Ар бир ата-эне өз иши оозунан чыккан сөзүн угуш үчүн, бактылуу болот. "Апа", же, балким, такыр башка нерсе - бул сөз кандай мааниге ээ эмес. ата-энелер үчүн бул күкүмдөрдү жүрүшүнө байкоо жүргүзүү үчүн абдан маанилүү болуп саналат - бул аларга кубаныч жана кубанычтуу тажрыйба берет. Айрымдар ушул бактылуу учурду алып келип, сүйлөшүп турган баланы үйрөтө баштаган аракет кылышат. Бирок, тилекке каршы, ар бир адам эмес, убакыт зыян жана эмне үчүн эмес, эмне үйрөнүп баштоо үчүн келгенде так билет.
Сиз биринчи кезекте бала жардам келет деп коёлу. Мындай жагымдуу болгудай жол менен жана кандай учурда болсо да, аны менен мамиле кылган учурда чакан ырахатты, аны куру эмес. балдар менен таанышып, бул оюн түрүндөгү караганда тезирээк өнүгүп жатканы үчүн. Айрыкча, игра, бала чарчап эмес, силерге өтүп турган оң заряддуу алышат.
Дээрлик ар бир ата-эне баланын өнүктүрүүгө жардам берүүнү каалайт, бирок ал бала бир аз өсүп кийин эмне кылуу керек деп эсептешет. Негизи, бир жашка чейинки балдардын сөз өнүктүрүү биринчи дем менен башталат.
зар кийин бир жылга чейин балдардын тили иштеп чыгуу
Сен анын жаман экенин билип баласына зар болуп, бир нерсеге нааразы болуп, же өкүрүк күчтүү сезимдерди билдирген. наристенин алгачкы айларында экенин унутпашыбыз керек эле ыйлап аркылуу байланыша алат. Бул сиздин карасын үн менен байланышуу үчүн өзгөчө мүмкүнчүлүк болуп саналат. бала-жылдын биринчи айында өз кыйкырыгына Бойго жеткен бир адамдын мамилесин баалоого үйрөнөт. бир нече жолу (үчүнчү ай, адатта,) кийин, ал обон жана жандуураак өзгөртүп, ыйлай баштайт. Бул этапта сиздин баланы көрсөтө алышы үчүн өтө маанилүү болуп саналат, аны менен чатта сүйлөшүүгө кубаныч экенин. абдан ачык жана так жооп айтууга аракет кыл. Сиз диалог курууну баштоо, ошентип ал бала, байланыш болушу мүмкүн, кандай кубанычтуу жана жагымдуу жооп бере алгыдай болушу керек.
Гүлен тарабынан колдонулган бир жашка чейинки балдардын сөз өнүктүрүү
Бир аз убакыт өткөндөн кийин, бала эле жөндөмдүү gulit же halloo болуп саналат. Бул мезгил жарым жылдан бир аз узагыраак созулат. Ошентсе да, бала менен сүйлөшүү жүргүзүү үчүн негизги мүмкүнчүлүк бойдон калууда. Бул этапта ата-энелер менен байланыш - баланын негизги максаты, ал өзүнүн үнүн жана тааныш үндөрдү изилдөө, өзүн agukaet деген болот да.
бала сага жатса, ал коомго керек, ошон үчүн түрткү жол экенин кабыл алуу, ал көзү сени карап, бир нерсе. көгөрүп, анткени ал үндөрдү ойногонду үйрөндүм эмне, анын жүрүм-турумуна карата өз көз карашын түшүнүү үчүн абдан маанилүү болуп саналат. Сиздин кабыл караганда, бала анын андан кийинки жүрүм-курат. сейилдөө, бала да, үн башкаруу жана карап билип, анын байланыш негиз болуп берет.
Сиз мындай учурларда түтүндөрдү ала алат: ошол тилде жооп бергенге аракет кыл. улак деп эмне дээрине кулак салам +, ошондой эле силердин жүзү топтоо мониторинг жүргүзүү. Убакыттын өтүшү менен ал, бир кыйла татаал үн чынжыр болууга үйрөнөт, ал эми андан кийин - сиздин agukane көчүрүү үчүн.
