Балам, тараза, музыкалык изилдөөлөр ар түрдүү үйрөнүү, музыка үйрөнүү аргасыз отуруп кантип, манжаларды болууга үйрөттү. Бирок, өзгөчө, doshkolyata бала, бул музыка деп эсептелет. Көп учурда бала кайсы бир музыкалык аспапта ойногонду үйрөнүп, бирок окуп жатат, же балдар ыр менен дос. Ал үйрөнүүгө аргасыз болуп, музыка, ал тиешелүү түрдө, ачык, музыка сабактары кызыктуу эмес, жок. Ошондуктан балдардын musicality иштеп чыгуу эрте жашынан зарыл. Бала музыкалык тажрыйбасы көп болсо, аны түшүнүп, ар кандай музыка угуп кыйла оъой. Ал буга чейин эле энесинин курсагында жатканда эле, түйүлдүктүн музыка жооп, айрыкча, жакшы классик деп белгилүү: Mozart, Бах, Vivaldi. Албетте, баланын музыкалык даамы бала, өсүп чыга турган ата-музыкалык артыкчылыктарын чөйрөгө таасир этет. Биринчи бала классикалык музыканын (классикалык музыкага кызыккан балдардын жогорку пайызы) болуп, теле-радио аркылуу угуп, карикатуралар келген музыка, музыка кошулат өсүп, анан эле. бала музыка адамдын жашоосунда кандай ролу кандай ойдо?
Көбү мектепке чейинки курактагы музыка адам үчүн гана керек деп эсептешет. Ага ылайык, сиз, бий, кайгырып, тамаша ырдап эс алышат, майрамдарды белгилөөгө байланыштуу, алар музыканы өз мамилесин билдирүүгө. Негизинен кызыктуу, мобилдик музыка артык doshkolyata.
Doshkolyata негизинен пианино, барабан, гитара, музыка композиторы айрым музыкалык аспаптарда билем жазууга эмне билишет. Ушул жашында, алар бир эле учурда бир нече музыкалык аспаптарда катуу ойноп, мүмкүн экенин түшүнөбүз. Балдар белгилүү музыкалык жанрлар Waltz белгилей кетсек болот, март. Бул балет түшүнгүлө, бирок аларды алуу кыйын болуп саналат: опера, хор музыка. Сүйүктүү музыкалык жанр балдар ыр. Балдар жуунганга кийинип жатканда ойноп жатканда ырдап. Алар өздөрүнүн сезимдерин билдирүү муктаж болуп ырдашат. Алар өз командасынын өздөрүн өзүнө келгенде ырдайм. Алар башкалардын буруу келгенде, алар ырдайм. Мектеп ар кандай иш-аракеттерди да камтыйт келет: кылуу, ырдоо, бийлөө аспапта ойноп, өзүм ырдап сузуп жана музыка угуп же ырдайм. Балдар музыканын табиятын айырмалай алат. коноктор келип, бала бакча, балдар ырларды же классикалык музыканы артык да кубаныч менен музыка коюп, талап кылынат. заманбап ырларды угуу сыяктуу үйлөр.
Баланын музыка бул сүйүүнү сактоого аракет кылгыла. , Музыка айрым түшүндүрүп ар кандай ой-сезимдерин музыкалык чыгармаларды үзүндүлөр от. Анткени, ушул куракта бала жөн эле түшүнүү жана музыка угуу үчүн үйрөнүш керек. Сен ырдап жакшы болсо, бала менен эмне. бала күн сайын классикалык музыка угуп беш мүнөт болот сактоого аракет кылып: классикалык музыканы кирет да, бир аз эс алып, сенин бала менен эс алууга. Саякат театрлар, балет, абдан жакшы Бизенин "Nutcracker" кабыл көрүүнү doshkolyata. Бала музыкалык мектепке кирип, иштей турган болсо, анда ата-энелер тарбия жигердүү катышат маанилүү. , Баланын музыканын үзүндүлөрүн ойноп менен бирге үй-ала, кеп ал балдар ырлар болсун, балким азыркы ырлардын бир нерсе. Бул катыша алып, бала кубаныч, тамаша, андан кийин музыка алып келерин түшүнгөн - бул жакшы. кайсы бир музыкалык аспапта ойногонду берүүгө үндөгүлө, ал сага бала ойноп жатат деп ойлошот да, музыкалык мектепте окуп, абдан жакшы, биринчи кол чаап эмес, андан кийин сылыктык менен өз пикирлерин айтып жатышат. Бирок, кандай болгон күндө да бул сабактарды падышанын кызына үйлөнүш үчүн, өз көзүбүз менен көрүп жатабыз, эгерде бир жашар баланын музыка ойноого болбойт.
сабак илимий иштеп музыканы унутпа. музыка класстык мээнин бардык бөлүктөрүн иштеген. Ар түрдүү изилдөөлөр музыкалык окуу окууда ийгиликке жандандырды, угуу, мейкиндик ой жүгүртүүсүн иштеп, баланын адеп-ахлактык сапаттарды өрчүтүүгө көрсөтөбүз. музыка кыска даана угуу мээнин аналитикалык бөлүгүн кыймылга
Азыр болсо, сиз, кантип бири-бири менен тыгыз байланышкан музыка жана мектепке чейинки балдарды билем.