сүйлөшүп, балдар чочулоолор себеп болушу мүмкүн жана аны менен күрөшүүгө кантип сунуш керек.
жазалаш үчүн методдору жана ыкмалары
кийинки этабында балдар коркуп тактоо үчүн түздөн-түз иштеп баштайт. Бул кээ бир кыйынчылыктардан коркпо болуп токтотуу үчүн жардам ар түрдүү көнүгүүлөрдү камтыйт. Биринчи кезекте, машыгуу эс аркылуу коркунучту жоюу. Алар бала эс алып, кайра иштетүүчү эмес, жардам берет. Мындай көнүгүүлөрдүн аркасында балдар Алар корккон нерседен алыстап, өзүнүн ички дүйнөсүн киришкен баштайт.
Андан тышкары, педагогдун же психологдун каражаттар топтоо жолу менен жүзөгө ашырат. Бул учурда, балдар жана жүрөгүбүздү топтоого үйрөнүшүм керек. Бул көнүгүү аны андан коркуп кылат так түшүнүүгө жардам берет. Мисалы, балдар ал жерде жөн гана караңгы, түн корккон эмес. Балдар коркуп нерселер ар кандай пайда, көрүнүштөрү түнкүсүн башташы мүмкүн. Психолог бала аны менен жалпы конкреттүү бөлүп түшүнүүгө жардам берет.
Жазалоонун сабактар көп бала коркуп экенине тартып алагды кылуу үчүн жардам берет музыканын түрдүү, колдонулат, анын кулак жандырылат. Андан тышкары, убакыттын өтүшү менен, жакшы жакшы музыка, ал коркуп, коркунуч чарбасыздык менен баланы шерик баштайт. Бул учурда, бала жакшы жана жагымдуу экендиги менен терс сүрүп турган психолог оң сезимдер менен иштөө.
Албетте, туура кооптонуулары боюнча класстар дайыма оюндарды камтыйт. Igroterapiya - бул өзгөчө натыйжалуу ыкмаларынын бири болуп саналат. Балдар оюну учурунда коркуу өлтүрөт. Алар коркуу сезими бар ар кандай окуялар, каармандар ойноону сунуш кылышат. Оюндар бала, ал кантип жууйм алда канча күчтүү жана акылдуу экенин түшүнөт алып иштелип чыккан. Ошентип, бир нерсе коркуу дуушар болуу.
Арт-терапияга - түзөтүү коркунучтардан дагы бир жолу. Бул учурда, балдар окуяны мындан ары да аракет кылып коркуу сезимин, ынтызарлыкты, сүрөттөрдүн бир нече болсо, берет. Бул учурда, психолог акыркы сүрөт коркуу салып сүрөттөлгөн камсыз кылууга умтулат.
балдар, алардын кыймыл-баса, бир аз эс алып, ар кандай майлап окшоп, Стресстен арылуунун.
Жазалоонун сабактардын учурунда психолог негизги милдети, ал кандай болсо, ошондой бала багып коркуу. Baby ал корккон жана олуттуу, аны басып алса, эмне үчүн күнөөлөөгө болбойт. Ал анын тарапта экенин түшүнүү керек, жана чындап жардам берүүнү каалайбыз. Ошондой эле, сиз жараянын тездетүүгө, баланы колдоо керек. мугалим түзөтүү оюнду пайдаланган болсо, анда ал бат эле бир нерсе кылууга аракет кылып туруп, бала бардык этаптарында менен кетиши керек. бала узак убакыт бою бир нерсе ала албайт да, аны күтүп, ага жардам берүү үчүн зарыл болгон, башкача igroterapiya жөн гана натыйжа алып келбейт. оюндар учурунда, кишилер, ал түздөн-түз туура чечүү жок болсо, оюн боюнча түшүндүрмө керек. Ал эми дагы бир негизги эрежеси - окшоштуруу укугу. психолог бир себеп болгон күндө да, бала аны четтөөгө ар бир укугу бар жана аны кабыл алуу керек.