баланын дене-бой жана психологиялык жактан иштеп чыгуу бир калыпта эмес жана бербейт, бирок ал пружина менен секирип эле. бала өсүп кезектеги этабы өтөт, жана жашы байланышкан кризис деп кийин бул жолу болуп саналат. Бул кризистер да оң жана терс жактары бар. Бир жагынан алганда, бала бойго жеткен болуп, ал жаңы жөндөмдүүлүктөрү, мүмкүнчүлүктөрү, көндүмдөрүн пайда болгон. Бирок, экинчи жагынан, кризис жаш баланын жүрүм-туруму учурларда жумшак айтканда, боло алат, бир эмес, алдын ала: ал жаңы, ага мурда келгин сапаттарды жана жүрүш-иштеп, адатта, ата-энесин калтырып келет жана байланыш кыйынчылыктарды жаратат.
жети жыл кризис - бул коомдук жана коомдук уюму төрөлүшү менен байланышкан кризис, мен & уюму; бала, команданын бир коомдо жашаган коомдук жандык катары аларга өздөрүн түшүнүү башталышы менен. Биринчи кезекте, бул мектеп жашоонун башталышы менен байланыштуу. бала, ал мектеп коомчулугунун көнүп алган да, бир жаңы коомдук абалды түзүү керек - окуучунун ордун. Ал баалуулуктарды бала сүйлөшүүлөр талап кылат: эмне чейин маанилүү болгон, орто катары кабыл алынат, ошондой эле тескерисинче. алты-жети жылдан бери бала психологиялык мөөнөтү деъгээли жетишерлик жогору болсо, жети жылга кризис тез жана ийкемдүү, көйгөйсүз дээрлик өтүшү мүмкүн. психологиялык жагынан бир Бала мектепке жете элек болсо, кризис кандай чектен менен бирге өтө тездик менен, кетиши мүмкүн.
бала башынан баштап жети жылдык кризис болсо, анда мындан ары аны оор кесепеттерди алып келиши мүмкүн, мисалы, коомдук четке кагууга алып барат - коомго көнүшү үчүн команда өз ордун таба албоодон. Ошондуктан, мисалы, бала ата-энеси жана билим берүү үчүн зарыл жардам берүү үчүн. Айрыкча, бир топ ата-энелер көз каранды. Бирок, жардамга келген учурда, бул жардам чындап зарыл болгондо билүү зарыл.
төмөнкүдөй белгилери, биз бала психологиялык көйгөйлөрдү, ал жардамга муктаж экенин соттой алат менен:
- Бала кээде эмне үчүн тандап эмес, мыкты жолдору бар буруу үчүн аракет кылат: тил, өкүлүбүз, өткөрсө уюштурат, укпай жатат.
- Баланын жүрүм-туруму өтө көрүнгөн жана маанайдын өзгөрмөлүүлүгү менен жүрүм-турумун болуп калат: бала чектен чыкпасын, ал күтүлбөгөн жерден уялчаак жана коркунучтуу болуп, анда эч кандай себепсиз күлөт, анда ал ыйлай баштайт.
- кадимки күндөлүк каадалардын (тиш, төшөк тартып алып, алардын идиш-аяк жууп,) күтүлбөгөн жерден баланы кайдыгер карай баштасак, ал тургай, чексиз эскертүүлөрү жардам бербейт.
- бала негизсиз тажатма болуп, көз жаштуу, өжөр, жашыруун, репрессияга, өзү жабылган.
- Баланын мектепке аткарылышы начар.
- теке, кубарган, чарчап тез, уйкусу тыным болуп, ичке өсөт.
Баланын жүрүм-терс өзгөрүүлөр менен кандай себептер болгон себеп болушу мүмкүн? Бул маселелерди жана учурларда ата-энелер эмне себеп болушу мүмкүн? бир нече себеп болушу мүмкүн:
- классташтары менен мамилелер маселелер. Бул учурда, ата-энелер, мектеп психологу жана класс мугалими командасы менен баланын мамиле түзүү үчүн бардык аракеттерди жасашы керек.
- наристенин албашы мектеп программасы менен күрөшүүгө. Бул көйгөйдү чечүү үчүн, ата-энелер мектеп материалды түшүндүрүү, үй тапшырмасын аткарууга ойлонуп же жардам, же көзөмөлдүк кылуучуну жалдоо керек. Эгерде бул жардам бербесе, анда балдар үйрөнүүгө көбүрөөк даяр болушат, бул, бир жыл ичинде мектеп жашоонун башталышын түртүп мектептен баланы тандаш үчүн жакшы болот.
- чарчоо жана начар мектеп аткарууга алып келет, баланын, начар физикалык туруктуулук. Бул күнү катуу режимин, жакшы эс (бала дайыма таза аба, уйку менен жүрүшүбүз керек), ошондой эле бала оорчулукту азайтуу сыяктуу (спорт көрүү же музыкалык мектепте жакшы эсеге чейин кийинкиге калтырылышы керек) жардам берет.
Статистикалык маалыматтарга ылайык, кризис жети жыл, жонокой, эч кандай көйгөйсүз балдардын 25% зы гана өтөт. ата-энелер туура мамиле болсо, бардык башка балдар абдан чечилип жаткан бир катар көйгөйлөр бар, коркунуч, бардык күчтөр эмес, бала классташтары менен начар мектеп аткаруу, же чыр-чатактар, пайда болгон кыйынчылыктарды жоюуга жардам бериш үчүн аракет кылып жатат. Сиз түшүнүү керек: бардык маселелер мүнөздөгү убактылуу болуп саналат жана аларды кичинекей баланы талап арылууга - ата-түшүнүү жана сүйүү.