Негизи жана үй шартында билим берүү мазмуну

үй шартында билим берүү айлануу алдында өтө популярдуу болгон. Көпчүлүк балдар мектепке кабыл алышпайт, бул кадыр-барктуу деп эсептелген. Андан кийин баары өзгөргөн. Ал эми азыр болсо, бир кылым өткөндөн кийин, ата-энелер дагы көбүрөөк, өз балдары үчүн билим берүүнүн түрү зарыл эмне жөнүндө ойлоно баштады. Анткени, өзөгү жана билим берүүнүн мазмуну бир гана окуу эмес, ошондой эле, алардын курдаштары менен байланышуу үчүн, бир топ жашап жөндөмү жана улуу муун эмес. Бирок, башка жагынан алганда, көптөгөн ата-энелер, алар компетентсиз мугалимдер карап, анткени үй шартында билим берүү жагына жакын. Албетте, кээ бир чындык бар. Дээрлик ар бир мектепке чейинки билим берүүнүн маанисин унутуп бир окутуучусу бар. Мындай адамдар, алар окуу сүйүү, төмөнкү класстарда иштеген, айрыкча, өзүнүн балдарын жек үйрөтөт, ошондой эле комплекстеринин көп сандаган иштеп чыгуу. Ошентип, мектепке баланы буга эле бергиле, убакыт келгенде, көптөгөн олуттуу илимий, үйүнө барганда, балалуу болууну, билгендери карап жатышат. Демек, бул Макнис жакшы же туруктуу болуп саналат? табияты жана үй шартында билим берүү мазмуну кандай?

Ата-энелер, мугалимдер

Ооба, балким, чын эле, биринчи үй билим берүүнүн мүнөзү жана мазмуну суроого жооп бериши керек, ал бала үчүн жакшы болот деген эмне экенин түшүнүшүбүз керек.

биринчи кезекте үй шартында билим берүү түшүнүгү, бала ата-энеси менен окутуп жатат деп билдирет. Албетте, бул көп артыкчылыктарга ээ. Мисалы, апасы же атасы бир сабак планын иштеп чыгуу үчүн эмне кылсак болот, бала кызык болду, ошондуктан, аларды жогорулатат. үй-жылы мектепте ата-энелер гана ишин жетектейт. Алар эч ким эч качан көрсөтүлөт. Ошентсе да, сапат жагынан сиздин же уулу, же кызы үйрөтүү үчүн өздөрүнүн мүмкүнчүлүктөрүн баалоого жөндөмдүү болууга тийиш. Анын жыйынтыгын күйө баштаса, анда үй-бүлө, жакшы билим алган эмес экенин унутпа. Албетте, балдар мактоого жана колдоого муктаж, бирок, чындыгында, андай эмес экенин эч качан тууралуу айтып келет. Үй билим негизи ата-окутуучу бардык милдеттерин кам керек. Ошондой эле бардык багыттар боюнча компетенттүү, так болушу керек дегенди билдирет. Сиз балага өздөрүн үйрөтө ала турган канча жыл жөнүндө ойлонушубуз керек. билим запасы Сиз бүтүрүүчү класстын, аны үйрөтүү үчүн мүмкүнчүлүк болсо, анда ал үчүн барышат. Сен ага гана башталгыч билим берүүгө мүмкүн болсо, ал жөнүндө ойлонуп көргөнү дурус. Бала буга чейин түзүлгөн команда баткыдай оор болорун чындык. Албетте, биринчи класстын окуучулары да кыйынга турат. Бирок, алардын баары бирдей. Алардын баары, ошондой эле байланыш жана үйрөнүүгө, үйрөнүшүбүз керек. Бала бешинчи класстан мектепке келгенде, классташтары менен эч кандай байланыш көндүмдөрүн менен, ал жаңы команда абдан кыйын болушу мүмкүн.

