1. сунуш кылуу.
бир мектепти тандоого кантип сүйлөшүп, ата-энелер биринчи кезекте оң сунуштарына кулак. мектептин кадыр-баркы, аны катышуу балдардын ата-энелеринин сын турат. жакшы да, жаман да - Демек, бул мааниде, ата-энелер көп сандаган эли менен мүмкүн болушунча көп сүйлөшүү үчүн ар түрдүү пикирлерди уга болот. Ошентип, мекеменин жакшы жана жаман жактарын баштапкы түшүнүк бар.
2. Окуу.
мектеп тандоого эмне жардам берерин ойлоп, ата-энелер үчүн дагы бир маанилүү жагдай, билим берүү жараянынын эмес уюм болуп саналат. Сиз мектеп окуучулары акыркы Алар ошол жерде, эс алуу жана кандай болгондо, ортосунда күн канча сабак өзгөртүп үйрөнө турган иш үчүн сакталып турат канча күн жумасына көрүшү керек. Кээде мектеп жекшембиде окуучуларды таштап, мектеп күндөрүн кесип жатат, бирок ар бирибиз күн сайын сабактардын санын көбөйтүү эсебинен. Мындай схема биринчи класстын окуучулары үчүн ылайыктуу деп күмөн.
Мындан тышкары, ал үчүн маанилүү болсо, программалары ар кандай бөлүктөрүндө жана англис же ЭЭМ класс бар менен класстар барбы, жокпу, балдарына үйрөтүп жаткан билүү маанилүү.
3. Тамактануу.
азык-түлүк мектепте уюштурууга, силер кунт коюп керек. Көпчүлүк мектептерде өз ашканасы жана ашкана бар. Кээде толук ашкана таттууларды жана маркеры, бирок эч нерсе жок муштагылап алмаштырат. Бул бала аны менен тамактанып кийүүгө туура келет дегенди билдирет. Ошентсе да, эгер мектеп алар толугу менен тамак даярдап бир ашкана бар, тамак-аш сапаты жөнүндө билүүгө аракет кылышат. Fine жөн гана мектеп тамак-аш да аракет жок болсо, бирок ал да бала аны менен таанышууга барат. Ошентип, бала мектептен ачка болобу, же тамак-аш сапатын жаккан жокпу, көрө алабыз.
4. Atmosphere.
Биринчи-класстын окуучуларынын ата-энелери үчүн абдан маанилүү мектеп атмосфера болуп саналат. Кээ бир мектептерде, ал билим алууга толук шарт эмес, жана башка өтө катуу турат. адамдар, балдарын өзгөртүүгө кылып жатышат, аларды көзөмөлдөп же өздөрүнө калган болсо, карап көр. класстын окуучулары долбоорлоо кулак салгыла. жаш балдар үйрөнө дизайн мектепте, сарамжалдуулук, мыкты жол эмес, ачык түстөр жана көрсөтмө куралдар, балдар жакшы материалдык жана жайлуу сезишет кабылдай жардам берүү болуп саналат.
5. Prodlonka.
да, ата-энелер, үй-бүлөсү менен иштеп, анда, ал бала дагы эле өз алдынча үйүнө келип, эшикти ача албай, жакшы чечим топ күн сактоо болуп саналат. Тилекке каршы, ушундай бир топ бардык мектептерде жеткиликтүү эмес. сиз ошол мектептен келсе, мисалы, бир топ бар, аны тандап мааниси бар. Prodlonka ата-иштөө үчүн өтө ыңгайлуу гана бала тарбиялоого, ошондой эле үй тапшырмасын, кечки жана кошумча иштеп чыгуу иш-көзөмөлдү камтыйт.
6. Коопсуздук.
Заманбап мектеп абдан жакшы корголот, бирок өзгөчө маани берүү керек. Кээ бир мектептерде, кенже жана улук кызмат класстар бир көрүнүш кабыл алынат жана коргоо күчөтүлөт керек дегенди билдирет, ошол эле имаратта жайгашкан. бала барып же SMS жардамы менен мектепти келген ата-билдирүүгө мүмкүн эмес экенин, туура же сен, балдар сабакка баруу көзөмөлдөө үчүн ар кандай жолдору бар же жокпу, билип келгиле.
7. Кошумча көнүгүүлөр.
Адатта, мектептерде балдар мектептен кийин катышып жаткан чөйрөлөр бар. Балким, бул качан жана балдар менен иш кандай, мектептен турган кружка билиши керек, ошондуктан, силер үчүн абдан маанилүү болуп саналат. ал зарыл болгон бир нече жолу ар кандай мектептерге барып, бир күн эмес, анткени, спорт жана музыка менен алектенген балдар үчүн абдан ыңгайлуу болот Кээде жөнөкөй мектепте билим берүү спорт клубдарынын жана музыка же көркөм-сүрөт окуу жайы менен бирге.
баарын бир келечекте биринчи класстын үчүн мектепке кантип тандай билген эмес. мамлекеттик жана жеке менчик, ординаторлор, спортзалдарды, үзгүлтүксүз мектептеринин жана эксперименталдык: Бирок, ал биздин убакта, мектеп болушунча кенен тандоо, ошондой эле, кыязы, оор эмес. абдан маанилүү эмес, бала аны үйрөнүүгө даяр болуп, баланын мектеп талаптарына жөндөмдүү же жокпу, эгер кайсы мектеп, анда болот.