Пайдалуу "пирог"
Эгер мектепте кандай Remember Me? биринчи класстагы жана толуктоо жана кемитүү экинчи болгон жылы - көбөйтүү жана бөлүү, үчүнчү кымындай барып, предмети жана төртүнчү математика, жалпысынан алганда, бул караңгы токойго бурулуп кетти, сени, нааразылануу түшүнүлөт: "Эмне үчүн мен, аркалашат чечүү үчүн керек болсо, ? "- тыныгуу өчүк жазылган" окуучуга тапшырма "Мен Tram айдоочусу болуп келет. Сиз математика бир заматта ушунчалык татаал болуп эмне үчүн айта алабыз? Эч нерсе кезексиз: салттуу окутуу программасы "сапта:" Бүгүн негизделген, биз эртең, аны изилдеп кийинки бөлүмгө барып, бүрсүгүнү күнү - дагы Ал эми, сен, экинчи класстын ооруп polrazdela болуп, жана сулуулук Орусиянын бардык булак үчүнчү provzdyhav, төртүнчү .. класс, биз математика же эч нерсе түшүнгөн жокмун деп табылган.
билим Foundation айрым тешилип, өтө оома болуп чыкты. Людмила Петерсон система андай эмес.
Билим бир "катмар кагынан" берилген. Үч, төрт, беш жылдан, ошондой эле биринчи, экинчи, үчүнчү класста эле, бир улак +, биз да билим айта алабыз алат. Деъгээлинде кабылдоону өзгөртүүгө гана, ар бир жолу жана бала төрт жыл болсо, Ошентип, теманы кирүү тереңдик аны кантип колдоно албайт. - үч жашыл музда жана бир кызыл, бир үлгү куруп, беш жыл эле мыйзам кайтып келет буга чейин эмне куб божомолдогонго туура келет деп айтууга болот. чынжырдын төмөнкүдөй койду: эки көк - эки кызыл бир сары. Бирок бала күтүүсүздөн баары эле! кайра кубики чейин "ритмин" кайталап башталат деп түшүнөт токтоп Барбайбыз! Жана менин апам otlyazhet чын жүрөктөн: "Ошентсе да акылдуу менин кунум, өкчөмө таш кам көрөт!" "Ыкмалары Петерсон ар бир бала, бир жолу, андан кийин өнүгүүнүн жаңы баскычында, аны өздөштүрүү үчүн материалдарды, ал үчүн өтө эле татаал кечиктирүү үчүн мүмкүнчүлүк берет", - мугалим мындай дейт: жогорку категориясы Наталия Tsar'kova. Наталия Питерсон боюнча башталгыч мектептин программасы боюнча көп жылдар бою жана ал эч качан мамиле кимге менен баары жакшы системасы деп ынандырат иштеген.
"Бул программа, мен окутуу жараянына балдардын толук кандуу аралашууга, жактырып калгам. сабактын башында, биз акыр-аягы, өзүбүзгө милдети - биз каалаган натыйжасында болсо жетишти талдоо. Дагы, жыйынтыгы биз аларды өзүм үчүн керек эмес, бирок, жашоо-турмушунда колдонуу үчүн ", - чакан тарткыла Наталия Tsar'kova Ооба, бала эч ким тез адамдарды иштеп керектигин жөндөмдүүлүктөрүн эске алып келбейт айтылат.?. сагызды көбүкчөлөрү, ал "үчүнчү кире оооо болот." кыйын экенин билгенде Анан ал эс-учунан танып, аракет кылып жатат, кээде штамптары анын буту, ачууланып, бирок дагы эле токтоп калган эмес. Эмне үчүн? ал апасына зарыл эмес, анткени - ал! Бул бала да санап чыгуу керек турган бул - санап баштайт. башкы нерсе - туура дем түзүү.
баары жүйөлүү
Кайра эле, алардын окуу жана математика сабактарын эсимде. Адатта, алар эмне кылышат? Туура санап. Андан башка эмне математика эмне кыла алабыз? Эки кошумча үч, үч плюс эки - бул алгачкы студенттик мурасы. Питерсон ыкмасы менен балдар менен математиканы Play, ал тез эле бул илим тууралуу негизги билимдерди өздөштүрүү болот.
Эсеби жок балдар үйрөнүүгө, ал эми бул жерде аркылуу - көп милдеттерди бир эле. Петерсон ыкмасы чыныгы реалдуу муктаждыктарына жакындашууга. Муктаждыктары нерселердин маанисин түшүнүү жана туура чечим кабыл алышы үчүн, чындыгында турат. Кандай, мисалы, ошол эле каттоо эсебин билүү doshkolyata? Абстракттуу түшүнүктөрдү, ошондой эле өздүк капиталдын өлчөмү, алар азырынча жок. Албетте, алар ондон тышкары, кайра кемитип чейин мисалдардын баары жаттап алат. Айрыкча, Өжөр ата ордуна "Fly кайраттуулук менен шыбыр" стол үйрөтүү көбөйтүү столдун балдарга балдарын сен жана мажбурлап энелер, эжелер, өсө бер деп үйрөтүп, Брадистин -.! Өтө pomuchayutsya болсун, бирок бул кыйын "3 + 2 = 5" балдар экенин түшүнүшөт !. мектепке чейинки балдар учурда системасы боюнча Петерсон жүргүзгөн, көздөрү дайыма чоң сандык рентген алдында - бул жерде, бул сандык агым деп аталат. Үч, деп, плюс, эки? теке, үч катар манжа жана эки кичинекей кадам жасап коёт. Forward - кошуу, анткени. бир минус бар болгон болсо, анда ал кайра чыгып кетмек. манжа пайда кайда? сүрөттө беш жөнүндө. Ошентип, эки кошумча эки жылдан беш барабар! жооп жок.
