жаш жана өнүгүп келе жаткан организм үчүн катуу пайдасы - Бул балдардын эрте өнүгүүсүнүн жазуучунун жол-жоболорун колдонуу нерсе туура эмес болгон окшойт. Бирок, акыркы жылдары балдар адис башка, кескин карама-каршы көз карашта кабыл алышкан. Дагы болот - алар балдардын психикалык эмес, ашык жаткан бардык кичинекей балдар көп келе баштады алуу үчүн чындыгында. Ал эми дарыгерлер бир добуштан балдардын эрте өнүгүүсү үчүн иштелип чыккан бул ыкмалары боюнча окуяны айыптады. Бирок, апалар жанын жаш баланын башына карманууга аракет балдардын мээси дайыма көп маалымат алып туруу үчүн, убакыт жок. Жаш ата-энелер уктап жана алардын бала дагы эле он жана муундардын окуп эсептеп тигүүгө жөндөмдүү менен ар кубандырат астында көрүп - Бирок, бул жерде иштеп турган көндүмдөр, же жокпу, аны бир аз убакыт өткөндөн кийин акыл-эс, ден соолук маселелери болуп саналат?
Адатта, "мурда иштеп чыгуу" оорулуу аялдар эбегейсиз метрополитан аймактарына жашаган оору - Чындыгында бар мүмкүндүк маалымат кенен жана мүмкүнчүлүгү болуп саналат. парк, мен сыймыктанам ата-энеси, балдары, алардын үч жыл эмне жөнүндө айтып эле абдан жакшы жана так окуп, ал тургай, жөнөкөй эле баа биле алабыз угууга аргасыз жатам канчалык көп апам менен бала менен жүргөн. Ошондо биз эч нерсеге татыксыз сезип баштайт - биз кандайдыр бир жол менен, окуганды жана жазганды баланы үйрөтүү Биз китептерди жана башка ресурстарды сунуш мүмкүнчүлүктү эмес, ишке ашкан жок. үйгө келип, биз гаражды Интернеттен жүктөп алуу үчүн эрте өнүгүүсүнүн ыкмаларын бардык түрлөрү, бактылуу энелер менен сын-пикирлерди окуу - жана балдардын жашоосуна программаларды ишке ашыра баштайт. Албетте, улам кийинки эшик мектепте мыкты студент жана chadushko тартып Vitenka келбейт, - horoshistom.
Бирок, бул учурда текебер "Өнүгүү" деген сөз такыр туура эмес. Сиз жөн гана мурда жаш баланын инсандык калыптанышына таасир баштайт болууга аракет: денелик, акыл-эс жана, албетте, акыл-эс менен. Ал эми мөөнөтүнөн мурда иштеп чыгуу тажрыйбасы, эч нерсе аны менен эмне деп аталган "окуу", жок, - алар биринчи класстан үйрөнсөк болот деген балдарга билим окутуу учурунда, адатта, бир эле заттын аракет кылып жатышат. Бирок бул, тескерисинче, ал балдар иштеп чыгуу болуп саналат жана алардын башчыларынын сиздин жаңы билимдерди алуу жараянына жайлайбыз-жылдан бери, өнүктүрүү менен эч кандай байланышы жок. Ал эми ата-энелер түшүнө алышпайт - алар жөн гана учурда элитный мектепке кабыл алуу үчүн тест алардын балдары окуучулардын катарына тапшырманы өтөт жана ийгиликтүү кошулууга көксөгөн мүмкүнчүлүк алат экенин түшүнүшөт.
Ийгиликтүү мектептерди өнүгүүсүн балдардын эрте өнүгүүсүнүн укук тартибин созо, ХХ кылымдын орто ченинде, бир үн менен бала бакчалардын мугалим-болорун үч жыл өткөндөн кийин баланын кеч өнүгө баштайт деп билдирди. Mommy башын жана кармаш үчүн шашылыш шап жана сурамжылоолор жазуучуларынын жардам ыкмаларын иштеп кайрылган. Калыштуу эмес: бардык кийин, бала, албетте, гений турганын убада кылынган бир мая. Бул катуу жана келечектүү ураандар жаш ата-энелер: "болду" деген. "Мектеп", адатта, ар бир нерсе маанилүү, негизги тартып тандап алды да, бир учурда бир нече ыкмалар колдонулат. Сүйүктүү жазуучунун ыкмаларынын арасында Никитина программасы жана Монтессори Tuleneva жана Рыбак эле. Бирок бул туура мамиле?
Бул макалада биз силерге белгилүү, алардын жакшы жактары жана жаман жактары жана алар ар кандай эрте өнүгүүсүнүн жазуучунун ыкмасы болуп саналат тууралуу пикирди берүүгө аракет кылат.
