Биз чынында эле бала үчүн кам көрөм. Атайын мамиле - баласын багуу үчүн. Ал эми энелер тамак маалында бала көтөрбөө керек деп түшүнүү керек. Ал пайда болуп, ал сезим түзүү керек, - жөн гана кимдир бирөөнүн башкаруудан объектиси. Болбосо ал кайра эле тамак-ашка кызыгып калат. Ал эми бул абдан жаман. Бул тамак уюштурулду (мененки, түшкү жана кечки тамак) милдеттүү түрдө кабыл алынат, бирок өтө эле жагымдуу жол-жобосун. клиникада эмдөө сыяктуу нерсе. үстөлдө кичинекей баланын жүрүм-туруму өтө маанилүү болуп саналат. Бирок кантип жаш бала кантип дасторконго жүрүүгө үйрөткөн?
бала өз тамак-аш керек экенин, баарын билем. Жаш энелер сейрек атайын балдар тамак-аш сатып алуу каршы тура алабыз. Ошондо мен бул туура тандалган комплексин айт - тамак бардык катышуучуларынын жыргалчылыгы үчүн. Балдар тамак дайыма Муздаткычта таза кармоо керек. Эгер ошондой болсо, анда көп убакыт ашкана эмерек так туруп кандайдыр бир себептерден улам, анткени, ал андан ары чайкоо жакшы. бир сүлгү менен табак рт болсо, токтотпогула, ошондо таза болуп калат. кир колу же дасторкон чүпүрөк катары эмес болчу деп.
бир тыкан түрүн сакта учурунда тамак - жөнөкөй маселе эмес. Perfect тазалык жана тартип сиз негизинен менен балдар тамак-аш азыктары менен байланышта эмес, эмне гана жетишилет. Ал эми билим берүү, көз карандысыз адамдын планына киргизилген эмес. Белдемчи, сен баланы тукум турган, таза болушу керек. Биз кургатылган азык-түлүк жана безеткинин тустнтспк эч кандай издери бар экенин башкара билишибиз керек.
мезгил-мезгили менен, силер тамак алдында дасторкон окшойт улак кулак салышыбыз мүмкүн. Ошондуктан жөндөмүбүздү столдун буга чейин өтө эле эрте. "Кел, тактайча жана чөйчөк, айры менен кашык топтомун салып көрөлү. Мына, кооз белдемчи эмне. Келтиргиле povyazhite. бир кашык түшүп калган болсо, рубашка булганган эмес. " Алар дагы деле түшүнүшкөн жок, себеби, кээ бир ата-энелер да, жаш балдарга мындай нерселер пайдасы жок деп эсептешет. Бирок бул туура эмес. Жакшы дайыма кайталап эки жылга чейин ар кандай каалоолор дээрлик сезим баланы кармалууда. Кандай эне мындай дейт: дагы бир айланбашы жана сүрдүү катары кабыл алынбайт. бала эле, ал биринчи жаратылыш бийлиги жана энемдин жеке Мисалы таасири астында боюнча талап эрежелерди сактоого болот. Бирок кийинчерээк алардын маанисин түшүнүү жана зарылдыгын, балдардын баарын өзү жана өз алдынча жасайт. Ошондой эле, ой жүгүртүү жана нааразылык себебин көрбөй туруп.
тамакка бир шарты катары сезим сактоого колу гигиена үчүн бала, бул адат болуп калды, анткени Ал өтө маанилүү болуп саналат. Баса, сен сууга кол жуу мүмкүн эмес жерде баласына тамак керек болсо, нымдуу ÷ = менен аарчыйт. Сиздин колу Эгер бала тамак жардам берип жатат, айрыкча, анда да кам көрүү болуп саналат. Аны эмне себептен улак, түшүндүрүп койгула.
столдо өзүн кандай алып жүрүшү керектигин бир кичинекей баланы окутуу менен, анын демилгени токтотуп жок. Кичинекей бала кашык шап кармап, бир нерсе кылууга аракет болсо, анда аны алып келбейт. Башында, өзү бала өз ушул субъектинин пайда алууга аракет кылат. Ал дароо эле көнүп күмөн. Сиз жумшак сөздөрү бекемдээрлик, акырын жана өжөрлүк менен керектөө калем алып, анын кыймыл-багыт. Анан дагы, жалгыз жол. Эгер бала чыгып, жакшы нерсе эмес экенин, анда жумшак кашыгын алып, өздөрүн багышты улантат. Ошондой эле алар, албетте, бети, курал-жарак, ал тургай, белдемчи наристеге ийгиликсиз аракеттердин натыйжаларын жок болушу мүмкүн. таза жей бер. теке жана тамак учурунда активдүү боло алат жана болууга тийиш. Бирок, анын ишин терс таасирлерин жоюу үчүн - көп жумуш эле. Бул абсолюттук тукумсуздукка үчүн аракет кылуу зарыл эмес. Ал, стол, бети менен тамак-аш, дене-дөбө боюнча бузулуу жеп көнгөн эмес, башкы нерсе ар дайым аларга тийип, кайра өчүрөм.
