1-бөлүк: Бир аз теориясы
Сиз сөздүктөрдү ыйман болсо - аларды, анда жалпысынан бул өлкөдө ишенип ким жок болсочу? - деген сөз "чыгармачылык" түзүү сезимдин жөндөмүн билдирет:
а) жаңы бир нерсе
б) мааниге ээ болот.
аныктоо экинчи бөлүгү өтө маанилүү болуп саналат. Анткени так эле дээрлик эч ким Vinyl slezopromokatel менен келе албайт, - ал эми бул жагдай эч ким талап кылынат. Бүгүнкү күндө кээ бир серепчилердин тамашаларды, ырларды жана нано-роботторду жазуу жана башкалар эмес, эмне үчүн түшүндүрүү үчүн көптөгөн теориялар бар.
1. ой киши Кумкоргон менен салыштырууга болот. Сиз кумдун үстүнө суу куюп, анда, алгач ал бир аз жерине жайылып, ошондон кийин тешикти бекемдөө жана ошол жерде чогулуп баштайт. башчысы менен бир нерсе. Проблемалары (жана бардык маалыматтар) - издерин калтырат суу болуп саналат. Fossa - ой үлгү.
2. калыптар жагдайды экенин эске алып, дароо ага жооп берет. Бир жолу, аларды сатып алууну токтотууга Кактустун канаткан үчүн жетиштүү болуп саналат.
3. чогулуп, түрү шаблондор тигинен ой ( "Талаа сот жана ката"). Ал күн сайын күндөлүк маселелерди чечүүгө жардам берет. тешик Калыпка кийин, маалымат, аны бекемдөө, ылдый агып.
4. Vertical ой чыгармачылык өлтүрүп жатат. Man, ой, жаңы эч нерсе ойлоп таба албай жатат. ал үлгү бузуш үчүн, өзгөчө чечмелөө чегинен керек, анткени, жаңы маалыматтар горизонтторду үйрөнүшөт. Жогоруда изилдөөчүлөрдүн Бардык стандарттуу эмес, чыгармачыл ой өз ыкмалары иштелип чыккан. Де Боно демек, анын ыкмасын аты "суу" тарап, жол үйрөткөн: жанынан ой (латын сөзү "тарап") деп аталат. Altshuller адаттагыдан тышкары идеяны алып 76 минут. Осборн олуттуу көйгөй тууралуу ой жүгүртүү ар бир калп кыйкырып адамдардын тобу анын мүчөлөрү ар бир акылдуу чейин аяктайт деп ойлоп, жамааттык акылмандыгына таянган. Бирок, буга чейин бул жөнүндө жетиштүү. мээни даярдоо, ал убара болот.
2-бөлүк: иш жүзүндө көп
Ал эми бул жерде убада кылынган көнүгүүлөр болуп саналат. Алардын ар бири ой айрым аспекттерин өнүктүрүүгө багытталган. Сиз ischerkat карандаш менен окуп койсо гана эмес, макалалар, ошондой эле өзүнүн китебинде айтылган, анда, атап айтканда, ал тургай, ал эми акылдуу боло алат, боёк үйрөнүшү керек. Олуттуу.
Aspect! өзүн-өзү сын жоктугу
Де Боно адамдар жаш курак менен акылсыз болуп жатат деп ишенишкен. Бул кишилер ой үчүн чектөө киргизүүнү баштап, себеби болот. маселенин көбү аларды чечүү жолдору "Акылсыз" же "көк беттенип" деп четке өлүп жатышат. Мисалы, белгилүү сыноо ишмер. Эдуард балдарын көрсөтүп, аны мындай деп сураганда - кырк тууралуу аталган мектепте: чоор жок эле үйдү, кагаз самолёт даярдап кой, жылан чаккан киши шоколад бар. Чоъдорго он тандоо максимум деп аталат. Алар үлгү геометриянын өздөрүн кууп жакын жана үч бурчтуктун чокусуна жана кыскартылган тик бурчтук менен аянтка катары сүрөттү сүрөттөлөт. сиз элестете аласызбы? Man чечүү жолдору көйгөй үч төрттөн кесип алат (жана ар бир сүрөттөлүш - бул объективдүү эмес, түшүндүрүү үчүн материалдык) алардын олуттуу жана ой жүгүртүү адамдын калп татыксыз болгон эмес эле! Кишилер, туругун айланасын карап, шок степлер күтүп, ушул ыкмаларды окуп жок. Адамдар алдын ала, өздөрүн сындап! Де Боно Бул комплекстин биринчи кезекте кылуу керек деп билдирди.
