Мындай кырдаалда Көпчүлүк ата-энелер өздөрүнө суроо бере баштады: "бул менин бала эмне болгон жана эмне үчүн? ". Андан кийин баш аламандык, анда өтө катуу: "Эми достор жана үй-бүлө деп эмне? ". Ошондо ал өзүнө жана башка маселелер жана даттанууларды убактысы: "Мен жөнүндө ойлонгум да тарбиячы эмесмин! "Же:" баарын түшүнүү үчүн, аны жазалоо үчүн! "Ар бир ата-эне да ушундай жагдайга ой-сезимдер менен бара жатат. Бирок ата-энелер ушул жагдайга кандай кабыл алышмак эле, маанилүү болуп саналат. Жалпысынан алганда, же жокпу, бул биринчи жолу ушундай окуя болуп саналат, башкача айтканда, алар биринчи жолу баланын уурулук байкап эле жатат?
Бала акча алса, албетте, туура эмес. түшүнүктөрү, "ууру", "уурдоо" жана "," терс уурулук жана балдарга карата колдонулбайт. кыялга толгон баланын дүйнөсү жана аны үчүн реалдуу дүйнө дээрлик ажырагыс болот. Бала өз алдынча, өзүнүн туура эмес иш-аракеттерди жүзөгө ашыруу мүмкүн эмес. Мындан тышкары, ата-энелер баланын курагы боюнча бул жагдайды кандай мамиле кылышы керек. Мисалы, бала дагы деле абдан кичинекей жана бул эмес, дагы беш жыл бар болсо, анда ал киши уурдоо деп айтууга болбойт. Литтл: "Менин" буюмду же сыяктуу түшүнүктөрдү билген эмес "бөтөн жерлик". беш-алты жыл менен бала башка бирөөгө таандык нерсени түшүнө алат. Ошондуктан, беш жылга чейин, ал өзүн өзү же анын каалоолорун кармана албай. Ал бул боло турган нерсе алып келет. ага заттар наркы сыяктуу бир нерсе жок. Бирок, адамдар бул кырдаалды жагына кулак жана алардын бала акча уурдап жатканын чууга баштайт. Мен бала пластикалык Trinket талап кылбайт, анда алар, күйбөгөн жери болушу мүмкүн эмес, анда суроо, ал эми силер бир баалуу нерсе талап кылса, аны урушуп башташат. бала үчүн, бул нерселер, анткени алардын наркына эмес, кызыктуу. Ал жөн гана өз түрткү артынан.
Мындай учурларда, бала эле кандай жеке мүлктү түшүндүрүү керек. жеке мүлкүнө уруксатысыз кабыл алынышы мүмкүн эмес. Мындан тышкары, ата-энелер кичинекей жаштагы балдарды өзүмчүл экенин унутпашыбыз керек. Алар бир нерсени таап, же алар каалагандай алып каалоосу менен шартталган. Ата-энелердин уруксаты менен ар кандай буюмдарды алып, өз баласын үйрөтүү талап кылынат.
Баса, балдар бирөөнүн буюмуна уруксаты жок жерден алынат эмне үчүн ар кандай себептер бар.
бир жаңы кызыктуу оюнчук көрүп, бала көп нерсе алуу үчүн аябай каалаган эмес. Демек, мүмкүнчүлүк күтүп кийин, ал үн катпастан, үй оюнчукту талап кылынат. Бул аракет үчүн себеби балдар ", кен" нерселерди бөлүү, "сенин" же "чет элдик" менен тааныш эмес экендигин түшүндүрсө болот. Сиз дароо эле бала ууру деп атай албайт. Жөн гана ал башка бирөө алып, түшүндүрүп берүү керек, жана оюнчук алып башка бирөө жакшы эмес. Алардын ата-энеси түшүндүрмө Case изилдөөсү коштоп керек. Бул баланын оюнчугун жоготуп дагы бир улак да азап берерин билген.
