жакынынын бала бир жыл мурда эле айланасына иштеп жатат, жана ошол эле жаш курак дагы өз алдынча баса албайт? -Абу Бакир, эч коркпо! Ар бир баланын өз темпте иштеп чыгат. Андан кийин бир нече апта, ал жакынынын улак кармай алат, ал тургай, өз курбалдаштары калтырып. Сен ага жардам бере алабыз! жаш баланын психикалык өнүгүүгө түрткү кантип жөнүндө толугураак маалымат алуу үчүн, төмөнкү талкууланат.
достордун балдарын карап гана кызыктуу, ошондой эле пайдалуу эмес, болушу мүмкүн. Салыштырууга өнүктүрүү үчүн стимул болуп берет. Ошондой эле, жакшы кызмат журналдардын жана интернет боюнча балдарды өнүктүрүү боюнча маалымат алуу үчүн издөө болот. Бирок, салыштыруу, баланын акыл-өнүгүшүнө дем берүүчү ар кандай ыкмалары ар бир конкреттүү учурлары үчүн тандап алган деп түшүнүү керек. Айрым көндүмдөр башка, ал эми курбуларына караганда, мурда пайда болушу мүмкүн - кийинчерээк. Ата-энелер өз таасирин барбы? Ооба да жок да. Башкача айтканда, баары акылдуулук менен аткарылышы керек. Ал сойлоп жүрүп же ал деп ойлойм эле сүйлөшө бала окутуу үчүн эч кандай мааниси жок ", ал учур келип жетти". Сиз учурда изилдөөлөрдүн негизинде бул үчүн керек, же (зарыл болсо) бир дарыгер диагноз. жалгыз. Башка учурларда гана анын мүнөзүнө жана генетиканын негизинде баланын өнүгүшүнө түрткү болот. Бул өнүктүрүү үчүн жакшы шарттарды түзүү үчүн зарыл. Муну кандай жасаш керек? Бул жерде абдан маанилүү бир ыкмалары болуп саналат.
тубаса ушунчалык
балага суук эмес, жерде же килеминде коюу жууркандарын жайып. Айлык ымыркай алдына дүйнөнү көрүү үчүн жетиштүү башын көтөргөн болушу мүмкүн. Кийинчерээк, ал башы башка жол буруш үчүн болушу мүмкүн. үч ай жашында күндөлүк сейилдөөнүн кийин бул абалда жаткан, ал так колуна чыканагы менен таянып, түз карап алдым. Бул эмне үчүн балага демилге берүү максатында, ага мындай оюнчуктарды жаркыраган кооз элементтерди, сигналдык акырын кысып же жаркыраган шылдырак көрсөтөт. Ошондой эле, анын алдында оюнчук түрткү берет. Бул аралыкта, жай жана горизонталдуу сызык бул эмне үчүн маанилүү болуп саналат. Сиздин бала гана башын сактап калыш үчүн мүмкүн болушунча көп эле аракет кылып, бирок, ошондой эле оюнчук карап топтоого болбойт.
жума From аптага бала бизди курчап турган дүйнөдө көбүрөөк кызыкдар болуп жатат. Ал айлана-изилдөө келсе, ал өзүнүн оозунан баарын шап жана тарткылай берет. анын ички энергетика жана мотор иш көпчүлүгү өзүн-өзү окутууга жумшалат. Бул учурда эмне кылуу керек? кимде жок болсо, андан анын курсагына же анын арткы бетинде жаткан, баланын назарын буруу баштайт. кызыктуу буюмдарды түрткү аны бекемдейли - жөргөлөп аракет буруш үчүн. Эреже катары, бул бала-төрт айдан кийин эле башкарат. өнүгүшүнүн кийинки этабында - баланын арткы сайды түшөт, андан кийин арткы оодарыла турган. Ага жардам берүү үчүн келет? Ал анын артында жайгашкан болсо, кетип оюнчук, аны сактап, анын озуно буруу. Сен каалаган нерсеге жетүү үчүн, ал аны ичке көздөй салып, бир тарапка буруш керек деген бала тез эле түшүнөт калып калат. Ал бул өнөрүн өздөштүрүп бир жолу - ал каалаган оюнчугун жете алат. Ошондон кийин көп өтпөй эле өтө көп, ал оюнчук үчүн колун сунуп, ага жөргөлөп болот.