Мадам Монтессори, France шаарынын тургуну, акыл-эс бузулуулары бар балдардын калыбына келтирүү жана билим берүү үчүн өз өмүрүн арнаган. Ал ыкмалары, атайын иштелип чыккан озунорго ээ болгон ашыруу үчүн куралдар балдар калем жакшы кыймылдоо жөндөмүн жакшыртат картон, айт жана карталарды түзгөн жазуучу болуп калды. Манжалардын учун бар нерв учтары, мээнин сүйлөө борбору түрткү берет, себеби ал ар дайым өтө маанилүү болду. Байланыштуу мүмкүнчүлүгү чектелген балдар менен Мария Монтессори ыкмасы менен басып дароо айтып, ал тургай, окуганды жана жазганды үйрөнүп - бул алардын ден-соолугу курдаштарына караганда ылдамыраак болуп жаткан менен байланыштуу. Бул ыкма, мисалы, улуу натыйжаларды көрсөттү кийин, Монтессори жөнөкөй, дени сак балдар менен иштеп чыгууга, аны ишке ашырууну чечишкен. Бүгүнкү күндө башталгыч Монтессори ыкма менен иштеген бүт мектептер бар - алар билимдин ар кандай курактагы, ар кандай баскычтарында көптөгөн балдарды окуткан. Бул учурда, улгайган, тажрыйбалуу балдар көп өздөштүрүлөөрүн алардын жаш Досторду жардам берүү үчүн күрөшүп жатышат. Мындан тышкары, кайра кемитип менен жөнөкөй маселелер ... балдар башаламан тартипте ичке көлүнө жатат түстүү мончок аркылуу үйрөнүшөт. Бирок Монтессори методу боюнча окуп, атайын иштелип чыккан карталарды колдонуу менен үйрөнгөн болот.
Бирок бул ыкма анын оппоненттери көбөйөт. Мисалы, Елена Smirnova деген психология мектепке чейинки балдар лабораториясынын башчысы, пикир Монтессори терс болду. Ал жолугушуу учурунда мугалим толугу менен балдар кыялдануу сөз менен өз ара аракеттенүү жана өнүктүрүүнүн маанилүүлүгү тууралуу унутуп деп ырастайт. Анын үстүнө, бул сабактар балдарды жөн гана өз сезимдерин жана ой-сезимдерин билдирүүгө мүмкүн эмес, элестетип, - деди ал жөн гана, бардык эсептөөлөргө жана эсептөөлөр үчүн убакыт жок. Бирок балага байланыш жан тарабын ажыратпайт болсо - анда, мисалы, психикалык оорулар сыяктуу олуттуу терс таасир алып келиши мүмкүн.
Бул ыкма кененирээк чөйрөлөр болуп саналат, анын өз аты бар - жөндөмдүүлүктөрүн натыйжалуу өнүктүрүү үчүн мүмкүнчүлүктөрдүн маданий курут идеясы - же кыскартылган "NUVERS". идея балдар жигердүү эле үч жылга чейин иштеп чыгуу мүмкүн эмес - бул жашка чейин ата-энелер баланын да аз илим жана күч-жылы болсо - алар келечекте да болбойт. жеке наристенин өнүктүрүү жөнүндө тайманбастык менен айкаш мүмкүн. Бул Никитиндин теориясынын негизи болуп саналат.
Никитин, өз балдары менен иштей баштады. класстар үчүн алар антпесе, планшет, ар кандай, балдардын логика өнүктүрүү боюнча маселе тандашат. Бирок, бул өтө маанилүү ыкмасы Никитиндин эртелеп өнүгүшүнө физикалык өнүгүүсүнө берилген дүйнөнүн акыры эмес. баланын дене-кечек (! эч нерсе) балдар тамак-аш, тамак-аш аз калория азыктарды басымдуулук керек жүктөлгөн болбошу керек - Анан ал бардык маселелерди чечүүгө жардам берет.
Бирок бул система бир караганда, абдан шайкеш келет, олуттуу минус бар - Никитин наристенин физикалык өнүгүүсүнө кам көрүү, анын акыл-аткаруу алды, бирок ал да алып келиши мүмкүн, бул өткөн тартипте өмүрүнүн жан жагы, аз бойдон калууда орду толгус кесепеттери.
Бирок, экинчи жагынан абдан кызыктуу. Азыртадан эле ар кандай алгачкы өнүктүрүү институттарынын бир жолу аныктоо үчүн аракет кылып келишет: жигердүү Никитин өрчүтүүгө бул ыкмага кандай өзгөчөлүгү, негизи эмне? Бирок, түшүндүрүү үчүн бардык суроо-талаптар, жубайлар белгисиз себептерден улам кабыл алынган жок. Андан тышкары, атүгүл кичинекей балдар да ата-энесин Никитин сунуш иштеп чыгуу ыкмасы, чоо-жайын барып келген эмес. Андан да - алардын балдар эч кандай бала Никитин бул ыкма сыналган эмес. Балким, бул балдар окутуучулар төмөнкү аягында ошол бөтөнчө ыкмасы болуп жок экендигин келип чыгат. Адамдар, алар асмандан жылдыздар жетиштүү эмес түзүлгөн, - ал баланы мындай бүдөмүк максаттары үчүн катуу жана оор иш ачыкка кетүү керек *
Бардык энелер деп аталган "кубики Zaitseva" жана алардын сыйкырдуу касиеттери тууралуу укса керек. Санкт-Петербурга Окутуучу кезинен окууга балдарды окутуу үчүн өз ыкмасын иштеп чыккан. Рыбак негизги бирдиги муун жок yazykostroeniya, ал ар дайым өзүнө алган, ал эми кампасында болгон деп эсептелген ыкма жатат. бир "кампа" деген эмне? жумшак жана катуу белги, же жөн эле тамга түрүндөгү бири - бул чектеш үндүү жана үнсүз, же үнсүз жыйындысы болуп саналат.
