Чын эле, өздөрү да буга чейин катуу кайда жана кандайча биринчи мугалим, энесин же байбиче окуганды үйрөнүүгө баштоо үчүн унутпашыбыз керек? Ал эми азыр болсо мен аракет жана кичинекей бала, мисалы, мектепке үйрөтүү үчүн, сиздин пикири боюнча муундардын жана сөз, кабатталып жана каттарын эч нерсе ...
Бул, биринчи эреже төмөнкүдөй. бир жаңы, комплекстүү жана роман - Сиз азыр бир мектепке, бала үчүн жөнөкөй жана түшүнүктүү болушу үчүн, сыягы, эмне ишке ашыруу менен башташы керек. Сен да, бир нерсе билүүгө болот? Анан, албетте, бардык оң биринчи жолу экен. Бала чыдамдуулук жана түшүнүү керек. окуп үйрөнүү мүмкүн эмес болсо, себеби бир гана каалабагандыгы же жалкоо эмес. Мына, ал тийиштүү билим түшүндүрүү үчүн колдо болгон маалыматтарды берүү үчүн, ошондой эле жана мүмкүнчүлүгү көрсөтүлөт, ошондой эле абдан маанилүү кызыктуу. 5-7 жыл өткөндөн кийин - оюн абдан аз кызыкдар жана башка тамчылары эмес. Демек, дем үчүн башталат кызыгуу менен окуп каалоолорду ойготуу керек дегенди билдирет. Ар бир балага мүнөздүү өзгөчөлүктү колдонуу - дүйнөнү таанып каалоо!
Экинчи эреже. окуу үчүн баланы даярдоо. анын лимитед, көрүнөө кабыл иштеп чыгуу. Бала биринчи класска бара турган эмес, сөз менен кат салып бере албай, ал эми окуу үчүн даярдалган, анда жакшы. 4 тамга - Себеби, көптөгөн адистер бул окуу балдарын үйдөн мектепке талашып, көп адамдар жөн гана 3 кыска сөздөрү "таануу", аларды окутуу. Бирок бул "psevdochtenie", жана ушул тренингден кийин балдар кадимки окуу көндүмдөрүн иштеп чыгуу үчүн кыйынга турат. Эгер сиз туура жана мүмкүн экенин так эмес, сабаттуу болсо, атайын машыгуу жана билим берүү оюндардын жардамы менен, окуу даярдоого катышып окуп үйрөтүү.
Үчүнчү эреже. окутуу окуу колдонуудагы ыкмаларын текшерип. Ошол эле учурда. Бул эксперттердин пикирин далилденген пайдалана таянуу жакшы, ошондой эле белгиленген ыкмалар. Анын үстүнө, баланы кабыл алуу үчүн бир топ алгылыктуу сиз так жана туура көргөндөй үчүн болушу мүмкүн.
эреже төртүнчү. үн жок, урушуп эмес, күч менен мажбур эмес. Идеалында, бала өзү окуп каалоо келүүгө тийиш. Ал муну Менин энесин сурап, оюндун жүрүшүндө китепти колдонууга караганда, өз алдынча окуп үйрөнүшү үчүн канча жакшыраак экенин түшүнүшү керек. Сүрөттөр, ызы-чуусун, кийинки текст сүрөттө эмне үн. бала оку. Көп учурда бул ырды стенограммасына ондогон эсеге окуу китеп окушуп, мүмкүн болот. Андан кийин жөнөкөй окуу үчүн жумшалат.
Rule беш. кызыктуу иш-аракет кылып, үйрөнүп болот. Бул кыска, бирок, албетте, эсте калаарлык, тажатма жана жаман жок болсун. Бала чын эле кызыкдар болсо, окуганды үйрөнүүгө сурап Эртеси күнү жакындап кылууга жок.
Эреже алты. "Сабактардын" биринчи узакка жана тажатып тийиш эмес. Бирок негизгиси - үзгүлтүксүз. Эгер чынында эле бизнеске түшүп болсо, анда күн сайын, ал тургай (гана эмес, түздөн-түз "сабак" менен кайтып келе жатканда, иш сапарынын учурунда) кайсы бир учурда окуп үйрөнүшөт.
Эреже жети. туруктуу болгула. Биринчи каты, андан кийин чакан сөз айкаштары менен бир нече кат жазып, ал жөнөкөй эле сөздөр, кыска сүйлөмдөр, андан кийин гана бир аз тексттен кийин. Бирок каттардын сахнасында узак убакыт бою кечиге көрбө +. Көп бала бардык каттарды билет, бирок, муундардын жана сөз салып мүмкүн эмес болот.
Эреже сегиз. үндөгүлө. Бул тренинг гана башталып жатат өзгөчө маанилүү болуп саналат. Анын ийгиликтерди белгилөө. Болбосо, көбүрөөк билүү үчүн умтулуу башында эле жок болот.
Тогузунчу эреже. Сиз окуган бир баланы окутуу жана ийгиликтүү сунуштарды жеткен болсо, анда балдар туура окуп, жокпу, негизги критерий, ылдамдыгы эмес, түшүнүк. сөз жана сүйлөмдөрдү ойлонбой жата - курулай убаракерчилик, балдар тексттин билиши керек.