Toddlers бактылуу сегментинде бирге агымы жана жонокой он ичинде эсеп үйрөнүшөт. Жалпысынан алганда, doshkolyata оюн катары класстарды Петерсон кабылдайт. Ал колдоого жана кооз дептер, ишти - күлкүлүү жана ар түрдүү болгон. "Ыкмалары Петерсон мени эли чын эле иштеп жатат. башталгыч мектептин балдары жылдын акырына карата абал боюнча мурда, алардын "салттуу" рангдагы жарым жыл "деп, ага катышып, - Tsar'kova дейт. Ооба, көбү "razvivalki" акылдуу Абдан акылдуу Демек, акылдуу деп байкуш ата-түн өткөндөн кийин гана алардын балдары сабак менен, бирок, эмне үчүн, мүмкүн болсо, -... чын эле алар, эгерде Петерсон балдардын сабактар, көздөрү күйүп турган гана кызыкдар балдар, кыйын үйрөтүү керек? ? алар натыйжалар ар бир мугалим менен сыймыктана алат, эмне болсо?
Куб "барабардык"
милдеттер менен блокноттору ар бир дүкөнгө менен Питерсон айтылгандай, бир арабаны жана чакан арабаны таба аласыз. Бирок, сен кошумча ноутбуктун чектейт. баласына сиз менен ойнойт "Питерсон менен" аракет кыл!
жерде баягы кой: эки кызыл, эки сары, эки кызыл, эки сары кайра олтур улантууга улак сурашат. Биринчиден, бала мисалы, жашыл кубе үчүн, жайгаштыра аласыз. , Күкүмдөрдү "Жок, түшүндүргүлө карап, дагы бир катар болгон. Ал кубики башында эле кайталанышы керек. ", Теке, тез эле, оюндун маанисин түшүнүп, эки кызыл, эки сары, антпесе кийин коюп сыйынгандан кийин, албетте, кайра ойнотуу үчүн сунуш кылабыз. Негиздерин үйрөнүп көрүп," ритм улантуу үчүн ", бала эле бул милдеттерди сурап алат сен. Сен да, анын сулуу жүзүн коёнду боюнча, ошондой эле бир жолу ката кетирип, Джордж Клуни көрүүгө болот: "Мен апам ойлогон эмес, татаал ритм менен чыкты"
Петерсон милдети дагы бир "илип койгон", же "Балда" менен көрсө болот. бир кагаз алып, ага бир чоң кызыл топ жакындайт. Сиздин бала мурунтан объект көп же аз болушу мүмкүн, жашыл же кызгылтым, топ же куб экенин билет. чоң кызыл топ кийин, аны алып, ал бир гана өзгөчөлүгү менен айырмаланып турган кайсы бир объектини, алганы. анын бала кичинекей кызыл топ сүрөттөлөт берет дейли. Кийинки кадам - Сиз кичинекей көк топ жакындайт. Андан кийин дагы бир бала кагазга карандаш шап кармап, кичинекей көк чарчы бар. Сиз чексиздикке чейин ала алабыз.
Төмөнкү милдет балдар бирдей чечүү үчүн даярдык көрүүгө жардам берет. эки ячейкаларды кагазга жакындагыла. Бир жерден башка бир беш жылдыз рейтинги - төртөө.
бала суроолору:
- жылдыздарга жерде көп? Балким, жылдызды санап чыгуу үчүн да бейкуттукта болууну сунуш кылат.
- Ал деле кыйын болушу мүмкүн, - сен жылмайганда - бул жуп бир жылдызча кылышсын. Дал-сап жылдызча менен башка бир кутудан жылдызча. Бардык жылдыздар жуп турду? Жок? бир кутучага бир-эки эле жылдыз болгон? Ошентип, дагы бар. Илимий жактан бир-бирине кат түзүүнү деп аталат. Ал эми балдарда - экиден куруп жатышат. Kids Бул жакшы көрөм. . Албетте, Питерсон ыкмасы бардык математикалык "кыйынчылыктарга" үчүн билги эмес жана, балким, кээ бир учурда андан да пайдалуу бир нерсени так айтса болот: бир нерсе алмаштыра кийин: бала ар дайым логика менен ойлонууларына колдо болгон жөндөмдүүлүгү - Ал мүмкүн эле чеберчиликти талап кылган. математика боюнча ойноо керек.