биздин өлкөдө чет тилин окуган жана окуган - анын бирдик катары билебиз. Бул салт болуп калды. мектепте көп жылдан бери чет тилди окутуп, андан кийин институту - Натыйжада адамдар көп эне менен жөнөкөй маек колдоо мүмкүн эмес эле. Кээде атүгүл бүтүндөй орус пикири, чет тилдерди үйрөнүү мүмкүн эмес уга аласыз.
Жакында жакшы өзгөрүүлөр болуп жатат. Көптөгөн жаш адамдар жана жигердүү ийгиликтүү чет тилин үйрөнгүсү. Алар акылга сыярлык чет тили (жана көбүнчө бир да) деп ойлойбуз - ийгиликтүү мансап ачкычы.
чет тилинин азыркы жашоодогу ролу жөнүндө айтууга эч кандай мааниси жок. Бул жана мансаптык мүмкүнчүлүктөрү жана ийгиликтүү адамдын байланыш компоненти.
Ооба, кандайдыр бир чет тилин үйрөнүү үчүн чечүүчү ролду ойнойт.
чет тилдерди үйрөнүү боюнча окуу коомдук пикирди таасири астында берүү эртерээк жылдырылды. күтүлгөн таасир болобу берген? Койду. улуттук билим берүү көптөгөн суроолор. Алардын айрымдары чечилет, кээ бир чечүү үчүн өз кезегин күтүп жатышат. Бул ошондой эле чет тилин үйрөнүүгө да тиешелүү.
бир жолу барбы?
Көптөгөн ата-энелер үчүн мүмкүн болушунча эртерээк эле чет тилин үйрөнүш үчүн, баланы маани калышат. Бул макалада биз уктатып төрөлгөндө бала менен камсыз кыла ала турган ата-энеси жөнүндө сөз кылып жаткан жокпуз, бир governess - сүйлөгөндөрдүн; чет баланын үзгүлтүксүз четтетүү улам. Жок, бул орточо таланттар менен бирге ата-энеси жөнүндө.
Демек, сен бала тилин билген келет. Мындан кандай мүмкүнчүлүктөр бар?
Биринчиден, көптөгөн бала бакчалар мугалимдер тобу жүргүзүү мүмкүнчүлүгүн сунуш кылабыз. Эки - жумасына үч жолу, мугалим тобуна кирет жана чет тилинде балдар менен "ойноп". Чет тилинде баарлашууга үйрөнүү үчүн бир жолу дегенге ишенесизби? Бул боюнча оозеки жана жазуу жөндөмдүүлүктөрүн колдоо, баланын жалпы өнүгүү үчүн зыяндуу эмес, жок дегенде экени талашсыз болсо да. Тилекке каршы, жазуучу мындай топтор катышкан балдарды көрүп туруп, чет тили байланыш жок дегенде минималдуу ыкмаларын өздөштүрүп алган эмес. Алар якчыга Toy майда жандык деп турган, аты-жөнү, канча жыл ... Ал, адатта, баарын айтып турат.
Экинчи параметр: машыктыруу. Чакан топтордо (2-3 адам) жеке окутуу жана даярдоо, албетте, анын жакшы жактары бар. Бул тарбиячы так милдеттерди коюу керек. башкача айтканда, Балким, сен бала мектепте чет тилдер изилдөөгө даярданууга келет: ал кат билген, муундары атактуу окуп, үйрөнүп жатышат; Балким, кайсы бир чет тилде байланыш көндүмдөрүн иштеп келет: бир темалар боюнча сүйлөөгө үйрөнүү. максаты күтүлбөгөн жерден биз пландаштырылган эмес, эмне туруп каражаттарынын өтө так баяндалышы абзел. акыркы ролу эмес, мугалимдин кесиптик менен ойноп жатат.
Үчүнчү сунуш: Эгер сен бир бала менен чет тилинде пикир бар. көптөгөн өлкөлөрдө балдар эки - үч же андан да. Алардын себептери чөйрөнү By: бир тилде эмес, көптөгөн өлкөлөрдө колдонулат. башка - эне тили бир, атасы сүйлөгөн үй-бүлөлөр бар. Бул - күчтүү түрткү бар, тил изилдөө өбөлгө түзөт. Эгер балага чет тилин үйрөтүү үчүн эмне кылышым керек? Бул жерде бир эскертүү - тили боюнча билими. Чет тил боюнча "орто мектебинин" бул өтө сенин баланын келечекте чет тилин үйрөнүүгө кыйын болот. Адатта мугалимдин балдардын такыр туура эмес произношение калышы керек. озум окуткан алда канча татаал нерсе туура. Мына, ата-энелер, "эч кандай жамандык кылбайм" мыйзамы жетекчиликке алуу керек. Эгер тил боюнча билим бекем болсо - бул, актёрдук бири болуп саналат.
Мисалы, бул темага: French гана кызы менен айткан French тили мугалими, жана менин апам орус тилинде. жыйынтыгы: эки тилдүү бала. Мындан тышкары, ал мектепте окуган англис тилин кошуу.
кошумча курстарда балдарды жана жумуш менен камсыз болуу мүмкүнчүлүктөрүн жардам берүү. Бүгүнкү күндө көп бар. Биз класстар башталардан мурда окутуу программасын жана мугалимдердин сапаттуу курамы менен окууну сунуштайбыз. окутуучу катары сүйлөгөндөрдүн колдошту.
Жыйынтык: чет тилди изилдөө (эп бирден ашык) гана кабыл алынышы мүмкүн. Сиз бул гана так максаттарды белгилөө жана аларга жетишүү үчүн мыкты жолдорун табышы зарыл.