Бирок, албетте, бардык каражаттардын жардамы менен, билим берүү, бүт жараянын талкалай турган олуттуу ката четтетилет. Бул жерде биз, ата-энелер, мисалы, кечиргис күнөө иштерди карайт, аларды болтурбоо үчүн кандай амал табууга аракет кылышат.
Балким, балдарды тарбиялоого ата-энелер олуттуу каталар жакшы мамилени сактап калуу үчүн бала менен жашоого мүмкүнчүлүгү бар. Биз көп учурда кандай гана тартипке салуу усулдарын иш-аракет, сөзсүз баш ийүү талап, кыжыры кайнап, ыйлап, нааразы. Биз балдар тил алчаак жана баш ийүүгө даяр кылып, максат, биз аларды жакшы көрүп келет жана чыгармачылык менен алардын балдарынын чыгармачылык иштеп чыгуу жана алга жылдыруу үчүн келбейт. Ал эми биз бала көпчүлүк эмес, камыш тартипти эмес, жылуулук жана түшүнүккө муктажбыз!
апасы же атасы баланын PHYSIOLOGY жана психологиясын эске алып келген жок, анткени көптөгөн ата-энелер каталар пайда. кесиринен баарын кантип жеңил таандык! Ал чынында эле тура себептерин түшүнүү үчүн, ал иш-аракет талап кылынат. Мындан сырткары, чыр-чатак көп элестетип жана nedyuzhennuyu көрсөтүп, жок кылыш керек. Ошентип, катуу кыртыш жана обон сигналдар ордуна көчөсү боюнча улак туруксуз жүрүм-жагдайга (, кадимки кабыл бала коомдук жайда ызы-чуу кылып, анткени!), Сен бала баянды дарекбурууга болот. кулагына бир кызыктуу окуяны айтып жатып, тынч, жай, ал тургай атайын кубаныч үнүн деп жакшы. Сиздин милдет - күкүмдөрдү маанайда алдырбоого жок. Анын кыжырданбай жакшыраак билип, сабырдуу кабыл алып жатышат (адатта, чыныгы чарчоо, тынчсыздана кирдеген орозолор, себеп). Ошондо аракетибиз текке кетпейт, жана чыр-чатактарды чечилет. Болбосо, бардык маанай талап-тоноп, жакшы үй-бүлөлүк мамилелер жаракалар пайда болот.
Бул жагдайда сабырдуулук көрсөтүп, башка нерселердин арасында ар кандай чыр-жагдай балдардын жүрүм-турумун көрсөтүүдө. Ал эми, мага ишенбей, сенин дайыма ушундай тынч жана туруктуу боло турган болсо, келечекте бул эл сенин баланын өзгөчөлүктөрү да болот. Анын үстүнө, ата-энелердин жөнөкөй күнүмдүк жашоосунда көп жолу иш жүзүндө аркылуу келет. Мисалы, күчү ар дайым иштейт. Ал эми жүрүш-жаман үлгүлөрү, балдар, адатта, бат эле терип болсо да, жакшы мисалдар - куралы да абдан натыйжалуу. деген сөздөр менен белги балдардын дээрлик алып эч качан сонун үй-бүлө, бар, бирок, балалык менен бала ата-энесинин татыктуу жана адилет иш жашоосун көрдүм. Натыйжада, алар өздөштүрүү жана чыр-эркин жүрүм-турум жана иш менен камсыз кылуу боюнча иш жүзүндө жана иштин негизги окуу натыйжаларын ченемдүүлүктөрү ийгиликке жетсе болот.
ата-энелердин ортосундагы мамилелердин мүнөзү менен балдардын билим буларды эске албай коюуга болбойт. Бир типтүү ката аялы күйөөсүнө баш ийүүгө эмес, анын ата-энесинин сөзүнө баш ийүү үчүн көрүнүш болуп саналат, ал эми күйөөсү аялын укпай жатат. Биринчи себеп болбогондой, алардын экинчи караганда, балдарды тарбиялоо жана окутуу үчүн мааниси өскөн жерде. бардык талаш-тартыштар кишилер менен иштиктүү чечүүгө аракет кылып, эгерде негизги маселелери боюнча үй-бүлөлүк ынтымак падыша болсо, анда бала дени сак үй-бүлөлүк чөйрөдө табигый, туура жүрүм-үйрөнөт.
адеп-ахлактык билим берүүнүн жоктугу ата-энелер мындай каталардын балдарга терс таасири. Балдар кабыл эмне жөнүндө туура ой пайда болушу үчүн муктаж эмес, эмне, алар жакшылык менен жамандыкты чек сезип керек. бир бала жашоо бул тарапка терс маанай сактап деп чындыкты - азыркы шартта, бул ата-энелер баланы билгендерин ахлагы китептерден, кинолордон, оюнчуктар жана компьютер оюндарына экранда жана балдардын оюн зордук-зомбулуктун бардык түрүнөн оолак болууга туура чыпкалоо үчүн бар экенин билдирет чындыгында, аларды кайра жок. Анткени, балдардын жакшылык менен жамандыкты кабыл чек канчалык көп кетет, алар бир жүтөө үчүн жана жакшы сезишет зампар сыяктуу караңгы жана жаман белгилерди сезе баштайт.
балдарды тарбиялоого олуттуу каталардын бири - уруксат. Кантсе да, баланын психикасына үчүн, ар кандай зыяндуу чектен - ашыкча так жана каалоолорго. Эмес, элдин чыр-чатак үчүн эмес, ал тургай, бир каалагандыктан алып, жаман жүрүм-дем. Бул ката туура, балдардын жүрүм-турумдун белгиленген түрлөрүн калыбына келтирүү үчүн да алгылыктуу жүрүм-чек балдардын так маанисин берүү үчүн жакшы болот.
Бул балдар бойго күч бар экенин белгилей кетүү керек. Ал бала чагынан (Болжолу баштап - бир жарым) болуп, ал эми мектепке чейинки мезгил ичинде, ал эми мектеп жашында. ар бир этабында, бала даяр жана коомдогу жүрүм-турум эрежелерин белгилүү бир тобун өздөштүрүүгө даяр учурда - аны кабыл ала турган адамдар. бойго жеткен жообу "мүнөздөгү сыноо" экенин ар дайым балага талаптарды таасири, аныктамасы жана ага оң маанай көрсөтөбүз (ал тургай, бала жүрүм-турумдун белгилүү бир түрлөрүн терс баа берүү алкагында) негизделиши керек.