Ал эми үй жаныбары элек болсо - же жокпу, аны баштоо үчүн, жашы бир бала кайсы бир Пет бар деген өтүнүчүнө кандай жооп берет, жана бул иш-чара үй-бүлөлүк жашоосуна кандай таасир этет? Күтүлбөгөн жерден бала зыян Үй жаныбарлары: Үй жаныбарларына? Же тескерисинче?
Башка жагынан алып караганда, ар бир жаңы сезимдер биздин күндөлүк үй жаныбарлары менен болот канчалык жакшы билет; балдар жана өнүктүрүүгө өз маанилүүлүгүнө баа берүү өтө кыйын.
Ал жаратылышты өнүктүрүү жана билим берүү маанилүү каражаты болуп саналат. Бүткүл дүйнөлүк педагогика, анын ичинде интеллектуалдык, эстетикалык, адеп-ахлактык, ошондой эле, эмгек жана дене жаш адамдын кулк-ар тараптуу өнүгүүгө, билимдин негизги максаты деп эсептейт. Ошентип, биринчи нерсе.
Ооба, жаныбарлар - ал баланын мүнөзү жөнүндө билимди биринчи булагы болуп саналат. бала, мал көрүп, алардын жүрүм-туруму менен тааныш атын жана ар кандай жаныбарлардын ортосундагы айырмачылыктарды, билип, ага жетет.
Мындан тышкары, мал - сезим өнүгүүнүн мыкты каражаты. жаратылыш менен бул жерде эч бир салыштырууга мүмкүн эмес, ал тургай, эч кемчиликсиз, билим берүү оюнчуктарды! жаныбарлар бала менен мамиле сезүү органдарыбыз аркылуу буюмду түшүнө билип-жылы: калыптандыруу, өлчөмүн жана түсүн, ошондой эле жыты жайгашкан космосто кыймылдап түрүн, жүн жана анын Текстура жумшактыгы, жана башка көптөгөн "параметрлер" сезишет.
Үй жаныбарлары: Үй жаныбарларына балдардын логикалык ой жүгүртүүсүн өнүктүрүү үчүн жол берет. мал өкүлчүлүктөрү баланын жашоонун негизи мамилелерди жана көз карандылыгынын ар түрдүү көрө билип жөнүндө: Мисалы, бир мышык сырттан атсам, - ушунчалык ачка, жашынып жана анын кулагы койду - Халлоуин ...
Үй жаныбарлары: Үй жаныбарларына иштин ар кандай түрлөрүн дем: карап жаткан, жумуш, чыгармачылык, атаандаштык жараяны - баланын натыйжасында ден соолугу кызыгуусун пайда болгон, ал кыраакы болууга үйрөнөт, ал бир элести иштеп чыгат.
жаныбар менен байланыш, албетте, ата-эненин бала сулуулук сезимин иштеп: балдар үй жаныбарлары табигый сулуулукту көрүүгө үйрөнүшөт. Бул сулуулук, өз кезегинде, балдардын чыгармачылык ойлонуусуна өбөлгө. бала жаныбарлардын поэзиясында, кыска окуяларды өз тажрыйбалары менен ой жүгүртүү кылат, бирок, негизинен, көркөм сүрөт өнөрү боюнча.
Жакынкы таасири дагы бир тармагы - атап айтканда, жаныбарлар катышуусу менен баланын адеп-ахлактык билим берүү. Үй жаныбарлары: Үй жаныбарларына булагы жана тажрыйба, ошондой эле биринчи жолу кубаныч болуп саналат. жаныбарлар бала менен мамиле өзгөчө маанай бар, жана азыркы коомдогу иш жүзүндө алар көп учурда жетиштүү ээ эмес нерсе.
Ошол эле учурда, жаныбарлар менен табигый жол менен мамиле бала бүт жаныбарлар дүйнөсү кылдат жана камкор мамиле билүүгө үйрөнгөнүбүз болуп жатат. Ошентип, баланын руханий маданиятынын бир бөлүгү болуп саналат экологиялык маданият түшүнүгүн, алып келген.
бала башталгыч эмгек ишмердүүлүгү менен таанышып чыгышы керек. кишилердин жетекчилиги астында, ал жаныбарларды багуу, алардын биринчи тажрыйбасы болуп калат. бала Жаратылыштагы жаныбарлардын жашоо шарттары жөнүндө жана үй боюнча жана кошумча билим алат.
Үй жаныбарлары: Үй жаныбарларына балдардын боюнун жана психикалык саламаттыгын бекемдөө зарыл: ит менен сейилдөө жүрүшүндө, бир мышыктын же коёндун менен ойноп, жана балдар үчүн кемчиликсиз денелик жактан жакшыртылган Пет кам көрүү керек.