апам белек кылып бир бала, уруксатсыз акча керек болгон учурлар да кездешет. Бул иш-аракеттер уурдоо терс жагына бир баланын түшүнүгү жоктугу менен байланышкан. Ал жакшы көргөн бир жагымдуу кылып келген. Ошентсе да, ал туура эмес иш кылса, деген түшүнүк жок. Мындан тышкары, бала "ашык" акча үчүн болушу мүмкүн. Ал бул учурда термин "ашык" тиешеси жок экенин түшүндүрүү керек. Ал өзүнө таандык эмес, ашык акча, демек, азыркы учурда аларды таштаган эмес. жаш балдар, "ашык" Акча же башка буюм аларды ашык адамдын менчиги болуп эмес экенин түшүндүрүү керек. Бирок, чыныгы жашоодо да, ата-энелер дайыма эле көчөдөн же дагы башка жерде ээсиз нерселер же акча табууга туура эч нерсе кыла алышпайт. Бала ата-эне эмнеге үйрөнгөн. Ал ар дайым ата-энеси кызматынан же кошуналарыбыздын баарын алып алса, башка мисал зарыл эмес.
Баса, балдар өздөрүнө буруу көп, уурдап жатышат. Ошентип, алар бир нерсенин ээси катары Карылар же курбу буруу келет.
Кээде бала анын достору бар экенин жетиштүү эмес болсо, ал кандайдыр бир мааниде уурдоого мүмкүн. Мисалы, бүгүнкү күндө балдардын көбү акча жумшап жатышат. Ата-энелер, мисалы, бала чыгымдар үчүн акча жок болсо, анда эртеби-кечпи, ал жеке муктаждыктарын канааттандыруу жолдорун табууга болот. Адамдар, балдар-сезимсиз күч же көзөмөлгө алыш үчүн уурулук башталат. Бул бала кимди өч уурдап жаткан болот.
Бала акча алса кандай мамиле кылуу керек? Биринчиден, ата-энелер биринчи окуянын себептерин түшүнүү керек. Андан кийин бул иш баланы алып, эмне жөнүндө ойлонушубуз керек. Бул кылдат ушул Акт менен белгиленген бардык нюанстары түшүнүү үчүн абдан маанилүү болуп саналат. бала ачык акчасын алып келип, аларды жашырып, жокпу, карап көрөлү. Балким, ал жөн гана сен бурдуруп келген? Акча башкалардын үстүнөн бийлик бере алат?
Бул бала күнөө сезимин сезет да түшүнүү эмне үчүн маанилүү? акча таап, ата-энелер так сүйлөшү керек, акчаны ээсине кайтарылып берилиши керек. Бул бардык аймактарына жана жакындарына, ошондой эле коомдун уурулук айыпталат.
Ата-энелер, уурулук таап, катуу болуш керек, ал эми ошондой эле балага боорум керек. Ал ага уятка сезимин ойготууга зарыл. Андан кийин силер ката туура, ага жардам берүү үчүн керек. терс иш таап, ата-сылыктыкты жана чечкиндүүлүк керек. Бала өзүнүн күнөөсүн түшүнүп, аны сүйгөн адамдар, ошондой эле акчаны же нерселерди жоголгон адамдардын сезимдерин жана окуялар боюнча буруу зарыл. Сиз бала кырдаалдан чыгуунун эч кандай кордук жок жардам керек. Ошондой эле кайтып же зыяндын ордун толтуруу боюнча чараларды көрүшү керек. Ал өз күнөөсүн мойнуна алуудан баш тартса, эгерде сунуш органдары тарабынан баланы коркунуч. Сиз агрессивдүү болушу мүмкүн эмес, бала токтоп ачык коркунуч алат. Сиз баланын кемсинтерлик сөздөрдү жана ууру деп атай албайт. аны менен жашыруун сүйлөшүп бөлгүлө эмес, Сүйлөй бер. коомдук бала менен сүйлөшө турган сөз эмес. ата-энелер туура мамиле баштаганда, бала мындан ары аларга ишеним артууга болот. Эске, уурулук үй-кайгы жана билим берүү ката каршы балдардын КЭР болуп калышы мүмкүн.