Бардык окуу - ата-энелердин ийнине

Ошондой эле, сиз үй мектепти түрүн тандап алуу керек болсо, анда ал бала бош убакыт дээрлик бардык жумшашы керек дегенди эстен чыгарбоо керек. Бала бир типтүү билим алган мектеп, келгенде, ата-энелер бир гана аны үй тапшырмасын аткарууга жардам берүү үчүн керек. Ал эми бул учурда, атабыздын же энебиздин ийнине эки эсеге же жүк үч эсе барат. Демек, үй-билим берүү бир гана ата-энеси үйүндө менен алектенет, ал үй-бүлө менен алек болот. балдар үйүнө көнгөндүктөн, бул мектепте окуп жүрүп, эмне болот эле, "башынан аягына чейин" отуруп эмес, деп айткан эле. Анын үстүнө, ал күндөлүгүнө жаман жазуу, ошондой эле сүйүктүү, атабыздын же энебиздин сүйүктүү болот катуу мугалим жок болуп жатат. Ошентип, байкабастыктан, кесиринен, кордук көрүүдөн, эс алыш үчүн ар дайым каалоо даярданууда. Ал мектепке барат эле бала эле көп убакытты билүү үчүн Сиз, педагогика, чыдамдуулук жана таланты көп болушу керек. Эгер "жер бергиле" башташат жана келечек үчүн бир нерсе бизди куткара турган болсо, анда, мисалы, билим берүү мекемелеринен тартып эч ким жакшы эмес. Анткени, бала үчүн үй окутуунун мазмунуна Мен мектепте да үйрөнүп, аз стресс.

Баса, кээ бир балдар жөн эле үйдөн билим туура келбейт. Ал эми иштеп чыгуу жана акыл боюнча көз каранды эмес. Алар ушундай уюм бар. балдар иштеп, бир гана команда кызыкдар болуп, бир гана мектеп акыл дуушар болот. Ошондуктан, сен бала, жакшы көрөм жана бир нече жыл сени менен бирге үйрөнүү үчүн эмес, жок экенин көрүп, анда үй шартында билим берүү унутуп болуп саналат. Мектеп үйдөн ар бир бала менен тааныш эмес, учурда "туура", түшүнүгүн берип, бул чындык.

Командада байланыштын жоктугу

Ал психологиялык стресс жөнүндө унутпоо зарыл. Ооба, албетте, ар бир окуядан анын баласын коргоп келет. Биз мугалим, ага кандай мамиле кылуу туура эмес экенин абдан коркуп, аны түшүнгөн жокмун, ошондуктан улак материалды түшүнө алган үйрөтө албай калат деп ойлошот. Бирок, экинчи жагынан, балдар менен бир топ жашоого үйрөнүшү керек. Ал үйдө окуп, мектепти бүтөрү менен болсо да, жогорку окуу жайында дагы эле туруктуу үйрөнүүгө болот. Ал эми андан кийин байланыш менен кыйынчылыктар болушу мүмкүн. Ооба, албетте, бүгүнкү күндө мектептерде көптөгөн кемчиликтерди бар, бирок, экинчи жагынан, ар бир адам өз пикирин үчүн күрөшүү жана көз карашын кантип коргогонун билүү керек. Ал кандай гана бала командасы болгон эмес, канчалык кыйын болсо да, аман калды ал ким болгон жана Маектешүү үчүн дос, согушууга үйрөткөн, бул мектепти конкреттүү мазмуну болуп саналат. Балким, кээ бир ата-энелер, мугалимдер жана классташтары менен байланышкан мектепке бир жаман окуя болгон. Албетте, бул адамдар өз балдары азап чегишин каалаган эмес. Бирок, сиз мыкты бала туура келет деп ойлойм мектеп алыш үчүн аракет болот.

Ошондуктан, сиз үйдө окутуу жип, мүнөзүн жана мазмунун мамиледе болсо, ата-энеси, убакыт ойноп, берүүнүн түрүн тандоодо эркин, жаман бала адамдар дагы күчтүү катышууга мүмкүнчүлүк берет. Бирок, экинчи жагынан, алар тийиштүү түрдө билим баа берүү үчүн, ушул убакта, чыдамдуу болууга арнап, чынында үйрөтүү керектигин билишибиз зарыл. Ошондуктан, бул жоопкерчиликти коркуп эмес, жана балдар коомдун арасынан жок кылынсын, мүмкүн эмес деп эсептешет, анда үйдөн билим сага жооп берет.