бала талкуулоо сейилдөөгө чейин эле башталган болсо, ал тургай, зыяндуу унутпашыбыз керек. Мээ бара-бара жетилет. Башында, баланын дем алуу, жүгүртүүдөгү, ичегилердин, кыймыл үчүн жооптуу нерв борборлорун, пайда болгон. Анан сүйлөө, ой жүгүртүү жана эс жооптуу нерв борборлору түзүлгөн. сейилдөөгө алдында сүйлөөгө үйрөнгөн бала, коомдук өнүгүшүнө тоскоол болууда.
анын туулган күнүнүн биринчи күнү баласы менен алек баштайт.
1. Билим сойлоо. Бала өз башын көтөрө албай бир ай болот. Бир аздан кийин ал карама-каршы багытта аны таштай ката түштү. Түркүн түстүү оюнчуктарды, оюнчуктарды жарк баланын көздөрүн чечүүгө жардам бере кагылат. бала үчүн, ал гана эмес, башын сактайт, ошондой эле, аны көрүп турат. Ошентип, бала алардын айланасындагылар менен таанышып калат. Сиздин милдет - балага дем көчүп, айланып, анан сыртка чыгат. Бул баланын төрт ай менен, ал, адатта, мүмкүн эмес. өнүгүшүнүн кийинки этабында ашказан жана арткы артындагы жылдырып үчүн баланы окутуп келет. Ал эми бул жерде окутуу-жылы бала болгон, сага кооз оюнчуктар жардам берет кол сунуп, ага жөргөлөп аракет кылат.
2. Билим жүрүүгө. Биринчи кадамдар, он айдын ичинде кээ бир балдары кылып, башкалары кийин. Аны шашылба. Бала күчтүү болгондо, ал өзүнүн бутуна туруп, жылып баштайт. Бала басуу Уокер колдонуу үчүн эмес, жакшы билим берет. Ошентип, бала балансты сактоо үйрөнүүгө жардам берет.
3. деп айтууга үйрөн. Адатта, жашоонун биринчи жылынын акырына карата бала бир сөзүн жар салып, эки жылга чейин - бир нече ондогон жөнөкөй сөз жана сүйлөмдөрдү күчкө ээ. баланын, үч жыл өткөндөн кийин эле жөнөкөй сүйлөмдөрдү сүйлөйт. Бирок, албетте, бардык балдар бирдей жол менен иштеп чыгуу керек. Андан кийин, курдаштары менен байланыша баштаган көп, балдар бакчасына баруу үчүн башталат "үнсүз" да көп өтпөй эле көпчүлүк да байкалган. Ошол эле учурда, алар, алар менен кармаш үчүн жеңил болот. туура сүйлөй турган баланы үйрөтүү үчүн, аны менен көп сүйлөшүп турушубуз керек. Байланыш, анын жашоосунун алгачкы күндөрүндө болушу керек. бала мактоого унутпагыла. баланын жан ырдагыла, поэмалар, сүрөттөрдү карап айт.
4. Билим жеп-ичкенге. бала алты айга толгондо, ичип-жеп, өз алдынча ичип, аны үйрөтө баштайбыз. мисалы, шорпо сыяктуу көндүрөбүз табактарды, бар менен башталат. тез тамактануу ушундай көнүү улак алып, анын оозун ачып, убакыттын өтүшү менен үйрөнүшөт. бир жерге чечендикти менен атайын балдар чөйчөк баштоо үчүн колдон. Бул сөздөр менен жана бөтөн тилде үчүн жакшы машыгуу болуп саналат. Бул бала өз колу менен жей турган болсо, эч кандай мааниге ээ эмес. Абдан, ал тез эле бир кашык колдонгусу келет.
5. ачылыштарды жасоого балдарды окутат! Баланын дүйнөлүк ачылыштар болот. Күн сайын жаңы тажрыйба алат. Ал бир нече жыл ичинде камсыз кылуу үчүн маанилүү, баланы дүйнө жөнүндө билим берген кубанычты жоготпоого жардам берет. Ал ата-энеси толугу менен көз каранды. Ата-энелер бала жаңы тажрыйба ала турган кырдаал түзүүгө чакырыктарын кабыл алуу керек. бала жаңы ачылыштар катышууга үндө.
акыркы ролу эмес, алган билими менен ар түрдүү. билимдин ар бир аймак кызыктуу ачылыштарды жасоого мүмкүнчүлүк берет. Аны окуп үйрөтүү менен бала иштеп чыгуу жөнүндө чечим кабыл алган? Бул эң сонун! математика боюнча билим жана ачылышы үчүн бай мейкиндикти жаратат. Simple математика Бинго же ыдыраган "кем" түшүнүктөрү мектепке чейинки курактагы баланы, "көп", "суммасы", "айырма" үйрөтө ала турган. Бала убакыт тегерете бир улуу ачылыш катары жана аны жылдырып, бирок бурчтуу, анткени Суроо жылдырып эмес. биологияны окуп, теке, биздин планетабыздагы бир жаныбарлар жана өсүмдүктөр дүйнөсүнө бай билет. Табигый тарых жана география бала барып, биздин планетаны изилдөө үчүн самай берет. баланын мээси бала окууга кызыгуу пайда болгон бир губка бул билимдерди, анын мейкиндик өсүп, көбөйүп, билим да, сууга малынган ÷ сыяктуу.
Баарынан маанилүүсү, алар үчүн жеткиликтүү милдеттерди өз алдынча ачылыш баланы окутууга окутуу жараянына аракет. Биздин көрүүгү колдонуу:
1. дүйнөгө баланын кызыгуусун ойготуу үчүн аракет кыл. кызыгуусун үндө.
2. Бардык суроолор боюнча балдар кызыгуу менен жооп берди. чарчаганда ушул кыла көрбө.
3. суроого жооп жөнүндө ойлонуп үчүн баланы окутат. Бала тымызын беребиз. бала, ал баары өзү жөнүндө ой экенин сезиши керек.
4. Бала аны ачуу менен талкуулоо үчүн унутпагыла. Бул бир гана жаңы маалымат жакшы өздөштүрүүсүнө жардам берет. мактоо боюнча skimp жок.
Биздин жөнөкөй пикирин төмөнкүдөй менен, сиз балага пайдалуу көндүмдөрүн жана жаңы билим берем. бала өзүн-өзү иш менен камсыз кылуу, издөө жана эксперименттер кызыкчылыгы үчүн муктаждык бар. бала кадимки оймо менен чектелбейт. бала ачылыштарды жасоого үйрөтүү - аны дүйнөлүк кызыктуу жана кызыктуу окуяларга толгон болот!
Корутунду.
Балдарды өнүктүрүү акыл-билим жана тынчтык өз ара ийгиликке алып келет. Сиздин милдет - тышкы дүйнө жөнүндө билим көз карандысыздыгын көрсөтүш үчүн мүмкүнчүлүк берет. Сиз бул гана кичине баланы туура жолго баштай албайт. Ошондо гана бала анын бийиктиктерге жетет.