маанилүү биринчи кадам
Кээ бир балдар, ал эми 10 айдын ичинде үчүн алгачкы кадамдарды жасоо - болгону бир жарым жыл. жаш бала жүрүүгө үндөгөн аз сезим бар. Сиз жүрүүгө үйрөнүп алуу өзгөчө, курал-жарак, аны кармап же айдап кереги жок. Ал даяр болгондо, ал бир калыпта жана бутуна бекем тура алышты жана алдыга жылуу болот. белгилүү бир көндүмдөрүн карандысыз сатып алуу, кээде андан көп убакыт талап кылынат да, артыкчылыгы бар, бирок, кийин жакшы натыйжа берет.
Бул Уолкер жок кылууга жакшы. Алар каалаган натыйжага жетүү үчүн, омурткасына көбүрөөк жүгүн берип, чынчыл болууга аз болот. Даярдыгы ар бир улак үчүн ушундай оор башкача эле. Уолкер баш тартуу үчүн негиз бала жетиштүү аралыкты жана коркунуч даражасын баалоо мүмкүн эмес деп да болуп саналат.
кайсы карата балдар ар кандай кошумча объектилери, өз ара аракетти өркүндөтүү үчүн колдонулган эмес, салмактуу болууга үйрөнөбүз. Алар бир буту башка укук салмагы жылыштар болуп, жакшы жерге сезип, анын аралыкты жана объекттерди баалоо. Бул кетүү коркунучун азайтат, ал эмне болсо да - аз жаракат алган болот. тайгак кабат килем же чоподон жасалган пол коюп боюнча болсо, андан да аз болот.
алгачкы кадамдарды жасап жатканда эпсиз бала-бутун жана мүдүрүлө токтолгон. Бул табигый нерсе - жөн гана акырын анын бурулуп кармап, анын алдында кадам тура. Ал узак убакыт бою Коопсуздук курун же бала колдоо колдонгон жакшы. Ал эс алып турган убак эмес экенин жакшы сигнал, улам баланын көзүнчө боюн түзөй узак абалы бул ... кайра оору болуп саналат. Бул жылаңайлак наристенин алгачкы кадамдарды жасоо жакшы. Бул субстрат мменен жана сактоо салмактуулукту өбөлгө түзөт. эмес горизонталдуу таманым менен бала кийим, байпак - ал буту менен өтө муздак болсо. Сен ага кыйнашат алыш керек болсо, анда сен жакшы адамдарды тандап бутун туура жана кыймылын чектөөгө эмес, керек. Алар ошондой эле = ткъчт = жумшак жана дем алууга, ийкемдүү тери болушу керек. дагы катуу бут кийим бут эркин көчүп барган сайын аз мүмкүнчүлүк бар экенин унутпа, ал баланын денесинин баары таасир этет.
Жаш баланын тили иштеп чыгуу
Эгер бала баарын түшүнөт сезим бар, бирок эч нерсе деп айткан жок беле? Теориялык жактан алганда, баланын биринчи жылынын акырына карата эки жылга чейинки курактагы бир сөз айтуу керек - кичинекей сөз жана сүйлөмдөрдү (2-3 сөздөн турган) бир нече ондогон чейин, ошондой эле үч жыл өткөндөн кийин - жөнөкөй сүйлөмдөрдү деп. Бирок эксперттердин пикиринде, өнүгүп келе жаткан баланын укугу, бул кадамдардын ар бир алты айга чейинки тарабынан тез же жигерсиз болот макул! Бул баланын өнүгүү жекече ритм көрүнүп турат. бала бакчага келе жаткан жана курдаштары менен байланышуу баштап, "унчукпай түрлөрү", көбү жеңил адистердин жардамы менен кууп.
