Мектеп рэкети: бала мектепте куугунтукка объектиси болуп калса, эмне кылышыбыз керек?

түшүнүүгө, мектеп жыл - бир гана жылуу сезим менен өмүр бою кала турган убак. Ызы-эс, столдо боюнча аз эскертүүлөр, мектеп, достор ... Биз адамдар кандайдыр бир жол менен балдардын тобу бир себептерден жалпы массасы менен келет же бириктирилген бере алышпайт, анткени адамдар үчүн таш боор болушу мүмкүн экенин унуткан. Аты-чалуу, куугунтуктоо, согуш - мектепте жашоонун бул чындык биздин балдар өз билебиз. Бала Кинолордо жана башка зордук жаман бир нерсе болуп калса, эмне кылышым керек? Балдар эмне үчүн курмандык керек?
Балдардын (классташтарым айласын) - ар кандай балдар тобу курулган эмес, ансыз, коомдук кубулуш. ар кандай класстагы бир лидер жок, кызтекелер бар. алсыз шилтеме да бар - мазактоолорго объектисин болуп бири. кандай себептерден улам бала болсо, жалпы массанын тартып, бир катар, анын эсебинен өздөрүн өзүнө келген кимдир бирөөнү табыш үчүн чын. студенттер балдар менен тил табууга жардам болсо, кишилер, аны коргош үчүн, эмнеге, жылмаюу менен мектеп маселелери жөнүндө эстеп калат. Ал жок болсо? Анткени, бейбаштык классташтарым кесепети абдан аянычтуу болушу мүмкүн. бала жашоодо ийгиликке жетүү үчүн өз дараметин ачып бере алган эмес, эмне үчүн ал уттурган болот эле көнүп кетишет. Командада пикир алышуу көндүмдөрүн жоктугу аны тоюп, тартынчаак да болот. Мындай адамдар сезимдик жактан туруксуз, ал тургай, психикалык жактан туруксуз болуп саналат. Баса, ички, зулумдардын тобу арасында, анын аялын, балдарын, ага-зомбулугу бир бала жапа чеккендерге көп сабап.

элдин Жалгыздык
Көбүнчө куугунтукка жабыр жүрүм-туруму же жашоо сүйлөө кемтиктер, өзгөчө көрүнүшү, өзгөчө стили бар, башкаларга, башкача айтканда, башка балдар. Ошондой эле тынч жана уялчаак, өздөрү үчүн neumeyuschih же туш келди тамашалоо. Бирок, топтун лидери атүгүл бир кыйла ишенимдүү жана өзүн-өзү жетиштүү бала куугунтуктардын курмандыгы болуп калышы мүмкүн.

Балдар гана сүйлөшө алабыз. Сиздин студент жана кээде анын сөзү же жосун чыр-капа алат, ал учурду кармай албайт. сөз: "Алар мени тамашага!" түшүнбөстүктөргө жана атайылап зыян окуя болсун. Сиздин жооп сөздөр: "сабырдуу болгула, аны обу жок токтот!", Баланы гана эмес, тынч ала албай, ал эми ошондой эле алардын көйгөйлөрүн кам ачык-айкын билдирет.

чоъдорго жөн эле көз жумуп, анын түздөн-түз рэкетчилик менен капа кылып жатышкан жокпу учурлары өтө көп! Сиз кандай деп ойлойсуз, күн сайын акылсыз же Мурэн деп аталат, анын мугалим бала балдарга кандай мамиле кылат? өспүрүм, анын ата-энеси башка улуттагыларга элге карама-каршы болуп, өз командасы менен жолугуп, жакын кара тору же Азия жакшы сезип, алабы? Биздин коомдун оорусу бир чагылуусу - Сиз бул мектеп-үркүтүүсүнө айта алган. Себеби, балдар досторунун жүрүм-турумун жана көп эмес, мыкты бренд көчүрүп.

Көлөкөлөрдүн Out
Жалпысынан алганда, баланын ар бир эненин абалы боюнча туура эмес бир нерсе бар экенин белгиледи. Ал барып, мектепке күн сайын көрүп, же ага бардык SMS окуу зарыл эмес. Биз бир гана ... сиздин бала менен сүйлөшүшүм керек! Он беш жылдан жыйырма мүнөт бир күнү. ал ойногон балдардын бирөө менен кандай күн болду, сурагыла. Эгерде чыр-чатак бар эле - ал эмне үчүн билиш үчүн, жана бала мындай кырдаалда иш кандай. чыр-чатак жок болсо, ал өзүн кандай алып жүрүшү жөнүндө корутундусу. алар менен бирге мектеп жыл Алардын элеси: Албетте, жана ушу сыяктуу окуялар болгон. Айтчы мага, сен алар менен күрөшүүгө кантип. Кандай гана жагдайда болбосун, бир чыгуу бар экенин, анын уулун же кызын көрсөтүү үчүн абдан маанилүү болуп саналат. Сиздин студент, кишилер катары, бир доктор же бир жазуучу өмүр ага толугу менен дал пайдалуу химия, математика, жалгыз чебер негиздерин унутушу мүмкүн боло албайт мүмкүн - адамдар менен баарлашуу жөндөмдүүлүгүнө ээ.

