Баланын коомдук жана жеке өнүктүрүү, баланын жүрүм-маданият, билим берүү

өткөн нерсе, "тыюу салынган" доору, бүгүнкү күндө ата-энелер дагы бул баланын тарбиясын өзөгүн бийликке зарыл. Бардык бул негизинен макул, бирок, иш жүзүндө бул татаал. чек абдан жүрүм кантип айтууга болот? Кантип көнүү жок ырааттуу болушу керек? баланын жүрүм-маданият баланын, билим берүү коомдук жана жеке өнүктүрүү - макаланын темасы.

6-12 айга: өкмөт менен биринчи жолугушуу

Бардык ата-энелер күн сайын кичинекей ТОТтордун көзүн арачылык менен карап, "жок" деп айтуу зарыл туш жана чукул ый менен кабыл алган. Бирок, бул баш тартуу керек дегенди билдирбейт жана ага бардык бербейт. Тескерисинче, эртеби-сен эрежелерди коюп, жол жана баланы коргоо, батыраак чейин өсөт. 6-7 айга чейинки балдарга мурду менен энемдин көз айнек жара абдан жакшы жана энесинин чынжыр сууруп. Бул өтө кадыресе, алар жөн гана өз оозу, мурду, кулагы менен бармагын биригет жана мыкты жана сулуу аларды кооздоп далай жолу аракет, тааныш жүзүн изилдей келгенде, иштеп жаткан мезгилде өтүп жаткан экен! Сиз бала төрөлүп, ага күлөт жол бербешибиз керек. Best жумшак, бирок чечкиндүү түрдө аны алып чыккыла да, Бабушка жүзүн даярдоо болсо, ал: "Жок, бул жакшы нерсе, сен аны, жулуп үчүн, аны сындырып, анда мен бул өтө кымбат, мен аны жаккан жок!", Деп теке, 6 айга чейинки курактагы бул түшүндүрмө уккандан кийин, мен ушул ишти кылып, оюнчуктарды жана шылдырак бурду, мүмкүн эмес экенин түшүнүшөт албай жатам. -жырым менен бирдикте жүзү ата-энеси ага тоскоолдук кылган.

"Жок" үч ченем

баланын жүрүм-12 ай "бул недир бир" камыш көздөп жатат менен (өтө татаал сөз айкашы бала колун тийгизип, аны тегеректеп алып, көчүп, баса дүйнөнү изилдеп каалап, бир жаңы тажрыйба түзүшсүн түшүндүрүп жатат). көз карандысыздык жана ачылган Бул каалоо сөзсүз коркунуч менен бетме-бала жүзүн туулат. Анан, сен бала, анын билим берүү психологдор "жок" үч ченем деп атаган колдонууга билдирүүгө милдеттүү: коркунучу алдында коюп эмес, башкаларга коркунуч жок болот, жана зулум үй боло албайт, башкаларга жана алардын жеке буюмдарын урматтоо зарыл. Бул арамдар бир учурда тартип баланын көрсөтүшү керек, ал жөн гана тышкы дүйнө менен байланышуу жана өз алдынча кыймылдай баштаганын кийин. Эгерде жок болсо, анда, мисалы, аны үстөлдүн үстүнө чыгып жол, ал жыгылып, зыян мүмкүн. Бул терс тажрыйбасы кайрадан баштоо үчүн, анын каалоосун тоскоолдук жана анын таралышына жана өнүктүрүүгө тоскоол болот тормоздук механизмдерин камтыйт. маанилүү эрежелерди жана электр наристенин негиздери тез жана жеңил эле өздөштүрүп алуу үчүн табигый түрдө болушу керек жана анын жашы жеткен кыздын жогорулатуу таянуу ишеним менен. Ал жаңы бир нерсе кармап сайын, бала токтотуу же андан ары да ата-эне менен анын көз алдында карап же сөздөр уруксаты кайрылат. бир ата-эне өзүнүн же терс деп атаган болсо, анда ал бала тил жана кайтып келип, ошол жетиштүү болот. Анын бекитүү мимикасын болсо, анда ал мындай дейт: "Сен барып, келгиле", бала пайда болгон ишенимин жана анын иш-аракеттерин улантууда. Ата-эне менен баланын ырааттуу, алардын иш-аракеттерин көзөмөлдөшөт. Ага бийлик күч колдонууга кайрылбастан билдирди, ал эми бала коомчулук менен келечектеги мамилелердин негизин түзөт жүрүм-турум негизин үйрөнөт.