көз карандысыздык принцип тактыгын курмандык чалыш үчүн, балдар тамак-аш алууга сыноо жана ката зарыл болгон көндүмдөрдү ыкмасын үйрөнүүгө жол эмес, көз каранды эмес тамактандыруу кызыкдар толугу менен "өлтүрүү" коркунучун көбөйтөт. Чынында, 1,5-2 жыл өткөндөн кийин, балдар өз алдынча ишке ашыруу үчүн андан башка да көптөгөн жолдорун табабыз. Ал эми каалоо менен кашыкты пайдаланган үйрөнүүгө жана айры өтө жагымдуу алардын арасында болот. тескерисинче татыктуу бир жаштагы бала, бардык каражаттар менен дүйнөнү моюн сундуруу үчүн издеп, бирок көп эмес. Ал эми жөндөмү дасторконумдан кишинин көз карандысыз болуу - абдан маанилүү бир.
Адатта, балдардын тамак-аш белгилүү бир атайын ал тургай, наристелер кашык, айры менен бычак үчүн арналган камтылган. Бул буюмдар плиталардын жана куюшат эле маанилүү эмес. Анын үстүнө, алардын жардамы менен, улак өз алдынча жегенге мүмкүнчүлүк берет. Замат баланын тамактануу катуу тамак кирет баштаса эле, бычак жана айры жумшай алышы үчүн, ага жардам берет.
Kids сиздин оозуна кашыкты алып жакшы көрөм, анын тиштеринин таптап, аны алмаштырышат. Мындай иш-аракеттердин, табигый мүнөзгө ээ, ал эми аны адатка айлантып коё бербешибиз керек. Бул боюнча бир нече себептерден улам, бул чөйчөк бир Pacifier ролду ойной баштайт, жараянды жегенден баланы алагды кылып, жаман, ал эми бир тармактан бир кашык алмаштыруу учурунда баласына үчүн олуттуу зыян алып келиши мүмкүн. Анын оозунан кашыгын сууруп кереги жок, бирок бала бычак менен тазалоо ченеми болушу мүмкүн эмес экенин эстен чыгарбашыбыз керек. Мындай учурда бир жаштагы бала кашык, сиз кунт коюп "эрежелерди" жана пайдалуу тамак-аш менен мамиле тандап алат, анан кайра идиш керектөөчүгө кайтарып. бул корунуш кайталанат жана адат болуп калган учурда балдар, кары, сиз, эскертүү, сиз өз бекемделиши аныктай турган даражасын айта алабыз.
, Плитада povodit кашыкты болсун идиштин бир кашык тамчылап унунан же майдалап картошка турушат. Ал тургай, бала мындай байкоо кандай жорум компютер керек: Текстура, түзүлүшү, жыт. Ал колу менен тийген дан эгиндери же жашылча-маалыматтык кызыкчылык улак болсо, эч кандай мааниге ээ эмес. Ага каршы эмес. Эле, ботко кашык менен тамак жакшы экенин белгилешет. Анан ал керектөөчүнүн бардык алат жана столдун үстүнө эмес. Бирок, эксперимент, оюн менен мамиле жүргүзүү токтотуп, тамак бурууга ээ эмес, иш көрсө.
Эгер баланы жүзү, атсыз-жата бербейт сунуштайбыз тамак болсун. акырындык менен баланын көз караштарына анын курагына жараша сөз татаалдаштыруучу, табак менен бала деп айт. Сиз чалып, же аны чакырып турган бала, бир табак тамак-көрсөтүүнү сурап, бир маанилүү диалог силер менен кошулуу үчүн жетиштүү болгондо. Ошондуктан балага ар кандай тамак-аш азыктарынын карап жана даамын айырмалай билүү жөндөмүнө кантип чечүү керек. Бул дагы ачык-айкын, келечекте алардын каалоолорун иштеп чыгуу, ага жардам берет.
