Бала бакча - эне жок жашоо
Үч жаштагы курдаштары менен оюндар өзгөчө муктаж болгон эмес, ал эми энеси жашоомду элестете албайм. Ошондуктан да, ойноп, ырдап жана тартуу, тил да, өкүрүк да, айла ойноп жана, тескерисинче, багындагы баса баштайт, атүгүл ооруп бала. Мындай учурда эмне кылуу керек?
акыркы к = рс = тъъ
Бул чечинүүчү менен коштошуп жакшы. анан бала акырын аны кучактап, кийимин өзгөртүп, бакчага барбай, чемоданды жардам берет. сабырдуу болгула. Эске алчу нерсе, сенин белгисиздик, аябай кайгырып, бети жана кучактоо улак коркутуп алышат. суроо боюнча: "Апа, сиз келе жатат - абстракттуу деп айткан:" Жумуштан кийин ". Мисалы, бала үчүн ачык-айкын сөздөрдү колдонуу: "Мен силер түшкү тамактануу учурунда келет." Сиздин сөзүн болгула, жана кеч боло бербейт.
Андан ал аркылуу
алгачкы күндөрү улак жаңы маалымат өтө көп. Анын кулпулагыч жана даараткана жайгашкан жерде, ал билим берүү аттарын билген, достор, эстен чыгарбашыбыз керек. Бул оор абал. Ошондуктан, бул күндөрү дүкөндөргө баланы көтөрүп, бөлмөгө чыгып кетүүгө мажбур эмес, туура эмес. эс көрөлү.
жеп, аны эмес,
оор жагдайда да, баланын жаны үзгүлтүккө учурашы мүмкүн. Мындан тышкары, бир нече убакыт, ал жаңы даам жана жыт көнүп кетет. мугалим бала тамакка дагы тийген эмес, деп айтса, анда ал үчүн Ага каршы эмес. Анын ордуна, анын аш болумдуу жана ден соолугу кечки үйдө тамак үчүн жетиштүү болот.
Планын жума
теке, бир күнү жаңы режимине колдонулган жаткан болчу. Бул дем алыш бузган эмес, маанилүү болуп саналат. Ошондуктан, ал түшкө чейин жаткырып жол бербе. үй-бүлөсү менен тамак жасап, бала-бакча тартибине менен биригет. Сенин бала менен убакыт бирге өткөрүү, бала бакчадан үйрөнгөн оюнду, эсимде. Биринчи-класстын биринчи жумада кылдат бири-бирин көрүп, алардын билимин салыштырып болбойт. Кимдир бирөө ойлойт же каталар жок тезирээк окуган болсо, бала, албетте, өтө баштайт: "Балким, мен жаман эмесмин" Ал эми мектеп ага жагымдуу болуп калат. Мындай кырдаалда эмне кылуу керек?
стрессти азайтууга
студент жонокой, ал үйүндө же добуш берүүдөн кийинки күнү алып эмне үчүн сураган эле унутуп коюшубуз ыктымал мурда негизделген. Бардык ашыкча таасир күнөөлүү. Ошондуктан, ордуна үйүндөгү унутуп баланы күнөөлүү, чечинип, мисалы, мектепте чыгып кеткенге чейин, анын тапшырмасын тууралуу сурап жатам. Эгер унутуп болсо, анда ал классташтарына суроо бере алат. Биринчи жумада, баштыксыз мазмунун текшерет. Бирок, бала мындай маанилүү маселе үчүн анын толук жоопкерчиликти сезиши үчүн, кээде аны аткарам. аны менин үй тапшырмасын аткарууга жардам бер, бирок бара-бара чек катары анын ролун кыскартуу.
бирге мектепке көнүү
Ал азап караганда, бүгүн биринчи-класстын өткөн кандай суроолор менен мугалим андан ал жөнүндө биле алабыз. мектепте эмне болсо, ошонун баары тууралуу сөз сүйлөйт. эле сабак эмес. бала мугалим тууралуу орой же адилетсиздикке нааразы түшүнүгү жок, өзгөчө, эгерде бул баланын арыз бурбай койбогула.
баланы коё бербе,
Азыр ал иштер бар, мисалы, балык же урандыларды тазалоо азыктандыруу эски милдеттерди бала, аруулайм жок экенин карабастан. Ошондой эле кошумча стресске умтулган эмес. абдан мектепке бара кичинекей адам бурууну талап кылат. Бул кошуу Эгерде English, каратэ жана компьютер айлана, студенттик бети жык толушун. Ал өзү үчүн + жана кандайдыр бир топтоо же иш-аракеттерди талап эмес, жакшы көргөн иши үчүн убакыт керек.