2-3 жыл: ата-энелер "жок" же "жок" өзүн-өзү таанып ымыркай каршы

2 жылдан бери бала Ааламдын борбору болуп саналат жана анын каалоолору дос катары каралышы керек деп ойлойм жакын турат. белгилүү психолог Жан Piaget биринчи балдардын атайын мүнөздөмөсүн берди 2 жылдан 7 жылга чейин, ал өзүн-өзү жутулушу мүнөздүү. баланын өзүмчүлдүк менен алмаштырып эмес, ал ой-бир жолу болуп саналат. Ушул жашында, балдар үчүн да талап каалашат, ошондо мунун баары ага болгон болсо, такыр ыраазы болмок. Алардын пикири боюнча, ал абдан маанилүү деп эсептесе, башка жерде өздөрүн албайт. Ошондуктан, ал өзү каалагандай баш тартып канааттандырып кайда таржихсиз жана коркунучтуу чыр. баланын өнүгүүсүнө өзүн-өзү ырастоо Бул мөөнөт, үч жарым жылга чейин уланат. Бул "баш баскычында" улантуу бир бала "жок" деп каршы деп жеке жана өзүн-өзү коргоо үчүн бойго керек. "Ал:" эч кандай "карама-каршы иш кылууга дейт! жашоодо Бул жерде ал бала кудуреттүүлүк чегин билген зарыл. Бул бала өз оюн жана сапаттарды өрчүтүүгө мүмкүнчүлүк сунушталат, бирок бала "жок" деп, "жок" деп айта алгыдай болушу керек. Мурда бала корголгон деп чектелүү экенин билген болсо, эми ал жөн гана чек керек. Ал бул дүйнөдө жалгыз болгон эмес! Мүмкүн болсо, ал аны аткара албайт, эмне үчүн бала түшүндүрүп, ал эми кээ бир учурларда ал ага эрежелерин орой үйрөтүү зарыл керек: "Келгиле, мен силерге алдын ала айттым," жок - анын үнүн жогорулатуу жана чоң, көзүбүздү "эч качан!". Бул "эч кандай" пайдасы болгон үчүн тыюу салуу мөөнөтү үчүн дайындалган болот: "Сен дагы эле өтө аз, анткени сен улуу аны кыла албайт", - деп, анан: "Жок, сен жалгыз болушу мүмкүн эмес, мен сага жардам берем". Бала ишкердик беделин жана өз ара ишеним маанайында чектелип калат. " Child көбүрөөк акыл-өз мамлекеттик сыйлаган, ата-энелер тыюуларын жана коркуу сезиминен кабыл алууга даяр, ошондой эле ата-энеси аны менен дос болуп саналат.

3-4 жыл: маанидеги тыюу

коомдун жашоо баары бир атайын эрежелери ымыркай үчүн абдан маанилүү болуп саналат, ал эми каймана маанидеги тушалып бийликти түшүнүүгө жардам берүү үчүн, ага керек болгон. Эдип комплексинин доордо, кичинекей кыздар атам да, кичинекей балдар да апамды турмушка чыгууну каалашат турмушка чыгууну каалашат. каршылашын ата-эненин ордун аларды түртүп ата-энелеринин биринин сүйүү, бирок алар, аябай күнөөлүү сезип, албетте, ата-энесинин экөө тең аябай жакшы. балдар турмушка чыгып, жана күйөөсү жок, ата-энелер үй-бүлө эмес, деген, Эдип алмашуу баланын ата-энеси тарабынан жакын тыюу кабылат маанилүү. Ата-энелер, анын кала берери элестетүү үчүн "жок" баланын каалоолоруна, анын "жок" деп, алар чындык менен бийлик жана бети баланын жүзүн көрсөтүп турат. Анан бала башкаларга каалоо менен эсептешиши керек экенин түшүнөт. Аны айтып, анда "жок", ага өзүнүн ички коопсуздукту түзүүгө жардам берет жашоонун так үстөмдүгүн, үйрөтөт. Ал да башка адамдар сыяктуу эле укуктар жана милдеттер менен маданияттуу адам экенин түшүнөт.

5-6 жыл: күнүмдүк эрежелери

жогорку бийлик баланы уюштурат күн, ылайык чыккан. Биз туруп атканда, кийинип, тамактанып алгыла. Snack 16.30 өзгөртүлгөн. Бала тамак жок болсо да, аны жешет алгысы келбесе. Ал ага момпосуй берип же 18:00 түшкү тамак уруксат керек эмес. Кечинде, ал кетип, анын төшөгүнө уктоо үчүн убакыт жетти. Эгер балага так эрежелер тарабынан колдоого алынган бул орнотууларды үйрөтүү болсо, бала акырын, бирок көз карандысыздыкты көздөй кыймылдай алат. Ал тил алчаак бала тентек караганда алда канча көз карандысыз калыштуу эмес. Эгер баланын бардык каалоолорун жөнүндө бара турган болсо, анда ал ойлоп тынчсызданбагыла, сезет. бийлик бир көрүнүшү аны тынч болот. Эле бала эле төрөлгөн учурда үлгүлүү ата ойнобойт. Power баланын жана ата-эненин өз ара өзү, акырындык менен өсүп жатат көрүнөт. Bans акырындык менен жүктөлгөн. Бир ар бир баланын талап кылган эмес. Билим берүү - бул темир колум эмес, сен бала "Бенд" аракет жана аны жакшы адам болууга жардам бериши керек.