Адамдын мүнөзү жигердүү үчүн өтө эле эрте пайда болуп баштайт. Анын өнүгүшү көптөгөн себептердин таасири астында турат. баланын психологиялык абалы билим берүүнүн кандай түрү, анын ата-энеси тандап алган көз каранды. Бүгүнкү күндө үй-бүлөдө билим берүүнүн түрлөрү жөнүндөгү адабияттар бир топ бар. Алардын арасында төмөнкүдөй негизги түрлөрү бар: салттуу, ырахат, иштеп чыгуу, программалык, Эпизоддук жана инсанга багытталган билим берүү.
салттык тарбиялоо
үй-бүлөнүн салттуу билим берүү бала такып кыдырып, алардын ата-энелерин угушу керек камсыз кылуу болуп саналат. Мындай билим берүү кыйла таралган түрү - бул такыбаалык менен, ноталык, "адеп-окуу"; ата-энелер жана бала жүрүм-турум эрежелери менен үйрөнүшөт. теке, бир пикирге эч кандай укугу бар, ал ата-энесинин гана сыймык болуп саналат. Баланын ата-дүйнөнү киргизүү, алардын жашоо ишенимдерин. билим берүү бул тиби бир баланын сапаттарын көрө албайт. Ал ага адамдын калдыктары жок кылууга аракет кылып жатат. Бир үй-бүлөдө тарбиялоо болуп "бир өлчөм баары келет." бир чечимге келиш үчүн, акыркы аракети баланын ортосунда чыр-чатак жана ата-энелер эмес, бар болсо, алардын ишин колдоо боюнча логикалык далилдер алып келбейт, анын ыйгарым укуктарын жана аталган тажрыйба менен баланын эркин басууга аракет. Негизинен, азыркы үй-бүлөлүк билим берүү бул түрүн колдоого албайт. Бул анын төмөн натыйжалуулугу менен шартталган. Көп учурда салттуу тарбиялоо, ата-энелер психологиялык балдарын traumatize тандоо.
азабын билим
билим талабын негизги принцип - бала дайыма ыраазы болушубуз керек. Ата-энелер баласы менен ар кандай чыр-чатактарды алдын алуу үчүн аракет кылышат. бала "мүмкүн эмес" деген сөздү билбейт. тыюу аны негизинен жок. Ал үй-бүлө борбору жана Ааламдын борбору болуп калат. Бирок, жакын арада бала ар дайым бардык чектөөлөр борбордук адам боло албайт коомго туш турганын эстен чыгарбоо керек. Мындай билим берүү бузулуп, өзүмчүл алып келиши мүмкүн. Мындан тышкары, ушул наристенин келечекте реалдуу тиранды жана өкүмдарынын өсө берет. Ошондуктан, бул ошондой эле баланын билим берүү учурунда колдонгон жакшы.
өнүгүү, билим берүү
Өнүктүрүүчүлүк окутуунун баланын болуучу мүмкүнчүлүктөрүн ачууга жана өнүктүрүүгө шарт түзөт. улак окутуу жараянынын бир бөлүгү болушу керек. Ата-энелер ал үчүн эч кандай жаңы материалды өз алдынча изилдөөгө, аны түртүп талап кылынат. Өнүктүрүүчүлүк окутуунун түрүнө ылайык, бала акылдуу болушу керек, ал бир нерсе алуу үчүн талант керек. Ата-энелер баласына акыл жана талант иштеп чыгуу, ал ошол эле жол менен бөлүшүүгө зарыл жана Этика жана адеп-ахлак нормаларына экенин эстен чыгарбаганыбыз маанилүү.
программалоо билим
үй-бүлөнүн бир программалоо билим тандап жатканда, адатта, бала күткөн жана каалоолор кулак жок. Бала чагынан тартып, ата-энелер бала келечекте жүзөгө ашырылышы керек, ал деп аталган программасын жатты. Адатта, бул кыялдар жана ата-энелердин, каалоолорубуз, кандайдыр бир себептерден улам, алар түшүнө алышкан эмес. Мындай билим берүү, анын: "Мен" басуу үчүн баланын психикасына жокко чыгара алат. башкалардын пикирин чыдамы жок болсун. Бул баланын жөндөмү билдирип, алардын өз оюн эркин коргош үчүн келечекте эмес, коркунуч жаратат.
Эпизоддук билим
иштеген бардык убакыт өткөрүп, үй-бүлөлөрдүн түрлөрү бар. Careerism аларды жөн эле сорот. бала жөнүндө эч качан жетиштүү убакыт болот. Ата-энелер дээрлик баланы тарбиялоо менен алек. Ал өсөт ким, ал бир гана өзүнүн тегерегине көз каранды. Атап айтканда: туугандары, достору, тааныштары жана мугалимдер.
Инсанга багытталган билим берүү
Бул абдан жагымдуу жана жогорулатуу балдар болуп эсептелет. Ата-энелер баланын адеп-ахлак нормаларын иштеп чыгуу. Kid эч кемчиликсиз иштеп чыгуу. Ата-бала, өзү-өзүнө ишене, дени-жоболорун, менин жеке пикирин коргоого жана башкалардын ой-пикирин сыйлоого үйрөткөнү, жалпы адамзаттык баалуулуктарга менен киргизүү.
үй-бүлө менен билим берүү түрлөрү чындап эле ар түрдүү. Албетте, эмне - ата-энелер, пайдаланууга ким тандоо үчүн.