Бул кеп өнүктүрүү кечиктирүү, негизинен балдар (кээде эки көп кыздарга караганда үч эсе) менен мүнөздөлө тургандыгы менен баары кызыктуу болот, жана ал учурларда 25-30% менен мурасы болуп саналат. Эгер күйөөсү салыштырмалуу кеч сүйлөшө баштады, баласы да "алгачкы сүйлөшүү" боло албайт. сүйлөө өнүктүрүү созулган көп учурда ооруп, бир жашка чейинки балдарда кездешет. Ошондой эле, мындай бир нерсе бар "сөз өнүктүрүү үчүн ашыкча түрткү берүү." Бул мүмкүн болушунча тез арада ырааттуулук сөзүндө аны угуп каалап, бала маалыматтарды мол абдан аракетчил ата-жылы болот. натыйжасы тескери болуп саналат. Акыркы учурда, сигналдарды бир ашыкча - бул табигый коргонуу кубулуштардын эле иши.
Эгер бала туура сүйлөөгө үйрөнүп эмне жардам берет? Биринчиден, көп пикир алышууга аракет жана аны менен кызыктуу. Мындан тышкары, анын жашоосунун алгачкы күндөрүнөн тартып (айрыкча, машыгуу учурунда). жөнөкөй сүйлөмдөрдү жана жөнөкөй сөздөрдү колдонуу. Бала сүйлөй баштаганда, ага туура жолтоо болбош керек. анын жетишкендиктерин жана ката күлкү баланы эмес, мактагыла. Мисалы, аны курчап турган бардык нерселер жөнүндө бала айт: "Кел, бутерброд жасап көрөлү. Каймак менен үстүнө май сыйпалган + нан алып, жогорку помидор койду. Ал кызыл жана тегерек кандай кара. "
каралып жаткан баланын көз карашын өзгөртүп, жардам берүүгө аракет кыл. суроолорду берип, аларга мындай деп жооп. деп бирөө, эшиктен чакырып, мындай деди: "Бул ким болду экен? Кел, карап көрөлү. Ох, бул менин байбиче. " , Ырдагыла кыска поэмалары, тамаша ыры айт. ага китеп окуп жана сүрөттөр сүрөттөлгөн эмне тууралуу сөз. Сиздин балдар аянтчасы же бала бакчанын өз курдаштары менен байланышууга чакырабыз. Ошондой эле оозубузду жана тилибизди өнүктүрүү үчүн жөнөкөй көнүгүүлөрдү жасоого болот. сүт ичип, бир мышыктын баласына окшоп, баланын оозуна жаласа көрөлү. Же тиш тил деп.
жеп, өз алдынча ичип-үйрөнүү
Башка бала кичинекей бала дагы бир бөтөлкөдөн ичүү, ал эми үй-бүлөсү менен бир дасторкондо отурган тамак учурунда болушу мүмкүн? Бала алты айдан тартса, сен аман-эсен, ичип-жеп, өз болот. Бул көндүмдөр жаш баланын психикалык айланасында дагы жардам берет. мисалы, шорпо сыяктуу, кашык менен азыктанып баштоо. Baby абдан бат жеп, кашыгын оозуна жакыныраак болгондо, анын оозун ачып окуп, бул жол менен көнүү керек. Эгер идиш өз баласына тамак болсо, мисалы, картошка жана сабиз катары торлуу айры бышкан жашылча-жемиштерди, анын кошуу. Бул occlusion түзүү үчүн алгачкы этапта баланы түзөт.
атпайбы атайын балдар чөйчөктөрдү сунуш ичимдиктерди кызмат кылгыла. Эгер бала сынап көрүүгө мүмкүнчүлүк берет, жана бул "машине" иштейт тутарын өз көрө электе. кичинекей тешик катуу аркылуу Ичүү - кандайдыр бир иш-аракет талап кылынат, бирок ал ошондой эле эриндер, тил жана жаактары үчүн фантастикалык машыгуу болуп саналат. Бала сүйлөгөнгө үйрөнө баштаганда, бул жөндөм өтө пайдалуу болуп саналат. бир теке алып Тумба ичүүнү каалаган жок болсо, баштоо үчүн саман менен ага бир чыны сунуш. Балким, аны жүрөккө ээ болууга жардам берет. бала бир тамагы, негизинен, балдар үчүн арналган берүүгө аракет кыл. Ал, мисалы, болушу мүмкүн, жумшак чиптер, жүгөрү, токоч, бышкан жашылча кичинекей даана жана мөмө-жемиштер (мисалы, жумшак алма, алмурут) (мисалы, сабиз, брокколи катары).
