Көп учурда, атайын билим суммасы катары аныкталат, бирок ал өтө тез, чалгындоо жаңы нерселерди билип баланын жөндөмү менен байланышкан эмес. Ошондой эле, анткени бул дүйнөнүн билим төрөлгөндөн бери болуп келет, жана ата-аракеттери кызыкдар болушубуз керек. Сиз калыштуу болушу мүмкүн, бирок, мисалы, мугалим: "тубаса сабаттуулук" деп ата-энелер ымыркай китептер бала окуган көп көз каранды. Ошондо гана ... жаш баланын акыл өнүктүрүү эмес, - басма темалар.
биринчи сезим
эптеп төрөлгөн баланы дароо сезимдер бир катар түшүп, ал энесинин сүйүүсүнө, сүттүн даамын аракет сезет, ал күн нуру, ал тааныш үндөрдү өтө көп санда угуп, оюнчуктарды тактар пайда көрөт, жооп жыттаган, сезген. ымыркайда акылы бар суроого, илимпоздор кылка жооп, негизинен балдардын чагылуу кубулуштардын табияты көрсөткөн. Кичинекей адам дүйнө менен таанышуу үчүн? билим башкы органы - бардык бала орган, өзгөчө, оозу бар экен +. баланын бай сезими жогору, анын чалгындоо. Ошондо ал ага өзүнүн бүт кичинекей денеси курчап турган дүйнөнү билип, ал эми жана технологияларды аман калышыбыз үчүн абдан маанилүү эркин бардык катышып - уктап жеп. Анын ичи ал эмне, оору да билет, ооруйт, ал эми, эптеп төрөлгөн мүмкүн. Ал апасы бөлмөнү таштап кеткенде, паника сыяктуу бир нерсе болушу мүмкүн, ал эми тез арада төрөлгөн, ал буга чейин коркуу деген эмне экенин жакшы билет. катуу жалаякка, ал эркиндик каалайт болуу, жана дээрлик төрөлгөн, ал буга чейин эмне ачуусун билет. бала, алардын ички сезимдерине басым сезимдик үйрөнөт. Бардык ал эми зарыл болгон - бул бейпил жана коопсуз сезим.
биринчи ачылышы
бала, сен байкабай турган биринчи нерсе тууралуу эки айдын ичинде, ал түшүнүү жана оюнчук үчүн үйрөнгөн деп чейин өсөт. Бардык балдардын колунан дароо оозуна тарабынан басып алды. бала менен тыгыз жылып оюнчук мониторинг жүргүзүү, ошондой эле, эгерде өз жолдорун ойлоп алат зарыл "керек." Мисалы, анын темага кызыккан чейин жете албай, ал улуу ачылышы кылат: оюнчук болуп шейшеп, сүзүп, ал колунда болушу мүмкүн. акыл пайда жүрүшүндө сыяктуу илимпоздор тарабынан кабыл жаш ойлоп табуучу, мындай иш-аракеттер. өнүктүрүүнүн дагы бир плюс - бала гана энесин билип эмес, кээде өзүнүн эмес, ал мындай дейт: "Коо", жылмайып жана жандуу кыймылдап колу-буту кубанычын билдирген.
ата-иш-аракеттери
• балага, сезүү угуу жыт, карап тийип, оозун жана манжаларды ар кандай буюмдар даамын татышты бер. аны тамак даярдоо, жазгы сыдырым жел, кайнатылган картошка бүтүндөй өрттөлүүчү матчтар, гүлдөп гүлдөрүнүн, өткөн жаан-жытты сезе көрөлү. Албетте, коопсуздугуна кам көрүшөт.
• Эгерде баланын оозуна каучук оюнчук, Pacifier, өз бармагы, калдыраганы чыга калса Коркпогула, анын жаны өзүндө. Ал кошумчалагандай, бул буюмдарды даярдоо, энемдин жок ушундай жол менен өзүн тынчтандырат "убактылуу анын орун басары." Адистердин айтымында, ал тургай, алардын ысмын ойлоп жатышат - "өткөөл объекттерди." Бул эски, майлуу Коён бала жагымдуу кымбат жаңы оюнчугун болот.