Сиз бала күтүлбөгөн жерден өтө эле агрессивдүү же нааразы болуп жатса, эскертүү керек, уктай албай калса, анда ал ар бир кичинекей нерсе үчүн ыйлай баштайт, же мектептен алыс болуу үчүн эч кандай себеп колдонот. абдан сезимтал жана аялуу жылы enuresis иштеп чыгуу мүмкүн, тез-тез баш оору же ашказандын оорушуна, психосоматикалык оорулардын башка белгилери. Бул кызыктай кыймыл чыныгы себебин билүү үчүн, аны менен сүйлөшүүгө аракет кыл. Сиздин студент куугунтукка дуушар болгон болсо, анда ал дароо иш-аракет кылуу керек! Бирок, балдар талашына кийлигишпейт дароо шашып жок, кырдаалды жөнгө салуу үчүн окулдору мүмкүнчүлүк берели. Бул тажрыйба, ал ийгиликтүү өтүп калса, бир лауреаты мамилесин пайда кылат: "Мен, мен эмне кыла алам", Ал эми анын тукумунан маанилүү экенин көрсөткөн маанилүү. Ошондуктан ар кандай үчүн мактагыла, атүгүл абдан мааниге ээ жетишкендикти: "Жакшы, Коул, ал сага зыян укугу жок экенин айтты! туура мушташа кетип, жок эмес беле! Сен күчтүү, Сен аны мындай жаса! "

баланын куугунтукка узак убакыт (ашуун 3-4 жума) бери уланып келе жатат, анда чыр-чатакты чечүү үчүн жигердүү аракеттерди үстүнөн керек. Биринчи баланын класс мугалими менен сүйлөшүүгө болот. Абдан көп, ал бала эсине төлөп, өзгөчө, башталгыч мектеп курагындагы балдарга болгон учурда, алгачкы этабында рэкетчилик тоскоол боло албайт. Ошондой болсо да, бул мугалим менен сүйлөшүп гана уруксатсыз адамдардын катышуусу жок, бир гана муктаж, жана студенттер өздөрү экенин унутпашыбыз керек. Бүт класстын алдында "Оюндан кийин" болбойт. Эреже катары, агрессор жана күнөөлүүнүн мектеп коомчулугунун бейрасмий лидери, балдары, ага-жоболоштурулган жана Анын пикири боюнча, алар үчүн маанилүү болуп саналат. Бул учурда, ачык болбой койбоорун жагдайды ого бетер курчутат болот.

класс мугалими чатакты кырдаалга кийлигишүүсүн сиздин суроо кулак эмеспи? мектепке психолог кайрылууга милдеттүү. Ал силер үчүн кулак, бала-бакырасы менен аудиторияга мамилени жакшыртууга жардам берет түшүндүрүү иштерин, жумшоого милдеттүү. кийинки мисалы - деп мектептин директору жана райондук билим берүү бөлүмү. Сенин бала чатакташуу гана эмес болсо, ал эми жарадар, ал укук коргоо органдарына барып мааниси бар.

баштоо үстүнөн
бул зомбулугу менен кырдаалда туура чечим болуп саналат, - ата-энелер, адатта, башка мектепке өтүү деп эсептешет. Бирок, психологдор толугу менен бул көз-караш менен макул эмес. Көп учурда бул туура эмес, ал эми жөн эле андан качып. балада өзү жөнүндө куугунтукка туруштук үйрөнгөн жок - бул кырдаал кайталанса, чынында милдеттүү шарты болуп саналат. Бирок, дагы бир билим берүү мекемесине өтүү талап кылынат учурлар бар. Сенин бала же зордуктоо (Интернет аркылуу куугунтуктоо) Жабырлануучу kiberbullinga болсо оор жаракат алган болсо, анда ал бир психолог кесиптик жардамга муктаж эле.

ар кандай учурда башка мектепке которулуп жатканда изилдөөнүн ордуна өзгөртүү үчүн чыныгы себептен жаңы окутуучу кимге айтпа, ээ! Болбосо, жабырлануучунун балдарга үлгү болгон мамилесин бекемдей турган. күнөөсүз шылтоо ойлонуп: мүлктүк таенесинин жакын мектеп, ошондой эле керектүү сабактар ​​жана бар.

Көптөгөн энелерге балдар абдан кыжырын ата-сөз экенин билбейм "баары жакшы болот". баары жылмакай болушу мүмкүн, себеби, ал, чынында, ал башында туура эмес болгон эмес! Бул түшүнүү жакшы: "Мен сени башында кыйын болушу мүмкүн билем, бирок сен баарын, мен жардам бере алам менен күрөшүүгө!", Эстеп, азыркы менен өткөндү салыштырууга батынбайбыз таза ак барактай жашоо баштоо үчүн бала бере бербе.

Ал кол салган деген эмне?
балдары мектепте коркутуп-үркүтүүгө дуушар болуп, бардык ата-энелер, бул кечигүү психологго чечүү үчүн эле зарыл: бул терс тажрыйбасы менен балдардын ишине жардам берет. Бирок, адатта, бала агрессор катары иш экендиги унутпашыбыз да, психо-тарбияга муктаж. Бул жүрүм-турум, алардын көйгөй зордук-зомбулук колдонуу менен гана чечүү мүмкүн эмес деп айтууга болот. Балким, агрессор, чыгып буруу зарылдыгы бар. Балким, анын үй-бүлөсү жан туруксуздукту эткендей залакалуу атмосфера. балага карама-каршы келет, анда агрессор катары иш алып барган, анын жүрүм-туруму өзгөртүү керек экенин эстеп, кечпи, жакшы, көп зордук-зомбулукка адат өмүр жолу болбойт.