Боюнча жүзүн жана тамак учурунда таза бала эле жалпы категорияга таандык туура камтылган. Бирок балдар сейрек ыплас алуу үчүн эмес, жок кылгыла. Эгер сиз өз алдынча тамактанууга аракет өзгөчө болсо. Кээ бир энелер тамак-аш менен тыгыз байланыш бала кошумча басып, тийүү тажрыйба берет деп ишенебиз. Ошентип, ал эмес. Ал эми "өндүрүштүн наркынын" ортосундагы байланышты сезип, байкабастыктан адаты да башында көнгөн түшүп кетти. балдар тамак-аш менен үстүнө май сыйпалган +, анда күнөөлүү кажети жок. Жылуу-жумшак, бирок бул чындыкты катуу эскертүүнүн ачык бекитүү жана майлык тазалай баланы сурап. Бирок, биринчиден, ойлонуп аарчыйт, анан улак алып берем. үстөлдө кичинекей баланын жүрүм-туруму тууралуу ага кайрат унутпа. ашыкча тамак-аш алып жөндөмү кожоюнуна дээрлик эле кыйын, ошондой эле аяк. сыягынан малыш тамаша болсо, анда атам же башка туугандары бала менен ал жөнүндө сөз болот. Ал тургай, камера, аны басып. Бирок сак бол - бир кызыктуу оюнга айлантып эмес, атайын кир тамак-аш алыш үчүн баланы капа кылып жатышкан жокпу. Ооба, кээде өзгөчө даамдуу жана Марк нерсе менен кир алуу суроолорду акыры болот деп. Бирок, ар дайым бул эрежеден тышкары болсун.
Сиз бала жакшы ушунчалык бактылуу жана ага ыраазычылык даяр экендигин тамак үчүн кубанычтабыз. Айрыкча, керектөө дайыма бактылуу кылып салышкан жок болсо. Бирок, этикет жокко чыгарылган эмес. Азыр алар ашыкча оор сезилип турган болсо, бала дагы, түштө же кечинде рахмат эч качан. Анткени, ал ар кандай жагдайлар келип берет.
Бала стол адептүү кантип эмдөөгө баштоо керек? Албетте, биринчи кезекте, өзүнүн үлгүсү менен. бала өтө аз болсо, ал аны "Бон Аппетит каалайм" деп айтуу тоскоол болууга тийиш эмес ", ден соолугу үчүн жегиле". Ал жеп бүтүшкөндөн кийин, абдан кызыктуу, бирок, ал тургай, сурап рахмат жана талап да ордуна деп эмес, "рахмат, апа". Ошондо сөздөрдү кайталап сурады. Ал эми чын жүрөктөн аракет натыйжасында бала өз алдынча бул сөздөрдү сүйлөйт болсо кубанат. Өзгөчө тез Ушул адат үй-бүлө көп учурда бирге дасторкондо отуруп, качан пайда болот. Бул зарыл болгон жалпы сылыктык үлгүлөрүн карап жеткен Мисалы, балдар. Балдар, алар көргөн жок, өзгөчө, эгерде кээ бир эрежелер менен жарашууга кыйын. кишилер болсо, анда жок дегенде, бирок алардын абалы да жакшы да, жаман да буга чейин белгиленген адаттары, катышуусу менен татаалдашат эмес. үйрөнө үйрөнүү караганда кыйла оор болду.
жөнөкөй ролдук оюнга окшош Улгайган балдар бири-бири менен тыгыз курчап турган дүйнө менен тыгыз байланышта. Балдар тамак билим берүү системасында ойной алат акыркы ролу эмес. Эмне үчүн орноткон стол оюнчук тамгалардын отуруп, алар менен бирге дасторконго керектүү жүрүм-турумун кайталап көнүк жок, жок. Бирге бала менен татыксыз үчүн жакшы жана туура жүрүм-турумун жана zhurite үндөйт. Балдар, биз окутуу үчүн жакшы эле көп эмес. аларга мүмкүнчүлүк бер. Аларды кичинекей жаныбарлар кечки дасторкон кылган экен, алар калем, povyazhut өтүүчү жууп, аларды алып кетишти. Аларды улуу укуктары боюнча дасторконунан тартипти берели. өз атынан болсо да, "болсун" жана тамактын аягында ыраазычылык каалайм. Ошондой эле идиш-аяк жууп, үстөлдү тазалоо үчүн жазабызды болбо. Ал эми тамак үчүн ыраазычылык шектенбесек болот!