ал мүмкүнчүлүктү ошол эле учурда так сүрөттөйт жана жумшак бурбагандык же өтө жай бала: Бул илимий аталышы толук негиздүү эмес. Өзгөчө кызыктуу чейинки куракта, 3 7 жашка чейинки курактагы бул сапаттар бар. Тилекке каршы, бала же алар менен жүрүм-айрым эрежелерин билим берүү ыкмасы бар. Орчундуу себептер бар. Ата-энелер жана балдар, алар өздөрүнүн тажрыйбасы жана кырдаалды жазсын деп, алар менен күрөшүүгө туура келет. Ошентип, убакыттын өтүшү менен, "shustriki" деп, ал көнүмүш адатка айланып - бандит жана "ката" деп, ал ар дайым - акыркы. Ошентип, алар, мисалы, жүрүм-туруму менен, алардын күнөөсү жок экен, ал эми баасы комплексин өрчүтүп, өсүп жатат. Мындай мүнөздү жана мүнөзүнүн өзгөчөлүгү болуп саналат, ошондой эле акыркы учурларда - билим берүү. Бул тамга түрлөрү көп балдардын ар бирин карап пайдалуу.
Сиз биринчи жолу "shustriki" (бул тентек балдар) түшүнүү керек. Алардын баары жеңил эмес, өзгөчө, ата-энелер, мисалы, балдар дагы деле экинчи, ал толугу менен мүмкүн эмес, алардын көңүл нерсе кармап отуруп эмес, алар деле убакыт жана мейкиндикте белгиленет. мындай баланы карап, жыгылып жаткан айланып мен, сымап жана кыймылдуу бөлүгү менен салыштырып келет, учуп келип, сындырып, өздөрүн каршы. Бул маселе жөнөкөй стресс чейинки жана органикалык мээнин жабыркоосу менен аяктайт, бир нече себеп болушу мүмкүн.
Ата-энелер башкысын түшүнүү зарыл: бул бир гана оор эмес, оор жана бала Hyperactivity менен жалгыз туруштук берүүгө. тентек балдардын көйгөйүн чечүү Психолог, ата-shustriki "практикалык акыл-бир системасын иштеп чыккан. Бул жерде негизги болуп саналат:
1. ырааттуу жана туруктуу болгула;
2. Дайыма сабырдуулук жана жай сүйлөшүүгө аракет;
3. ачууга же кыжырдантышы коркпогула. туура башкарып, анда мунун баарын жакшы болот. Эгер сен катуу ачууланып баратса, анда ал тынчтана баланын сүйүүсүн жоготуп дегенди билдирбейт. Сиз жөн гана анын касиет-сапаттары менен, сени таарынтат, анын жүрүм-туруму тартибин ажырата билүүгө үйрөнүшүбүз керек. бала мындай деп айт: "Мен сени сүйөм. Мен алардын оюнчуктарын талкалап жана бөлмөсүндө "өтүп, ал чачат + аны жаккан жок;
4. Туруктуу тыюу жана Жанболат качууга аракет - "токтотуу", "мүмкүн эмес" "Сен да батына албайбыз", ошондуктан жана;
5. бала катуу режимин жана үзгүлтүксүз камсыз кылуу керек. уктап, тамак жеш, басуу, оюндар, иш жана кадимки үй жумуштарын бир (баласы менен жакшы) толук план түзүп ал. ар дайым ага четтөөгө баланын каалоосуна карабастан, расписание сактоого аракет кылгыла. Ал убакыттын өтүшү менен ченегенде, берилген жашоо системасы колдонулган болот.
6. дароо балага бардык оюнчуктар бербе. бир же эки бер, молчулук жана жетиштүү болсо, анда башкаларга бере алат. ал тентек бала учурда ага тоскоолдук бардык кырыш үчүн, өз алдынча жасай албайт, анткени, стол ашыкча эч нерсе болбойт, ал турсун, алганы отурганда.
7. баланын өсүп жандануусу эске алуу менен, ошол эле учурда, оюнга алууга аракет 2-3 балдарга караганда эч кандай катышты.
