мыйзамдардагы акыркы өзгөртүүлөр боюнча, коомчулук бар, эгерде камкордукка кабыл алуучу ата-энелер мектепке өтө зарыл болууну каалагандар бардык. асырап алган ата-энелерге бул келечектеги ата-энелер үй-бүлөдө баланы кабыл алуу үчүн руханий жана практикалык даярдоо, ошондой эле колдоо көрсөтүү жана ар кандай маселелерди чечүү үчүн эксперттик жардам көрсөтүү маселелери жардам алган үчүн жараткан + мектеби (коомдук, психологиялык, юридикалык) түздөн-түз кабыл алуу же кабыл алуу менен байланышкан.
мүмкүн болуучу артылып тышкары реалдуу алардын мүмкүнчүлүктөрүн жана күчтөрүн баалоо керек, үй-бүлөсү менен баланы алып калганда, көбүнчө каталар, акталбаган үмүттөр жана ата-энелер күтүүлөрү бар экенин, жана аларды чечүү жолдорун аныктоо үчүн эксперттер менен билиш үчүн.
Бул мектепте билим берүү акысыз. окутуу дарстар, жана семинарлар болот.
мектепте окуткан эмне?
Бул мектептердин окуу бир үлгүдөгү берилген эмес. Бирок, жалпы түшүнүктөр төмөндөгүдөй жыйынтыктоого болот.
- бала менен таныштыруу. Бул мектептердин көпчүлүгү чынчылдык менен, алар көп учурда органдары баланын жана балдар үйлөрүнүн кызматкерлери жөнүндө маалыматтарды бурмалап мүмкүн кам экенин моюнга алып, ар дайым туура биринчи отурумунда канааттанбайт. Класста баланы камкордукка зыян үчүн эмес, кантип тууралуу сөз.
- үй-бүлөсү, бала үчүн психологиялык даярдыгы менен байланышкан. Эксперттер улам Акталбаган психологиялык кризиске алып келиши мүмкүн экендигин, анын ичинде үй-бүлөлүк себептер келечектеги тарбиячылар менен сүйлөшүп жатабыз. Мындан тышкары, талапкерлер бир нече ыкмалары боюнча сынактардан өтүшү.
- Кайра жасоо. класста алар менен күрөшүү үчүн жаңы жашоо, мүмкүн болгон чыр-чатактар, ар кандай жолдор жана ыкмалар менен акырындап көнүгүшүп мезгил ичинде баланын жүрүм-өзгөчөлүктөрү менен таанышууга болот.
- ата-энесинен кароосуз калган балдар психологиясы. Бул жерде, эксперттер, бир үй-бүлө, же ал андан айрылат, эч качан баланын психикасына менен пайда ченемдүүлүктөрү кепили жөнүндө сөз өт.
- Мыйзамдар. иш кагаздарын жүргүзүү менен күрөшүүгө кантип түшүндүрүп класста, кароолчулардын укук жана милдеттери тууралуу айтып жана мүмкүн болгон иш-аракеттер аркылуу жетектейт. көбүнчө мектеп адамдар келип, бирок документтердин зарыл болгон бардык топтому чогултулган жок болгондуктан, мектептин адистери бул маселе боюнча насаат алат.
Бул мектептерде бир, сиз психикалык мертинүү олуттуу өнүктүрүүгө артта болот, анткени, өтө маанилүү жана жаш балдар үчүн тиешелүү, ал мүмкүн болуучу баланын жөндөмүнө, аныктоо маселелери боюнча маалымат ала аласыз. Кээде мектеп ачылды кырдаалды билген сыяктуу эле белгилүү бир аймагында бир бала таап боюнча пайдалуу ала аласыз.
Көп учурда жеке менчик мектептерде сабактар практикалык психологдорго юристтер бар, балдар үйлөрү, дарыгерлер, ж.б. алар менен пикир алмашуу, камкордукка алуучу, алардын эмне болорун абдан кайдан толук түшүнүк алсак болот.
Ошентип, жокпу, мектепке баруу үчүн?
кабыл алуучу ата-энелер мектеп идеясын ишке ашыруу али баралына жеткен жок, бирок бул абдан жакшы идея. Бул түрдөгү билим үй-бүлөлөргө, ар кандай себептер менен дос жана асырап алган ата-энелерге көмөк көрсөтүү үчүн зарыл болгон.
балдар үйлөрүндө жана сактоо мекемелеринде иштеген адамдар, насаат жана психологиялык жактан колдоо жок. Талапкерлер, көп учурда балдар үйлөрүнүн башкаруу үчүн камкордук жөнөтүлөт, ж.б. аларга жардам бере турган адистер бар иш деп толук ишеним менен. Бирок, жок, дайыма эле ушундай. Натыйжада, каталар пайда, психологиялык чөптөрдү жана башка көйгөйлөр.
жетим жашоосу, коомдун калган оолак болуу көрүнгөн жок, балдар үйүнүн көпчүлүк коом эч нерсе билбейт бүтүрүүчүлөрдүн тагдыры тууралуу жабык мекемелерди жатат. көп адамдар үй-бүлөдө баланы кабыл алуу idealize же туура эмес элестетип жакын болгон. Бул башка талапкерлер жана адистер менен бирге талкуулоо үчүн жакшы болот.
кабыл алуучу ата-энелер мектепке иш сапары үчүн зарыл маалыматтарды билүү үчүн, ошондой эле мүмкүн болуучу көйгөйлөрдү жана ката кетирбөө үчүн мүмкүнчүлүк берет.