Ушул жашында биринчи жолу бала сөздөрдү жана үндөрдү түшүнүүгө аракет. Ал сөз интонация жана ритм, беттин билдирүүсүн эксперимент жатат менен иштей баштаган.
ызылдаган аркылуу бир жашка чейинки балдардын сөз өнүктүрүү
Бара-бара, бала ба коюлма муундары болгон, иштеп чыгуу жана азыр сиз баяндамасын угуу ордуна agukanya жатат, на, MA, жана башкалар. теке, бир муунду айтып башында уялчаак болот, бирок, кийин, тагыраак болуп, ал сооронгусу келбей: поп тыгыз сага кандай көзөмөл кыла баштайт.
Сен кеч улак ошол тыйылбайт майрамына ойлоно баштайт болсо, аларды жаратып коюуга аракет болот. тизелеп боюнча, баланы себетке салып, жеке муундардын баса, аны менен бирге иштеген ырларды ырдашат балдар, талкуулоо үчүн ыр окуп баштайт. Баарынан маанилүүсү, бала, ал уккан үндөрдү ортосундагы байланышты, жана ооз кыймылын түшүнө алышкан. баланын сөз кадимки өнүктүрүү үчүн аны менен сүйлөшө турган бойго жеткен бир мисал керек.
Сиздин милдет - аны көбүртүп жок. мажбур эмес, эч кандай учурда, баланы мажбур эмес. катуу кылдаттык менен туура багыт, аны жетектөө үчүн иштеп, бир аз түртүү. Билим алуу адам өз ара улак өтөөр эч нерсе жок экен.
Илимпоздор көп эстеп окууга эрте бала кезинен үйрөткөн балдар далилденген жок, байланыш жана түзүү мүмкүн эмес. Мындан тышкары, жана андан улуу курактагы аны чечүү үчүн сөзсүз болот.
биринчи сөз
Акыр-аягы, улак биринчи сөзүн сүйлөй аракет кылат. Ал кыймылдар, объекттерди жана алардын аттары окшош алганы жатат. Катуу бир нерсе же иш-аракет кылууга айтылат. Сен эмне кылып жатканын айтып өт.
бет гу менен машыгуу жана дене тарбия көнүгүүлөрүн жаса. оозу жана жүзү өзгөчө маани беребиз. Бул эмне үчүн ышкырыктар менен dudelki ар кандай жакындай алат. Балдар өздөрү кызыктуу үндөрдү жаратышы мүмкүн деп өзгөчө ырахат алышат. Ал тургай, силер, мимиканы менен ойноп Аргасыздан эмес болот - бир жүзүн жасап, Тилин алып биригет да, мамиле.
оюнчук, балдар менен сүйлөшүү мүмкүнчүлүгүн кулак салгыла. бала сөз кошка караганда оюнчук мышыкты мяу-мяу салыштырып кыйла оъой. жөнөкөйлөтүлгөн ыкмаларды бала диалогдо балдар үчүн колдонуу: Айгерим, булгаарыдан-аркагындагы, Bibika ж.б.
Көп өтпөй эле бала бир аз улуу болсо, povtoryalki ойной башташат. Аны менен ролдорду ырларын окуп же сүйлөмдүн аягында токтотуу. Демек, туура багытта баланы сүзүп алган жана жигердүү өз сөзүндө даярдалган болот.
Эгер сырткы оюндарды келсе, диалогдордун жөнүндө унутпа. каалоолорун байланыш - бала күнүмдүк жашоодо, сиз менен байланышуу үчүн муктаж керек. Ал сөздөрдүн канчалык маанилүү экенин түшүнүү эмес болсо, анда пикир жалкоо болуп кетишибиз мүмкүн.
Мындан тышкары, Сиз жана башкаларын колдоно аласыз: бала жөнөкөй сөз жана кыймыл-аракет менен байланыштырышат.
бул ыкмаларды колдонуп, сиз бала сүйлөшө билүүгө жардам берет. Ар бир бала жүк баланс жардам берүү үчүн, ошондой эле ай Баланын өнүгүшү ар түрдүү болуп саналат жана себептерин түшүнүү. Ал эми жакшы көргөн бала менен бактылуу жашап, ошол эле учурда оң сезимдер көп берип, сүйлөп жана жугуштуу күлкү болот.