Башында улак өз колу менен тамак болсун. чыдамдуу болууга аракет кылгыла жана ... олуттуу башаламандык столдун үстүндө даярдайт. бала, мисалы, столдо тамак ыргытып, кашык же айры менен кыйратат башталат болсо, тынчсызданбай эле кой. Ооба, ал бир кесим эт "даярдоо", оозуна салып жиберет эле. Эске Бирок, бир аз жеп, аз чыгып кетүүгө мүмкүн эмес, ал эми бир - дем кыстыгуу коркунучу өтө чоң болот.
столдун үстүндө тамак кызмат чейин эч кандай өкүнүч менен так жер боюнча бала алжапкычын койду. баштагандарга Анткени ошол жерде өз балдарын жакшыраак эки кашык даярдайт. Бир идиш алып, тамак жана аны дагы бир кармап берет. Андан кийин иш-аракет кылууга түрткү бериши жөнүндө: жылмаюу жана чакан көлөмдөгү бала тамак берип баштайт. Шорпо биринчи бир аз өлчөмдө бул жөнүндө кабатыр болбо оозунан өтүп алат. Бул идиш башында эмес, тамактандыруу үчүн, кызыгуу канааттандыруу үчүн баланы кызмат кыла турган табигый нерсе.
Эгер мунун баары жөнөкөй жана үйрөнүү үчүн бир баланын даамын түрткү берет мыкты кылып келсе, ага кооз жана кызыктуу тамак-аш менен камсыз кылат. Атайын балдардын плиталар менен табактарды да абдан ыңгайлуу болуп саналат тыюу салынган дасторкондо менен белгиленет. "Учуп" saucers дайыма тизесине же столдун астына тамак учурунда берилет. Ал эми ымыркай жагымдуу жоруктарына күтөм +, аны менен шорпо кийин чөйчөктүн түбүнөн жөнүндө күлкүлүү үлгү күтүүгө туура келет.
Ал көз карандысыз тамак кетсек болот - бул жаш баланын өнүгүүсүнө зор учур болот. Ошондой эле үй-бүлөлүк байланыштарды түзүү үчүн мыкты мүмкүнчүлүк болуп саналат. Тамак-аш менен баланын бир жолу болушу мүмкүн "көп." модель байкаганда Жакшы: ата-энеси, таята, бир туугандары, эже-карындаштары, бирге, анын айрым бир ролу менен бала ойноп жегиле! бала үчүн абдан маанилүү болуп саналат - бул чогуу болуу үчүн абдан жакшы мүмкүнчүлүк.
Ал үчүн абдан маанилүү болуп саналат:
баланын психикалык өнүгүүсүнүн учурда ийгиликтин ачкычы көмөк гана эмес, калп эле эмес, акыл-тынчтык. бир бала менен сабырсыз, кыжыры кайнап, жасалма болсо - илимий эч кандай таасир тийгизбейт. Балдар инстинкт тынчсызданып жана терс, алар жаап, өздөрү иштеп чыгууга мүмкүндүк бербейт сезишибиз мүмкүн.
Кээде бул реалдуу көйгөй да, аз "Explorer" чектөөгө аракет кылат. Ал өз алдынча турган нерсе, тезирээк, ал билебиз. Бир акылман сөзү бар: "Сенин бала түшүп жол бербегиле, тескерисинче, аны мүдүрүлтпөш үчүн тоскоол жок." Өз бала такай көзөмөл кейиштүү астында караганда зор бийиктикке жетет.