Иш жүзүндө, алардын бала ачык кат R. Биринчи бар сүйлөй баштаганда кандай жана сиз бул маселени тез арада жана табигый чечүүгө мүмкүн эмес болсо, өтө катуу керек деген суроо менен тиешеси жок деп эч бир ата-энелер бар. Чынында эле көп бала талкуулоо гана өнүгүп келе жатат, ал эсебин жүзөгө ашырылат, түзүү болуп саналат. ал деле арзырлык улак ошол суроо-талап кемчиликсиз айтылышы Андыктан. Бирок, өзгөчө, биз да эс албайт. Кийин баары, анын бала айтылышын туура эмес болсо, анда, албетте, Барр куракта улантат.
сүйлөө жаштын пайда бир тартиби бар. Албетте, баланы эки жашында тез жана туура тамга P айтууга үйрөтүү үчүн, үч жыл кыйын эмес. бала менен Classes башынан аткара башташы керек. Статистикалык маалыматтарга ылайык, бул коркунучтуу кат акыркы бурулуштан батир берет экен. анын жагымдуу үйрөтүү үчүн мыкты жаш курагы - 5-6 жыл. Атайын дарылоо жана жүрүм-туруму баштапкы лимитед көнүгүүлөр да ушул муун үчүн ашыкча болуп саналат.
Өзүн-өзү иш менен камсыз кылуу жана жардам логопед
Эгер бала менен алек болсо, ал эми кат Р деп жарыялайт, аны үйрөтүү үчүн аракет таасир эткидей жеткен жок, Логопедге үчүн шектенбесек болот. Биринчиден, адис так себебин аныктоо мүмкүнчүлүгүнө ээ болот, ал баланы алып келген кемтиги жок деп айтуу мүмкүн эмес. Жаш балдар ар кандай жолдор менен кат Р жарыялайт. Кээ бир, мисалы, кандайдыр бир сөздүн L. жалпысынан бир гана сөз терминалдарында жутуп, же оозунан чыккан дабыш менен көбүнчө ортосунда башка үндөр менен алмаштырууга аракет кылышат. балдар иштери каттардын арасына тез P произношение Кекиртекте жардамы менен. Бул ыкма болуп саналат - тынчсызданууга негизги себептеринин бири. Алып келиши туура эмес өкүмдөрүндөгү начар өнүккөн же лимитед дем алуучу аппарат мүмкүн. Бир логопед айтылышы тарабынан бардык топтолгон көйгөйлөр жана өзгөчөлүктөрүн орното аласыз, ошондой эле Р. тамга менен айрым көнүгүүлөрдү тандап менен күрөшүүгө баланы үйрөтүү үчүн жардам
Бирок, медициналык кайрылып барып, негизги максаты баштапкы стадиясында олуттуу кемчиликтерди аныктоо болуп саналат. Кээде, сөгүш районунун жалган тамгалардын алкагында ал dysarthria сыяктуу патологиясы пайда болот - бул түздөн-түз мээге таасир этет. Бул алгачкы этаптарында маалымат бузууларды аныктоо үчүн абдан маанилүү болуп саналат.
баары жакшы болсо, пландуу сөз жана туура түзүү, анда биз окутуу toilless балдар өз тилин үчүн бир катар көнүгүүлөр аткарууга кадам-кадам болот. Бул жерде натыйжалуу көнүгүүлөр мисалдары болуп саналат:
1. жууп чейинки чоң колу колдору бала тилинин астында жатат жана андан кийин солго же туура кыймылдай баштайт. ал кызыктуу болушу үчүн, сен ал "машинанын ичиндеги транспорт башталат" бала айтып бере алышат.
2. таза тиштерин сиздин бала менен Play. Биринчиден, сен анын тилин Айрылуу тууроочу, бир жылмайып Тилин сунуп керек. "Таза" муктаждык жогорку тиш арткы бети бар. теке, машыгуу учурунда төмөнкү жаак жылдыруу үчүн эмес, аракет көрөлү.
3. Ушул жана башка кат сүйлөө үчүн баланы окутууга жардам берет дагы бир натыйжалуу жүзөгө ашыруу - аттарынын туягынын үнүн туурап, тилин такылдатып.
4. Ошондой эле, бир аз айланып алдап коё алат. теке, тиштеринин арасында эркин тил коет болсун, аларга да бир сүйлөшөлү. үн менен - эгер сага тийишүү, муну кыла алат. Же болбосо, тил күчтүү берет ким атаандаша алышат.
Бул көнүгүү өзгөчө жардамга муктаж болбостон, лимитед блок жана кыймыл-тарбиялоо жана андан ары өз алдынча тамгасы деп бала окутууга жардам берет.
туура жол менен тактасын койду үйрөнүшү үчүн, бардык башка үндөрдүн убакта окутуу керек. Бул үчүн Perfect узак D жана З. бала spaciously оозу капталды сунуп, аларга жар болсун угулат.
Play пайдалуу
Дээрлик эч кандай балдар кызыктуу оюндар мүмкүн эмес окутуу. Ал эми ушундай эле иш күн дагы бөтөнчөлөнүп калбайт. Сиз, мисалы, үйрөнүү үчүн же тил twisters бир нече окууга болот. ал произношение жасоочу кат P үйрөнүүгө даяр кийин, балдар өз өнөрүн көрсөтүүгө бактылуу болууга даяр. Белгилүү тил twisters кайталап, улак катталган бул өнөрүн көрөлү. Ошондой эле өзүн patter алам.
Романдын мээлей күтүлбөгөн жерден чөнтөгүнөн чыгып калды. Эмне үчүн, Рим, сиз чөнтөгүнө салып коюп, жок болушат? Кышкы буга чейин бир топ убакыт - баары бир иштебей rukchi.
Же, мисалы, тил Twister:
Hands рубли кулап болгон.
негизги нерсе R жадатма жана кызыксыз эмес, оюн түрүндө ишке ашырылган деп жарыялайт, баланы окутуу кумарлары менен кошо жок болот. Албетте, бардык тыбыштарды туура, маанилүү, бирок, баланы мажбур эмес. ар бир баланын класс тарабынан кызыгуу жана каалоо болбосо, натыйжа берген жок. кызыктуу 3-5 жолу күн сайын кайталап керек балдар жана мындай иш-чаралар төмөнкүлөр болуп саналат:
Басылат - бала менен бирге бир жолборс айкырат бир сүрөттү карап;
Конкурс - мурундун учунан тилди демилгени колго алып, анан ээгине аны тийгизүүгө аракет;
Kitty - табак ширеси же сүт куюп, мышыкты туурап, аны polakayte.