Белгилүү болгондой, бала 100% көз карашы менен эмес, төрөлгөн. кичинекей адам өсүшүнө иштелип чыккан жана жакшыртылган көрүү касиетке ээ. аян аркылуу таанып-билүү, бизди курчап турган дүйнөнү кабыл алуу учурунда, биз ар түрдүү объекттерди түсү, алардын түзүлүшү жана өлчөмү, ошондой эле алардын мейкиндиктик бөлүштүрүү жана бизге же нерселерден алыс даражасы жөнүндө биле алабыз. Байланыштуу ар башка көрүү милдеттерин үчүн, дүйнө жөнүндө маалымат алуу.
негизги көрүү өзгөчөлүктөрү болуп төмөнкүлөр саналат: көздүн курчтугу; көз талаа; tsvetorazlichenie; oculomotor милдети; табият көрүнүшү. Ушул иш-милдеттерди жүзөгө ашыруунун ар кандай кыскартуу көрүү элес бузулушуна алып келет.
көздүн курчтугу бузуу көз, ылдамдык, тактык, кыйынчылык жана сүрөттөрдү жана объекттерди жай таануу алып келет элес толуктугу токтому азайышына алып келет. Бузуу курчтугу адатта hyperopia катары көрүнөт Myopia, astigmatism (бузулушу ар кандай Меридиандар менен көз Катаракта, оптикалык системанын өзгөрүшү байкалат,).
түс кодулоо милдеттерин бузуу кабылдоо, ар кандай маселелерди пайда кылат, үч түстүү бирин айырмалоо жөндөмдүүлүгү жоктугунан (ачык көк, ачык кызыл, жашыл) же кызыл жана жашыл аралаштыруудан себеп болот.
oculomotor милдеттерин бузуу СТРАБИЗМ алып бир жалпы чордонунда көзү, бир четтөөлөрдү пайда болот.
көрүү талаа Dysfunction ал кыйын мейкиндик багыт алат бир мезгилдик, кынтыксыз жана динамикалык элес, тоскоолдук кылат.
бинокулярдык көрүнүштүн мүнөздөгү бузуу эки көзү менен көрүү үчүн жөндөмдүүлүгүнө азайышына алып келет, бирок, ошондой эле, бул жалпы объектиси катары кабылдоону бузган, дүйнөнүн мейкиндик, stereoscopic бир элес бурмаланышына алып келет.
Light сезгичтиги туулгандан кийин дароо көрүнөт. Light наристенин көрүү системасын өнүктүрүүгө өбөлгө түзөт, ошондой эле көрсөтмө милдеттерин түзүү үчүн негиз болуп кызмат кылат.
жүйөлүү себептер боюнча өткөрүлгөн балдардын көрүү милдеттерин тууралоо, кийин чын эле баланын көрүү жөндөмүнүн толкундоолор бар. Сураныч, борбордук көрүнүш баланын жашоо гана 2-3-орунду ай көрүнөт билет. баланын өсүшү менен анын кемчилик жок. төрөлгөн бир наристенин курчтугу өтө төмөн жана 0,005-0,015 түзөт, бир нече айдан кийин ал 0.01-0.03 чейин жогорулаган. 0,2-0,3 гана 6-7 жылга орточо олуттуулугу эске алуу менен эки жылдан бери 0.8-1.0 жетет (айрым булактарда жана 10-11 ылайык).
көздүн курчтугу иштеп чыгуу менен бирге пайда болгон жана түстүү кабылдоо милдеттерин түзүү. Изилдөөнүн натыйжасында бул түстү айырмалай билүү биринчи алгачкы 2-6 ай сыяктуу көрүнөт деп табылган. балдардын түс кабылдоо төрт же беш жыл бою жакшы өнүккөн, бирок, ошол эле учурда жакшыртуу үстүндөбүз.
чоъдорго караганда төмөн 10 пайызга, мектепке чейинки жаштагы балдарды жаатындагы чектери. 6-7 жашка чейинки куракта, алар кадимки баалуулуктарды жетет.
бинокулярдык аян милдети кийин бардык көргөзмө милдеттерди иштеп чыгат. Бул милдети мейкиндик канчалык кыйла так баа болуп саналат. 2-7 жыл мейкиндик кабыл Расул жашында баалоонун сапаттык өзгөрүүлөрдү, бала чеберлер сүйлөө бир убакта жана абстракттуу ой жүгүртүүсүн иштеп чыгат.
Баланын көрүү системасын туура баа берип, ал балдар ophthalmologist зыярат кылуу үчүн убакыт керек. Ал 1-2 ай жашында доктурга сунушталат (көз белгилеринин өнүгүшүндө олуттуу аномалиялары алдын алуу) жана 10-11-ай (наристенин көрүү талаасы өзгөрүшүнө кескин өзгөрүүлөр бар болгондо). бир жылдан үч жылга чейинки мезгил ичинде, ал жылына бир жолу бир ophthalmologist сапары маанилүү. өзүнүн көз карашы менен эч кандай кыйынчылыктар пайда болсо, анда кийинки чек мектепке барганга чейин, алты жашында жүргүзүлөт, андан кийин класска баруу, ар бир жолу текшерилет. мектепте, кийин баланын көрүү аппараттын жогору болуп жатат, адистер дагы бир жолу ар бир эки жыл сайын көргөзмө Иш текшерип сунуштайбыз.
Visual милдеттери жана алардын ондоо - туура баа берүү жана дарылоо ыкмаларын тандоо маанилүү көрүү аппаратынын олуттуу анализи. Ошондуктан, ар кандай бузулуулар компетенттүү адис табуу абдан маанилүү жана сунуштары, ошондой эле көрсөтүлгөн көрүү милдети түзөтүү микросхемалардын баласы менен бекем сактоого болот.