• Бул "бөрсө ыкмасын" же салмоорго бир баланы алып, мүмкүн болсо, анда, туура тыгыз мамиледе бол. Бул этапта, ал дагы эле ата-энеси менен абдан маанилүү физикалык байланыш - бала музоонун тегерегинде дүйнөнү кабылдаган, себеби! аны жылуу жана жайлуу болсо, жана менин апам жакын - тынчсыздануу алдын алуу болуп саналат.
• Эгерде баланын түзмө-түз өзү, аны курчап турган дүйнөнү "жутуп" экенин унутпа. Сиз сүйгөн музыкаларга бирге Play атамдын бас үндөрдү жана эне-жумшак, И.Гаранина жылуу-энемдин, жаакка сезип, пушистый ткани энесинин кийим сезген жана тегерек жыгач бутактары шалча ишене берели. балага тааныш болуп, ошонун баарын, анын дүйнөлүк, туруктуу жана коопсуз курган.
World кичинекей илимпоз
бала алты ай болуп, анын өнүгүү жолундагы узак көзгө көрүнөрлүк болуп саналат. баланын негизги жетишкендик - ал отуруп үйрөнгөн. Карап чыгуу бир топ алыс көп билим алууга болот. Ошол эле учурда, субъекттердин саны көбөйүп баланын кызыгуусу, ошондой эле бир аз кызыктуу ойноткон. Сиз күүлөрүмдү чертип, өчсө, ал кемтиги жок болушу керек. Бул алардын өлчөмдөрү жана түстөрдү салыштырып, таяк жөнүндө бири-бирине, шарик шакектерге киргизди оюнчуктар койду баягы бүктөп алышы үчүн абдан маанилүү болуп саналат. Бул, чынында, ал кылдаттык менен ар кандай жол менен каралат бир теманы алат: ар кандай багытта тартып даамын татып көрүп, анын көз алдында алып, дубалдын үстүндө каккылап, башына коюп, пайыздык тасмаларды көргөзүү жана оюнчук үнүн угуп, ыргытат. Ошол эле учурда, - кулак, - деп, алардын иш-аракеттеринен өзгөчө ырахат алат. психологдордун айтымында, бала азыр - "Анын курстарына келип, илимпоз" деген кылдаттык, кылдат жана чындап эле чыгармачыл окутуу белгисиз объект (!). Мындан тышкары, бала-сезимсиз, кээде өз тилин жаратып, үндөрдү айтат. Бул иш көп учурда, алардын үнүн угуп, кайра-кайра ырахат алуу үчүн гана сүйлөйт тыбыштарга ээ болушу абдан кызыктуу.
ата-иш-аракеттери
• бала абдан кызыктуу нерсени изилдөөгө уруксат берүү. ар түрдүү түстөр, калыптардын, өлчөмдөрүн оюнчуктарды сатып алуу. Кымбат баалуу, - деп боздойт. пирамидаларды, баягы, даярдаган, тъшърълъп, куурчак, комиссия Сеган, ири Lego ар Чыгарылган сатып алалы. Азыр ой өнүктүрүү, мейкиндик кыялдануу, дизайн боюнча барып түрүн сабак берет. бала окуп жатат оюнчук болсо, абдан татаал болуп, сиз менен бирге ойноого болот: мисалы, кантип көрсөтүүгө, аны зорго буруш үчүн болот. Бирок, бала өзүн ойлогон болсо - аны өнүктүрүү үчүн чоң кадам. Азыр ал оюнчук кызыкдар экенин, бир нече жолу анын өзүнө берилиши мүмкүн.