Келгиле, жаныбарлар экенин унутпашыбыз керек - балдар үчүн "психологиялык тез жардам" бир түрү: - адамдар жетиштүү убакыт жана күч-аракет жок, өзгөчө, бул маанилүү эмес, жалгыздыктан ордун толтуруудан, үй-жаныбарларынын жүрөгүн өйүп, ойноого мүмкүнчүлүк, ал тургай, алар менен сүйлөшүп, Пэт же ойлонуп кучакташуу берип бошотпойт бала менен байланыш. мал-эненин сүйүүсүнө өтөөр эч нерсе жок, бирок Fuzzies бала менен байланыш абдан пайдалуу болот.
Чечкинсиз жана кайра чакыртылып, балдар үй-жаныбарларынын көп бала достору жана сөздөр менен алмаштырылсын мал, анын жашыруун, кубанычтар жана кайгылар, жетишкендиктерди таянууну жана өздөрүнүн жөндөмдүүлүктөрүн көрсөтүүгө - мал эмес, otmahnetsya кимге күлүп, айтып жатат деп жатат, анткени. Ал эми шүгүр бала жонокой дос болот эркеси жана мындай короосуна же паркта бир ит менен бирге жүргөн кезде эле балдар арасында.
Балдар, хаша, бар, алар өздөрү бир жерге коюп, ал кандай сезимде болуп жатканын түшүнө албайт. Жаныбарлар алардын абалын жашырып жана сезип кантип жана жаныбарлар менен аткаруу менен пикирлешкенде, балдар башкаларды түшүнүү, боор ооруй билгендиги, боор ооруй билүүгө билбейм, - жана бул коомдо бир баланын өмүрү үчүн өтө маанилүү болуп саналат.
туура, багыттуу, ал эми алардын ашыкча энергияны "кайра" ийгиликтүү жаныбарлар менен байланышуу үчүн балдарды көчүп өрчүй баштады.
Жаныбарлар, алардын муктаждыктарын жана маанай, кыймылды, кыймылсыз абалды, тигилип берип, айтып, бирок үн чыгара албайт. балдар сөзү, жаныбарлардын жана адамдардын жок түшүнүүгө үйрөтөт бери.
Акыл-үйүндө малдын бар: - Күнүмдүк жашообузда реструкташтыруу малдын муктаждыктарына ылайык бала тез жана жакшы бүт жандыктардын, кам көрүү, тамак-аш керек, балким экенин түшүнөм. Бала жоопкерчилик сезимин алып, муктаждыгын жана өзү жөнүндө да, башка жөнүндө гана эмес, кам көрүү жөндөмү - бул өзүмчүл каршы мыкты эмдөө болуп саналат, айрыкча, бир үй-бүлөдө балдар болсо.
Балдар, адатта, иттерден корккон эмес, аларга кызыгуу көрсөтөт. Кайсы бир себептен улам бала иттер коркуп болгон болсо, жакшы "даарылоо" бир күчүктү ээ болот - ар дайым жаш, сулуу, бир гана маанай себеп болгон. Айтуу жана аны менен ойноп, баланы акырындык менен башка жаныбарлардын өзүн-өзүн ишенимдүү сезүүгө жардам берет, ал коркуу сезими менен күрөшүүгө кантип.
Мен эч качан болгон адамга ыраазы же Пет бар, жана алардын мааниси балдардын өнүгүү мүнөзүн калыптандыруу боюнча. Мисалы, психологдор, анын үй бала мышыкты жашайт деп уккулуктуу, жумшакты менен айырмаланат, бирок, ошол эле учурда көз карандысыздыгы чыгармачылык менен бирге. лидерликке тактыгын жана тартипти, жакын көрсөтүү, итибиз бар балдар, алар тартиптүү, күлүп турат. Бул адеп-ахлак өзгөчөлүктөрү жаныбарлардын өздөрүнүн жүрүм-турум өзгөчөлүктөрү менен шартталган, бул иттер баланын Сейилдөө бир нече жолу күн тартип башка чыгаруу үчүн бир кишини жана даярдоо үчүн, ошондой эле анын жөндөмүн ага баш ийүүгө даяр баланын жоопкерчиликти иштеп, лидерлик сапаттарын, муктаж келиши керек деген жүйөлүү.
Акыркы жолу - бирок, балким, өтө маанилүү: жаныбарлар менен байланышып, аларга кам көрүп, баланын бардык тирүү жандыктардын, боорукердик, урмат-сый сүйүүгө үйрөнгөн - Биздин коом өтө көп жетишпей жатат деп.