Exercise 1
төрт сегменттер менен тогуз чекиттерди бириктире аракет кыл. кагаз бетине карандаш мүмкүн эмес деди. сызык бир гана жолу пунктка ар аркылуу өтүп кете алат.
Aspect 2. кирген пунктунун нөөмөт
Боного де дагы бир сыноо болуп төмөнкүлөр саналат: катышуучулары бир кыймыл менен төрт бирдей бөлүктөргө кесип болот өзгөрөт алганы чакырылат. катышуучуларына ошол замат, 50% айкаш идеясын сунуш кылат 35%, борбордо өтө тар, 3% уникалдуу натыйжа берген (Edward аларды чогулткан). орточо алганда, 12%, калган тыюу салынуучу чыгармачыл эмес, көйгөйүн чечет, бирок дагы деле кызыктуу жол - аягында чечүүгө мамиле улам. Бул биринчи кагаз төрт-жылдын ушул эле бөлүгү кесип, андан кийин калыпка салып айкалыштырууга аракет. Бул кирүү чекити өтүү. көйгөй кезек менен чечилиши керек деп ким айтты? Бирок жөн гана натыйжасын элестетип көрсө, эмне болот? Же жөн эле сөз менен байланышууга аракет? Же сүрөт?
Aspect 3. чексиз суроолор
балдар жакшы киши сүйлөп, чыгармачыл ой жүгүртүүнү мындан дагы бир чеберчиликти, - негиздери болуп саналат. Эмне үчүн күн күркүрөп? - Анткени булуттар бири-бири менен карама-каршы. - Ал эмне үчүн керек? шамал жогорку согуп жатат. Эмне үчүн алар бири-бирине өтө албайт? баланын милдети - бир гана чарчап сиз Калып алуу үчүн кандай (ал эрезеге рэкетчилик алып кандай ырахат түшүнүү мүмкүн эмес). Балдар "бул дайыма эле болуп калды" же башка ушул сыяктуу суроолорго жооп бере албайт "зарыл." "Ким кам көрөт?" - деп, аларды сурап, мындан ары да. Бул алардын, мисалы, "ал үрөнүн кыдыртып коркушат, анткени апам, мас келген." Деп жүз абстрактуу жана парадоксалдуу сот күнү, берүүгө мүмкүндүк берет Сен да, ошондуктан мүмкүн.
Exercise 2
болсо, мында шахмат ойногонду билген үчүн милдет - же, жок эле дегенде, акыркы сапта алдырбай, барып, ар кандай абалда турган күрөөлүк болуп сан кантип билишет. Шарт: кара башталышы жана бир кадам жубайы ак падыша койду. Vertical эстелиги жардам бере берет.
Exercise 3
Балким, бул оюнду билем: кырдаалды жетектөөчү дейт. Мисалы, бир адам бир тилкесине кирет жана бир чыны суу сурайт. бармен ага тапанча үйрөтөт. адам "рахмат" деп кетип жүрөт. Же ээн жолдо аялы менен күйөөсү бирдиктүү, күйөөсү бензинге өтөт, аялы бекитилген. Жолдошум кайтып келгенде, ал бөтөн анын машинесине өлүп эле, эшик ичинен жабык. маанидеги суроолорду берүүнүн ( "ооба" же "жок"), оюнчулар окуяларды кайра куруу керек. Интернетте бул иштердин аягына - Алар чакырып жатышат, "кырдаал табышмак." Алар багынып эмес, акыркы суроо берүүгө үйрөтөт. ЭЭМ үчүн оюн кесиптештери же үй-бүлөсү менен бул маселени талкуулап, буга чейин, эл жашап-энелер көтөрүп жок болсо. жооп "жок" катары кабыл алуудан баш тартуу ", ал кабыл алынат."
Aspect 4. оң-мээ ой жүгүртүү
Биз кээ бир эксперттер мээнин оң жарым шардагы менен чыгармачылык тыгыз байланышта экенин айткан эмес, эгер Бул макалада толук болмок. 20-кылымдын 50-жылдардын чейин башын киши эмне үчүн грек кийген белгисиз - жана эмне үчүн кемчиликсиз чөйрөсүн же Суроо болууга каршы эмесмин. R. технология California институтунун Сперри алган биринчи жооптор. жаныбарларга эксперимент ал жарым шар бири-бирине көз каранды эмес деп табылган.