• класстар ымыркай жолтоо кылбай учурунда, аны алагды эмес, толугу менен, анын оюн иштеп чыгуу жол - бул баланын чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрүн башына келди. оюнчук толугу менен түшүнгөн жана андан да көп кекиртегинен кийин, мында субъекттин бала "коомдук компонентин" кулак: "куурчак боткосун жеп, эмне?".
• Көпчүлүк учурда бала менен сүйлөшүп, анын ырларын окуп берди. чарбасынын ушунчалык көп бурган эмес, тескерисинче, жамандыкты жакшылык адабият боюнча - ыктымалдык белгилүү бир даражада менен бул сүйлөө, жазуу негизин түзөт, ал эми мугалимдер үчүн көп убакыт өткөндөн кийин, бир "тубаса сабаттуулук" деп атаар элем.
жаш баяндамачы
баланын өнүгүшүнүн кезектеги кадам сөз пайда болот. Бул тогуз ай өткөндөн кийин болуп олтурат. Алгач, бул маселе дагы бир булдурап, окшош, бирок алда канча жакшы түшүнүп турат. Келтир, бүт бала дагы эле кыйын болуп жатат, - бул, эреже катары, стресс түшүп, сөз бир бөлүгү менен чектелген. Machine - "маш"; .. Капкарашка - "мына", байбиче - "ба" же "аял", берет, - "ооба", ж.б. Мындан тышкары, бала ойлоп тапкан ар бир сөз бир нече мааниге ээ болот, мааниси: Мисалы, "мына", - бир кашык, бассейн, лото самын. тилинде бул түрү бала-энеге кам көрүү экенин жакшы билет. Ал көпкө чейин ал "котормочу" болуп иштейт, ошондой эле, бул балага зарыл деп түшүнүлөт жашоонун биринчи жылында дагы бир зор жетишкендик басып жатат - 12 айга бала биринчи жолу ата-энеси менен ага берилген ичинде, айланасында кыймылдай баштайт, андан кийин өз алдынча. кыдырып мына ушундай жол менен баланын бөлмөсү чексиз чексиз элестетип жабуу үчүн сырткы өсүп, көп мүмкүнчүлүктөрдү сунуш кылат.
ата-иш-аракеттери
• бала керек. Бала сууну жакшы көрөт? калкып оюнчуктар, топ, блокторун сатып алуу - ар бир Адамынын колу менен. Ооба, киринме үчүн бала колу боектордун берет - сууда ымыркай үчүн зор кубаныч болот.
• бала, чогултуу көрөт оюнчуктар бөлө - бардык мүмкүн болгон ыкмаларды туташтыруу: Бир кесим нан бышыруу - камыр дизайнер болсун бир нече бөлүктөргө кесип алма - Сиз "алма" конструкторун алдында.
• Эгерде бала сойлоп деп жатат, ал саякат жакшы көрөт? ар кандай "оюн аянтчалары" түзүп, ар кандай жолдор менен, ар түрдүү түрткү жөндөмүнө: бөлмөдө килем үстүндө сойлоп, жогорулатылган төшөк, топту же көбүктү жетет "тоонун" үстүнөн чыгып, бир аз podtyanuvshis боюнча жуук жылдырат, секире "атчан."
• бала музыка угуп жатса, үн - "ноталык" бала кулак:,,,, ага ырдап ырларын окуп куштар ырдап, ар кандай музыкалык аспаптардын үнүн угуп алып. , Уктап баланы коюп, унутуп, бир ыр ырдап эмес, бир окуяны айтып коёюн, жакшы музыка менен диск койду. Балким, азыр бала толук бир жомок маанисин түшүнүшкөн жок, бирок музыканын үнүн "билет" деп билет.
• жок кыл, унутпа: адам үчүн өтө коркунучтуу нерсе, бирок, өзгөчө чакан үчүн - кайдыгерлик болуп саналат. Балким, азыр бала өзүнүн жеке уникалдуу ачылыш жасаган жана кубаныч, ага болгон бой жана аны менен байланышып кубаныч - бул негизги, аны өнүктүрүү үчүн зарыл талап болуп саналат.