Анын иштеп, балдар үч негизги этаптары болуп саналат.
Биринчи этап жаштан 6 жашка чейинки тубаса мезгилди камтыйт: бир бала апасы менен бирге ал көпчүлүк психологиялык түйүнү иштеп турган курак. Бул "ал" бала, ал тургай, бир баланын жашоосунда атасынын ролу болсо да улуу. Ушул мезгил ичинде билим берүү максаты жаш улуу сүйүүнүн өткөрүп болуп, өздөрүн коопсуз сезишет.
Экинчи этап 6 14 жылга чейин созулат. Бул мезгил аралыгында, бала өз кызыкчылыгы менен иш-аракеттери, анын атасы кетсе, адам болууга үйрөнөт. билим берүү максаттары Ушул мезгил ичинде: чыгармачылык мүмкүнчүлүктөрүн билимди өнүктүрүү жогорулатуу. Биз боорукердик менен жана чын жүрөктөн тууралуу унутпашы керек - башкача айтканда, гармониялуу сапаттарды өрчүтүүгө аракет кылышат.
Үчүнчү мезгил - 14 жана жашка чейин - бала эркек мугалим мисал керек. Ата-энелер боюнда, бирок анын орду компетентсиз курбу басып алган эмес, татыктуу Устат уулу бериши керек деди. Бул этапта билим берүүнүн максаты жигердүү куракта өспүрүм сүйрөп, жоопкерчилик жана өзүн-өзү сыйлоо үйрөтүү болуп саналат. мугалимдерди тандоо негизги критерийлери коопсуздук жана чын жүрөктөн болушу керек.
Бул кадамдар ата-энелеринин биринин таасири астында капыстан мезгил же кескин өзгөрүүлөр жок. Андайда, ата-энелер биргеликте бойго жеткенге чейин өз уулу тарбиялоо жана билим берүү боюнча активдүү катышат, анда. Этап гана басым өзгөрүүлөрдү көрсөткөн. Келгиле, ар бирин өз-өзүнчө кадамды карап көрөлү.
Жумшак жыл (жаш курагы 6 тубаса)
Балдар бир нерсеге бирдей: бул бала же кыз (ал бала же анын ата-энеси да эч кандай мааниге ээ эмес), алар, адатта, өз колуна алып, алар менен ойной турган окшош болобу, бизди курчап турган дүйнөнү көргөндү жакшы көрөм. жашоо бул мезгил ичинде ал бала, жок дегенде, бир адам менен байланышын сезип керек. Адатта, бул апам.
Кыздар менен балдардын ортосундагы айырмачылыктар кээ бир тубаса аныкталган. Boys кыздар тийген кабылдай караганда аз. Boys жигердүү энеден, оюбуз кабыл бөлөк ойноп, тез өсөт. бакчасында, балдар, адатта, байкашат жана кыздар бурбай, тескерисинче, аларды байкап, дос.
Тилекке каршы, адамдар көбүрөөк катуу балдарга да тиешелүү. Изилдөөлөр кыздар да эмес сөз доордо, көп кабыл көрсөтөбүз. Boys көп жана катуураак жазалаган. Изилдөөлөр көрсөткөндөй, балдар жаман бөлөк жол экенин көрсөтүп турат, анткени, үч жашка чейин үйдө балдар жакшы болуу. Creche, алар туура эмес. Балдар көбүнчө натыйжасы катырган айланып агрессияга жана ашыкча тынчсызданууга, иштеп да, жалгыздык жана пайдасы сезимдерин эмо- стресс белгилерин көрсөтөт. Окшош көрүнүш кээ бир үй-бүлөлөрдө жана мектепте ээлейт.
Парасат кайраттуулук (6 13)
Болжол менен балдар менен 6 жыл олуттуу өзгөрүү боло баштайт. Ичинде аларды эр жүрөктүк менен ойгонот баштайт. узак убакыт бою сыналгы көрүү Boys, күтүлбөгөн жерден куралына, Superman костюм, ызы-оюндарды ойноп, күрөш жана күрөш түшүндө кызыкдар болуп. Болуп алты балдар жашка тегерегиндеги бардык маданияттарга таандык маанилүү, бир үй-бүлөнүн эркек мүчөлөрү көбүрөөк маянада- баштайт - атасы, атасы, бир тууганы аксакал. Алар ар дайым бир адам менен бирге болгум келет, ал бир нерсе, өзүнүн иш-аракетин, бардык нерсени үлгү көчүрүү үчүн сабак.
