негизги нерсе түшүнө: бала жактан эмес, талаптарын жана тескемелерин четке каккан ( "сен чыгып кет да, силердин да өөрчүп шылынды" чейин), бирок, анын жашы норма болуп эсептелет. Ата-энелер, 4 жылда бир баланын негизги билиши керек - мисалы, толкунданып системасын өнүктүрүү өзгөчөлүгү болуп саналат. Бул баланын козгоо жол-жобосу негизгиси төрт же беш жылга чейин. Бул ымыркай катуу бир нерсе менен тартылган болсо, көңүл да кыйла жайбаракат иштерге өтүү кыйын экенин билдирет. Ал, башкача айтканда, ал тургай, мажбурлап тормоздук жараяны бала, алардын абалын контролдоо үчүн күч-кубат жок. Ал бир гана, мисалы, ал жаман болсо, анда кызыктуу көп же, тынч албайт. Бул мүнөзүмө жараша азыраак же көбүрөөк айтылат. Мунун баары ата-энелердин талаптары өзүн-өзү башкара билүү үчүн, дегенди билдирет ( "карма сага берем!"), Бала да perevozbudilsya болгондо - бул толугу менен жараксыз. Мага ишенгиле: бала тынч жана мен кубанычтамын, бирок ал эле эмес. Бул чеберчиликти, ал жөн эле мектеп үчүн убакыт гана 6-7 жашында өздөштүрүштү.
баласы менен байланыш эрежелери
Алар ингибитор үстүнөн козголушуна артыкчылыгынан улам психологиялык өзгөчөлүктөрүнө негизделген. Ошондуктан, сиз уккан жана төмөнкү эмне кылышыбыз керек экенин баса белгилеген, андыктан, туура баласы менен сүйлөшкүлөрү келет, эгерде:
1. өзүнүн сезимдери сөз менен сак бол. Ата-энелер толкунданып мамлекеттин (ачууланып, капа, коркуп, чуулгандуу кызыктуу)-жылы болсо - бала тынч күтүп эч кандай кажети жок. Бала 4 жашка менен соода борборунда классикалык сүрөт: ал чарчоо менен overstimulation, жана ата-энелер ачууланып кыйкырса, анын чыр оодарылды: "Ооба, сен тынч! кыйкырып Токто! ". Ошентсе да, акыл менен баланын бүт денеси, алардын ата-энесинин абалы өтө көз каранды. Алар тынчсызданган болсо - да, наристе жөнүндө тынчсызданып. Ошондой эле, бир бала үчүн бул мүмкүн эмес, мындай шартта тил алчаак жана бейпил абалга келет.
Эгер сени уга турган бала келсе, - деп ойлонуп тынчтандырууга аракет кылышат. тереъ дем алып, суудан ичсем алып жумшаргандыгы жана жумшак бир тынчтандырыш үчүн баланы сурап.
2. Балдардын кулак тартуу. Өз бала айрым кызыктуу нерселерди (, бөлмөдө ары-бери чуркап сүрөттөрдү карап, жана башкалар. D.) Сиздин суроо үчүн которула кыйын. Сүрөттү канча жолу көрдүм: энтузиазм менен баланын бир ылай сызга тандайт (жана дайыма биригет эмес), менин кылып: "Токто, ага көз салып турганына жана monotonously" милдеттендирет "турган эне! Ugh, бул жийиркеничтүү нерсе! ". Албетте, эч кандай жооп бала болгон эмес. анын акылы көлмөнүн кызыкдар багыт болуп саналат, анткени, ал, чынында эле, угушкан жок.
Биринчи кадам - баланын башына, анын ою боюнча "деген сөздөр" даражасына отурат. бир карап, аны менен ага абдан кызыгып: "Wow! Кандай гана бассейн! Ал сени ага тийгизбей, мүмкүн эмес өкүнүчтүү. анын дагы бир нерсени карап көрөлү. "
3. izyasnyayutsya айкын. жөнөкөй жана кыска сөз айкаштары - эртеби-бала андан каалагандай түшүнөт, "Азыр баягы dosobiraem, анан колубузду жууп, түшкү тамак бар." өзгөчө маани өтүү учурунда ашыкча түшүндүрмө качкыла. Болбосо, баланын да ой жүрүшү көзөмөлдөп туруш үчүн убакыт жок.
4. Кайталап бир нече жолу. Ооба, кээде кыжырымды келтирет. Бирок каары кыжырданбай, бул учурда - бул, кечиресиз, сиздин проблемалар болуп саналат. Бул баланын мээси биохимиялык жана электр кайра ошол жол менен иштелип чыккан бул күнөөлүү эмес. Эгер бир нече жолу бир эле нерсени кайталап бар болсо, эмне, бизге ушунчалык кыжырды келтирет? Биз бир гана бул адамдар, кандайдыр бир себептерден улам, ал көрүнөт: баарыбыз туура биринчи жолу чыгып кетиши керек. Сиз иштеген жок болсо, (баланстык сүйлөштү эмес, бала укпай койду) - Мен уттурган эмесмин! кандайдыр бир ката дароо жаза артынан жаш чагыбыздан тартып ушул "салам". Балалык окуялар сыяктуу, унутта калып, бирок кылып коркуу туура эмес бир нерсе - калган. Бул оор тажрыйба жана бизге бала ушунчалык толкундануу бизди уккусу да келбейт берген. Бала бул жерде өзү да аны менен байланыштуу. Ошентип, биринчи жолу көз барып, "сезимдер жана ойлорун сөз менен сак болгула", ошондой эле улак күнөөлүү боюн эмес, жакшы эмес.
5. Эгер бала келет эмне көрсөтүү. Өзгөчө, ал үчүн кээ бир жаңы сабак тууралуу кеп кылсак. Мисалы, бала гана өз индекси чейин бут пастел толтуруу боюнча кайрыла башташты, ж.б. ордуна куру сөздөрдү .. "тез оюнчуктарын жатып", - аны менен баштаганга аракет кыл. Ал ийгиликтүү өтүнүчү менен күрөшүп жатканда, мактоого унутпа!
Маектешүүнүн кандай стадияда, бала тынчсызданып жатат (кыйкырып, ачууланып, чыр) - бул ынандыруу керек. атайын схема бар, көз байланышты кийинки топтому (! бала алдында отур) дене байланышка (анын колун алып, кучактоо) сенин оюн. туура бала менен байланыш болсо, анда ал сени угат. Сиздин пикир ырахат!