Бул оюн арсенал тентек бала ар кандай конструкторлор камтылган, табышмактарды, кадимки оюндарды керек. бала эле узак убакыт бою аларга отуруп шарты жок болсо, тынчсызданбай эле кой. сабырдуу бол, кээде аны менен гана эмес, топ ойноп, бирок, мисал үчүн, шахмат боюнча. Андан кийин, убакыттын өтүшү менен, ал узак убакыт бою оюндарды өткөрүү үчүн өзүн көчүүгө камынуу жана берет. Биз көп учурда күчтүү дем күчкө ээ экенин - ата-энесинин макулдугу менен бала менен ойноп. Ал эми баскетбол жөнүндө унутуп, ал үчүн даяр жана көчөдө чуркап жөнүндө, моюн сунбаган жана акырети жөнүндө. Эксперттер он эки жашында бир тентек баланын туура билим берүү менен кадимки өспүрүм өсөт деп.
Азыр бир аз "Таш". эреже катары, бул тууралуу эксперттер да, көп учурда, анткени бир жашы жай балдарга эмес, деп, ата-энесин, кабатыр болбо. атүгүл майда, өсүп тезирээк баарын кылууга үйрөнө деп Алар жашы баарын айыптады. оорулууга жана күн бүгүн - Ошол эле учурда, "ката", ал бала олуттуу насааттап жаш чагыбыздан тартып муктаж болгон балдардын мүнөзүн өз алдынча, өзгөчө бир түрү болуп саналат. Өзгөчө, алар үйдөн алыс болуп, балдар аны создуктурат деп алдын - мектепте, бакчада, өз курбалдаштары жөнүндө, белгилүү бир эрежелерди жана оюндарынын алкагында. Эксперттер бул гана тубаса чочулоо жок, тамга түрлөрү түрлөрү, ал эми билим берүү да бийликти жана өтө күчтүү энелер менен кыйгач деп ишенебиз. Ошондуктан, биз, ата-энелер, биз жакшы көргөн, "ката" жардам деген эмне?
Азыртадан эле төрт жашка чейинки куракта баланы, кайсы саат жана ал кайсы убакта ишке киргизүү зарыл. Ошентип, убакыттын кабылдоо негизин түзөт. Бала эмне сааттай убакыттын ичинде болушу мүмкүн эмес болот, жарым саат түшүнүүгө үйрөнүшөт. Ал ар түрдүү параллелдик Кум бир катар сатып алууга жакшы. Ал көп учурда аларды пайдалануу - тамак же оюнчук чогултуу учурунда, сейилдеп кийинип жаткан учурда. Ар дайым ар бир жагдайда балага дем: "Мына, азыр сен буга чейин он мүнөттүн ичинде кийген, бирок баары кум төгүү эмес,! "Андан кийин, кийинки жолу бала реалдуу убакыттын өтүшү менен өзүнүн иш-аракеттерин дал жай болот. Да зор пайда тема боюнча балдар жана кишилер ортосунда атаандаштыктын ар кандай түрүн алып: ким көп. Албетте, адамдар бир аз беришет, ал эми бала биринчи жана ылдам болот берүүгө мүмкүнчүлүк берүү, куткаруу үчүн мактоо өз үлүшүн алат. "Бузук" балдар тээп минип, же баскетбол ойноого аларга башкалардын айырманы өзгөчө сезгич болуп саналат. Анткени, өзүнүн жай темп менен болсо дагы жай-ойнолуучу оюндун сыяктуу. окуу жана жазуу боюнча жакшы 5-6 жыл, ошондуктан кереметтерди көрсөтүп жатат. Бирок маселе, алар кыймыл алдыда деп ойлошкон эмес. баланын жумуш кылыш керектигин билсе, бирок денелик, аны ишке ашыруу үчүн убакыт да жок Бул мектепте көйгөйлөрдү жаратат.
Көрүнүп тургандай, бир топ күч-энелер "shustriki" жана "мүчүлүштүктөрдү" жардам берет. Эле куру, аларды кыянаттык менен балдардын бул түрлөрүн түшүнүүгө аракет жок. Анын кулк-мүнөзүнүн өзгөчөлүктөрүн ордун толтуруу үчүн, аларды иштетүү үчүн жагымдуу шарттарды түзүү.