Бул кампалары Рыбак бала болгон, антпесе жүзүндөгү салып, алардын биринчи сөздөрүн үйрөнүп, окуй баштайт. Бардык кубики түс схемасы да такыр башка, жана толтуруу. Мисалы, сөөк оюну Чокой "деп айтылат" болсо, анда ал жыгач аз таяк менен толтурулат. Ал эми "обондору" чакан өлчөмү металл капкактарды толуп кубики - катуурак кайтышты. сөөк оюну үчүн nutria жабдыктарына же жабдыктарына жайгашкан болсо - демек, анын беттери үндүү тыбыш "деген белги". бир азиздер - Мындай бөлүштүрүү бала тез үнсүз жана бир үндүү Үн жана үндүү тамгаларды айырмалай билүүгө жардам берүү үчүн сөзсүз болот.
Yч, же төрт жылга чейинки бала болсо, анда кубики Zaitseva менен көрө алышат - алар бала бир нече жыйналыш окууга үйрөнүүгө жардам берет. Буга чейин баштапкы мааниси жок - анткени бала үндөрдүн үнүн эстеп абдан жеңил жана аларды бири-биринен ажырата ала болсо да, бирок, бул үн сөз бириг кандай экени азырынча белгисиз бойдон калууда, ал окуй албайт. Рыбак сунушталган кампаларынын бардык билүүгө кантип жардам бере алат, антпесе, бирок ал эмне үчүн зарыл болгон? мектептен келгенден кийин, ал абдан катуу болот. Ал дагы бир жолу окуп чеберчилигин кайра-үйрөнүүгө болот - ал үчүн жеңил эмес.
Tyulenev жана анын методологиясы
Ал абдан анын убактылуу жана окутуучу Victor Tuleneva балдар жаратуу киргизүүнү карайт методду жыйынтыгы менен уруп жатат. ал өз балдарына боюнча өз педагогикалык эксперимент, ошол сый энелерге шыктандырышы керек - алардын балдары жамандык да кылбайт, себеби. Ошондуктан, техника абдан жөндүү.
Tuleneva ыкмасы абдан кичинекей кезинен Ошондой эле, ата-энелер бала карталарынын бардык түрлөрүнөн, анын ичинде курчап алышты +, үстөл +, адамзаттын генийлери портреттери муктаждыктары үчүн сарамжал пайдаланылгандай кылышыбыз керек - балдардын интеллектуалдык scientism бир чөйрөдө өсүп болсо, деп.
Victor Tuleneva балдардын эрте өнүгүшүнө ыкмасы чынында натыйжаларды алып келет. Балдар бир жылдын ичинде окуп үйрөнүп жатабыз, алардын эс жашоонун экинчи жылында, алар абдан татаал поэзиясынын эс үзүндүлөрдү алышы үчүн иштелип чыккан.
Натыйжада, ата-энелер, кошуналары көздөрүнөн сырт алардын хабар жашыруу үчүн жатабыз жана тууралуу ойлонуп, - деп бир кадыр-барктуу жогорку окуу үчүн акча алып, кайда, анткени, алардын кичинекей гений бир жеңил Мектепте окуу үчүн эмес, керек.
Бирок, ата-энелер көп өтпөй алардын Чад бул ыкма калган "белгисин", байкайт. Булардын баары жүктер кийин жөн эле бош туруп албайт. бала эч себепсиз эле ыйлап баштайт, өзү менен өзү болуп алып, тентек жана бейбаш, анын энеси бул толкунданууну чыныгы себебин табуу өтө кыйын болот.
Психолог, "бойго жеткен" адамдар тарабынан мажбурланат жөндөмдөрүн жөн гана кичинекей posudku коюп же чакан куурчак театрын уюштуруу, бала ойноп келген жок дароо баланы үйрөтүү үчүн ата-энесинин каалоосу бир даражада деп. Мен бала китеп окуп эс алуу болот деген жөн эле көп экен. Натыйжада, алардын балдары да бул "эрте өнүктүрүү" жапа чегип келет.
Мындан тышкары, эксперттер мунун эч кандай жаман жери жок деп, окуп үйрөнүп баштайт үч жылга эмес, беш-жылы - бул начар баланын акылына ушунчалык зыяндуу таасири жок. Ал толугу менен так ошондой туура эмес азыркы ата-энеси буга чейин далилденген "Ladushki", "Кырк-карга", колгапты жана Бун жөнүндө жомок менен жагуу мүмкүн эмес? карапайым адамдардын кыянаттык менен кетүү жолу менен артта болууну каалоо барбы?