аны ойноп көрөлү
жети жаштагы бала айрылуу оюнчуктар ыргытып, кичинекей окумуштуулар болуп күтпөйбүз. окуу үчүн орун бошотуш үчүн, оюнчуктарды тазалоо үчүн баланы мажбурлоо жок. Ал 2-3 жыл мурун, аны кызыктуу токтоткон нерсени кайрадан болушу мүмкүн. Бул жол бербе. Менин сүйүктүү куурчагы төшөккө коюп, блоктор менен ак сарайларды куруп чыгалы. бул класстардын компаниянын бир баланы жасап, сен мектепте болгондор жөнүндө кеп кылуу мүмкүнчүлүгүнө ээ болушат. деген сөздөр менен аны айыптабайт, анткени: "Силер өтө чоң го ...", "сенин жашында ...". он үч өспүрүм учурда дээрлик ар дайым бул дүйнөдө комплекстерди, балдар жана кыздар үчүн пайда, териси жука. Мындан тышкары, ал кишилер катары сезип, анткени көрүнүш же кимдир бирөөнүн көз карашын киргизүү кыйын нерсе. Бирок, бардык каражаттар менен жолдошторунун тарабынан таанылышы издешет. Мунун баары жашоо максатында бул этабында негизги камтышы мүмкүн - изилдөө.
баштоо үчүн - өнөктөштүк жөнүндө келишим,
өспүрүм жакшы уюшулган жана дагы деле изилдөөлөрдүн менен жакшы жумуш болсо да, ал орто мектепте изилдей баштаганда ага көбүрөөк берет. сени менен шек менен бөлүшүү үчүн, өзүнөн сурагыла, - алар мугалимдер, досторуна талаптарына байланыштуу же башка бизнес жүргүзүү. Бирок, башталгыч мектепте эле ушундай эле көзөмөлдөй берүүнүн зарылдыгы жок деп ынандырган. Бир өспүрүм кыз, ал эмне үчүн өзүн жоопкер сезет.
окуу менен ар дайым байланышта
күтүүсүз алдын алуу үчүн, көп учурда күндөлүк карап. Бул жөн эле баа жөнүндө, ошондой эле мугалим маалымат жок. Ар бир комментарийге астында Сырдуу, ал аларды бурбай жаткандай сезилиши калбаш үчүн, сага алып келет. Андан кийин мугалим сен баланын ийгиликке кызыкдар экенине эмне үчүн шектенбесек болот. Бардык ата-энелер жана мугалимдер жыйындарын катышат. мурдагы мугалимдер сынга албоого аракеттенгиле. "Өткөн matematichka жаккан эмес, анткени, мен бала, геометрия менен бир көйгөй бар экенин билем", деп, тескерисинче, артта темада пайда алууга эмне жардам берерин сура.
жаман көрсөтүү
бала орто мектепти болсо өзгөргөн - мисалы, мурунку мектепте класска класстын аны жанымдан кууп жибердим деп troechnika аброюн сыяктуу керексиз балластынан, кутулуу үчүн жакшы мүмкүнчүлүк. Бирок, өспүрүм, бардык маселелер өзүнөн-өзү жок болот деп ишенем эмес, алардын катышуусу жок, көп кыйынчылык жок менен алдоо мүмкүн эмес болот. Эле жөнөкөй жана каталарды ондоого жардам баштоо үчүн таза ак барактай менен түшүндүрөт. аны мурда пайда болгон кыйынчылыктар жөнүндө жазып көрөлү. Балким, себеби жөндөмү жоктугу эмес жана жалкоолук жана туура убакыт пландаштыруу? Сиз так расписание керек болушу мүмкүн.
колдоо, аны
Эгер кайгылуу, өтө бузулган уулу же кызы укканда: "Мени менен эч ким дос эмес," чууга шашпа. класста өз эрежелерин орнотууга аракет кылып жаткан күчтүү инсандар - Балким, сөз "жок" деп белгилүү бир классташым бир-эки билдирет. Эл турууга жакын үчүн кандай мааниси бар экенин айтып, өздөрүнө буруу, ошондой эле убакыттын өтүшү менен бул нерсе өтүп кетет деп. Досторду керек башка балдар бир топ бар экенин түшүндүрүп бер!