Ушул мезгил аралыгында бала атасы эске алынбайт, анда бул да жетишсиз иш чыгара алат, анын кулак алуу үчүн. Бул мезгилде бала уурдоо, enuresis же мектепте жийиркеничтүү (кээде бир учурда) башталат учурунда болгон. Бирок, кызыкчылыгы бул өзгөрүү энесин таштап дегенди билдирбейт. сүйүү жана мээримдүүлүк - - бул эне сезимдер менен бирге, баланы ынандырууга мүмкүн энеси, анын уулунун колунан тартып кеткен жок керек ооруну алып келет. Ал өзүнө көшөгө коюп, анан аны кимдир бирөө үчүн жылуулук жана сүйүүсүн билдире кыйын болуп калат. Натыйжада маанай обочолонуп, аны утуп өтө кыйынга турат.
бала адамга чейин (14 кетүүсүнө чейин)
14 жылдай жетилүүнүн бир жаңы баскычы башталат. Бул учурда, балдар өсүш кыйла сунганда, денеде болуп жаткан өзгөрүүлөрдүн бир топ: тестостерон баскычтарда өсүшү 800% ашуун эмес! ар бирибиз жалпы ошол жаш бир нерсени барда: балдар көп качма болуп, тынчы жок, маанай менен тез-тез өзгөрүүлөр болуп турат. Ошентип, жаңы жолунда төрөп киришет жана туулгандыгы тууралуу дайыма күрөш жүрөт.
Өспүрүм hormonally жана денелик жактан жетилген дүйнөнү максат, биз танып (жана көп пландуу) туура тарбия унутуп, жыл дагы бир нече бала катары сактап келет. көйгөйлөр, бул мезгил ичинде бар экенин эч нерсеси жок. Ушул жашында, сен аны, жумушка жиберип, өспүрүм рухун көтөрүү канаты жайгаштыруу жол бериши керек. Бардык кыйынчылыктар - алкоголь, дары-дармек, кылмыш - балдар өспүрүм кумары эрдиги, ошондой эле атак чыгууга таба жок экенин келет. Ар бир маданияттын өспүрүм балдар жана алардын билим берүү басым кылган. билим ата-энеси чет өлкөлүк адамдардын жардамы жок эле өспүрүм балдарды жаратып бере албаган байыркы элдерде сакталат. Адатта, өспүрүм аскердик иштер жана соода, аларды үйрөткөн бойго жеткен адамдардын кам көрөт.
14-16 жаштагы өспүрүм жеткен дүйнө менен гана болууга даяр эмес. Ал мугалим керек. Түртүп өспүрүмдөрдүн ар дайым ата-энелерин угушу керек. Окутуучу - башка нерсе. Өспүрүм ага окшош болушун каалайт баалайбыз. негизги мугалимдин милдети - өлүмгө каталарынан бир өспүрүмдү сактап калуу. Ата-энелер үчүн татыктуу мугалим тандоо жөнүндө кам көрүүгө тийиш. Алар Достор бирөө болушу мүмкүн. Ал окуяларды талкуулоо менен, баласы менен жакын пикирлеше турушу керек. Идеалында, өспүрүм өз үйүндө кабыл конок болуп, андан кийин окутуучу, эгер зарыл болсо, "башымды тазалап", Бишкек, мүмкүн, ал жилет менен ыйлап алат.
Беш осуят н HT билим берүү бала
1. мүмкүн болушунча тезирээк окутуу башталат. тубаса балдарды багууга катышуу - бул тартипке жана өзгөрүп артыкчылыктары. Бул уулу менен чечебиз деген маселе бир болуп алып кармалган жардам берет.
2. жүрөккө жүрөк пикир убакыт бөл. Атасы ар дайым жумуштан жоготкон болсо, бул балдарга терс таасирин тийгизүүдө.
3. сезимдерин тартынбагыла. Балдар болот жана жарыкка чыгаруу керек. тынч сүйлөшүүлөрдө romps биригүүдө.
4. уулдарынын жетишкендиктери менен кубангыла. сен гана күнөөлүү же милдеттүү аркылуу алар менен бирге убакыт өткөрөбүз турган болсо, анда - пайдасы жок. Эгер экөө тең жаккан нерселерди табуу.
5. Акыл-эстен чыгарбоо керек. физикалык жаза жок, бала үчүн бекем болууга жана сабырдуулук менен стандарттарын белгилөө. баланы коюп угуп, анын кызыкчылыктарын эске алуу керек.