Эрте балалык - баланын көндүмдөрдүн ар тараптуу өнүктүрүү үчүн мыкты убакыт. Кечки кезинен болот - баланын келечекте ийгилигинин ачкычы болуп саналат. Жаш балдар чет тили абдан жонокой берген. Мунун бир мисалы - эки үй-бүлө, ата-энелер, бала менен эки же үч тилде тубаса сүйлөшүп, балдарды анан жонокой алардын эч пикир.
Англис тилинде сүрөттөрдү, жан, ырлар, жана билим берүү оюндар менен англис тилин үйрөнүп, жаш студенттер, бир оюнкарак төмөнкүдөй жолдор менен ишке ашырылат менен. класстар жана жөнөкөй оюнду окшош болсо да, алар, окуу көндүмдөрү менен алып жазып англис тилинде өз оюн баяндай билбегени. ар бир сессиянын күн жана бир жуманын ичинде жалпы санынын мөөнөтү болуп төмөнкүлөр саналат: 1-класста - 40 мүнөт жумасына эки жолу, 2-4-класстар үчүн - жумасына 60 мүнөт эки жолу.
кенже мектеп тили кабылдоо өзгөчөлүктөрү
Англис тилин өздөштүрүү грамматикалык жана англис тилин жуурулушуу өзгөчөлүктөрү менен шартталган башталгыч класстардын, окуучулары үчүн белгилүү бир кыйынчылыктарды туудурат. Кээ бир балдар туура окуунун башка эрежелерин колдонуп, сөздөрдү окуп, тамгалардын жана тамгалардын айкалыштары, окуунун негизги эрежелерин эсимде жок. Көп учурда балдар психологиялык мүнөздөмөсү бул курактык, алардын эс, ой жүгүртүү да, маани улам кыйынчылыктар бар. билим берүү, материалдык жаш студенттердин кабылдоо материал жарык кулак сал, анын айкындыгын жана сезимтал.
Жылнаама'дан даярдоо милдеттери
жаңы ыкма балдарды кабыл алуу аркылуу тилин үйрөнүп "кара жана айт" ( "кара жана айт"). Таануу жана жаңы сөздөрдү жаттоо жана алардын жазылышы оюн милдеттери болуп жатат. Алар бир топ, ошондой эле алдыңкы түгөй ишине колдонсо болот. Алардын кээ бирлери.
Картаны Жалт-жулт эткен (карта түштү)
окуу тез өнүктүрүү үчүн, студенттердин тез жооп басма сөз карталары жазылган сөздөр менен колдонсо болот үйрөнүшөт. Биринчиден, мугалим классын өзүнө, андан кийин тез көрсөтүп карта сүрөтүн кармап, кайра мага кайрылып. Окуучулар сөз деп ойлойм, аны чакырат.
Memory түгөй (жуптарды эстеп)
Окуучулар жуп топторго же ич ойнойт. Бир темада сөздөрдүн жыйындысы карталарды колдонгула. Cards өйдө артка алып коюшту. милдет турат: сөзүн окуп жана сүрөтүн. Эсептелүүчү көпчүлүк жуптарды чогултту. балдар дагы окуу кыйын болсо, анда биринчи бортунда окутуу көнүгүүнү аткарууга тийиш "деген сөздөр жана сүрөттөрдү биригип".
Үч катары менен! (Үч саны)
Балдар 9 тандалып карталарды жана тогуз аянттарында турган, алдын ала даярдалган оюн бортунда аларды. мугалим кабат бир картаны бурган жана үн чыгарып, аны чакырат. студент мындай карта бар болсо, анда Ал аны каалаган жагына бурат. Ким 3-алуу карталарын бир катар берет, туруп, мындай дейт: "үч катары менен" (саны үч). оюн студенттер карточкаларды эмес, ошондой эле узак жатат. балдар-жылдын жыйынтыгы боюнча өз оюн талаасында сөздөрдүн баарын чакырабыз.
Напсисинин (сынган тел)
Окуучулар эки бирдей топторго бөлүнөт. мугалим эки команданын үчүн үстөлгө көк сүрөттөрдү уюштуруп, сөздөр менен карталары башка столдо жатып. Балдар бир катарга тизип, анан алдында турган студенттер, жогорку сүрөттү, анын аты кийинки жана акыркы студент чейин бири-бири менен шыбырашып алат. акыркы студент аягында сүрөткө сөзүн кармаса жана бортунда аны бышыктайт. Анан эле, анын командасынын алдында турган жана ашып түшүүгө сөз окуучуга шыбырайт, кийинки сүрөттү тандайт. лауреаты туура жуптарды чогултуп командасы: сүрөттүн - сөз.
топту өтөт (топту өтөт)
Балдар парталар айланасында айлананын ичинде тура. жыргап музыка ойнойт, балдар тегерете топту өтөт. Замат музыка бүтөрү менен, студент, өз колу менен топту менен калган, сөзү менен пачкадан Картаны колго алып, аны чакырат. башка балдары жок, көрсөтө алабыз. Студенттердин калган бир сүрөт менен картаны көрсөтүп турат.
Жогоруда оюндар жана көнүгүүлөр англис тилинин эрежелерин тез жаттоо жана кармап туруу изилдөө өбөлгө түзөт. Оюндар мугалимдер башталгыч мектепте сабак башкарууга өтө маанилүү өз ара ар кандай түрлөрүн (топ, алдыңкы, жуп), пайдаланууга уруксат берет.