Күтүлбөгөн жерден дароо өзгөргөн класста жаман адаттарын жана чөйрөдө бир жаш бала бар. Бул балдар өздөрүн өзүнө жакын, ал эми башкалардын эсебинен, тактап айтканда, кимдир бирөө зыян, же бири-бирине каршы коюп, балдарын уят. Бул учурда, табияты боюнча ошол классташтарына абдан достук жана зордук-зомбулукка көнүп эмес, азап чегип алат. Ошондуктан, ата-энелер биринчи класска балдарын алып келгенде, алгач бардык балдар топтору менен poznakomyatsya чейин сак болушу керек. Мисалы, ата-энелер балдарын өз курдаштары менен көйгөй болушу мүмкүн деген ойдо болсо, анда ал анын психологиялык жана кандай кырдаалга болбосун даяр менен маектешет жакшы. Бул жолу бала жагдайдан кадыр менен кантип түшүнүүгө болот. Албетте, кандай гана болбосун, чыр-чатак сөзсүз эч кимге жашыруун эмес. Эмес, элдин кызыкчылыгы үчүн ар дайым жеңил жана талаш-чуркайт жок жана чыр-чатактарды ырбатып, жок мамилелерди түзүүгө аракет кылып эле, демек, зарыл болуп саналат. Сиз бул абдан жакшы билет да, баарына жагуу мүмкүн эмес. Ошондуктан, адамдар кимдир бирөө ал жакты сөзсүз эле андай эмес, балага түшүндүрүп керек, бирок ал vzljubili мүмкүн эмес.
Жана дагы бир балалуу ишендирүү үчүн маанилүү нерсе белектердин жардамы менен балдар бийликтин урмат-сыйына ээ аракет кылбашыбыз керек. бала өздөрүн коргош үчүн жана бул жолу кол салуу үчүн зарыл эмес экенин билүү керек. мыкты тандоо киши баары менен бирдей мамиледе болушу керек. Ошондуктан бул талаш-адамдын тарапты колдоо үчүн эмес, жакшы. Сиз, муну ар кандай шылтоо менен келе албайт. бардык учурда бала курдаштары менен konflikyu болсо, анда ата-энелер көйгөйлөр баланын өз курдаштары айырмаланган эмес экенине ынануу үчүн rebenka.Nuzhno тууралуу мугалимге айтса керек. бала мамилелерди кура албаса, силер, ата-энелер эмне кылууга аракет болот. бул учурда, өтө чечкинсиз балдары бар да, ата-энелер баланы жардам бериши керек. Кээде алар өз көйгөйлөрүн чечүү үчүн керек, анткени кишилер, балдар мамилелерине тоскоол болбошу керек деп жатат. Бул бардык учурларда алгылыктуу эмес.
Биринчиден, бала дайыма кишилер менен колдоого алынууга тийиш. Ал эми балдар ата-энелери менен бирге абдан маанилүү. Алар адат болуп калат, эгер ата-энелер да тынч болот. бала чоъдорго Бул кырдаалга кийлигишүүгө жол бербейт болсо да, туура иш-аракет кылууга кантип сунуштай алат. Айтымында, ата-энелердин баары балдарын жана муштагылап керек болсо да, сен үчүн postot келет. Алар өздөрүн коргоого ала турган спорт клубдарынын балдардын бере алат. балдар тобу менен мамилелери бир нече түрү бар:
1. барк;
2. туюк кабыл;
3. активдүү баш;
4. спамды.
Мисалы, бир бала үчүн ал жок болсо эле, эч кандай маани бербейт. Ал кандайдыр бир ролду, ар кандай оюндарды талап кылбайт, ал эми бала эч кимге кызык эмес да берген эмес. бала классташтарынын тел сандарды билген эмес болсо, менин досторум да аны сапары чакырат. Ал эми үйдө, ал талкуулап эмес, же мектеп жөнүндө эч кандай сөз айтат.
Ата-энелер бир мугалим менен сүйлөштүм, алардын бала Досторду алды экенине ынануу үчүн, балдар менен мамиле түзүүгө аракет керек. классташтары бир партада отуруп алгылары келбесе да учурлар бар, ошол эле спорттук командасы болууну каалаган эмес, ошондуктан бала мектепке барып, маанайы жаман класстардын келип каалабайт. Ата-энелер балдарына жардам берүүгө аракеттенишет. башка эч бир класста же башка балдардын мектепке которууга аракет кылгыла, андан мугалимин абалды көрсөтүүгө аракет кылып, ал тургай, психолог менен кайрыла алышат.
дайыма мазактады да, балдар дайыма тийишүү, аты-чалып жаткан учурлар бар. Ал тургай, сабап, алардын талап-тоноп алышкан олжону нерселерди алып келиши мүмкүн. Балдар көп учурда сынган, Sadin барабыз, алар да кесип таштайт акча алат. Бул боюнча балдар командасынын алынып жатат деп, чечүү үчүн абдан маанилүү маселе болуп саналат. Ата-энелер, бир психолог барып, бул маселени талкуулайт. Балдар жүрөгүнө кабыл алынат, алар капалантышты жеңил болот, ошондуктан, аларды коргоого жөндөмдүү болушу керек. Азыр болсо, сиз, команда менен чыр-чатактарды чечүү үчүн баланы окутууга кантип билебиз.