Менин бала коляскасында жүргөндө, мен тез эле, биз Кумкоргон ойной турган мезгил келди. Убакыт келди, ал эми башка балдар менен пикирлеше толугу менен даяр болду. Бала канткенде башка оюнчук менен ойноп жана башка бала берейин деген ою жок келсе жүрүүгө болот? Биз оюнчук жана бала ыйлап жатат алып, эмне кылышыбыз керек? Мен аны кайра керекпи же башка бала ойнойт экен? дагы бир бала кумду ыргытып кандай болсо, анын энеси жооп бербейт? Мен берем, же бир баланы үйрөтүү керек? ким үйрөтүп, ойлонуп, мисалы бир балага көрсөткөн жана башка балдар менен өз ара кантип түшүндүрүп бере алабы? Албетте, ата-энелер жана баарынан мурда, бул апам.
балдардын ортосунда чыр-чатактар менен кандай мамиле кылуу керек? Биз кырдаалга карап. Балким, башка бала бала зыян келген эмес, бирок, бул болгон окуя. Мисалы, кокустан чалынып жана баланы түртүп. Ошондуктан, баланы кыз балага каалаган эмес экенин түшүндүрүп, аны таарынткым келбейт керек.Бул атайылап эле болсо, анда биз башка бирөөнүн бала түшүп алдында отуруп алып, болгон окуяны толугу менен абалды жарыялайт. "Мен сени Andryusha оюнчуктарды алып эмне жаккан жок. анын оюнчуктар менен ойноп келсе, уруксат суроо керек. Эгерде Андрей каршы болбосо, ал силер менен болот. Ал эми азыр болсо мен Andrew (сиздин бала ыйлап жатат) менен жаккан жок, анткени силер менен машина алып келет. " Ошондой эле, бала эч ээсинин оюнчуктардын уруксат суроо шарт түшүндүрөт. менин балам дагы бир оюнчук менен ойноп келген, биз дагы бир бала келип, мен бир нерсе болуп, мындай деди: "Сенин Andryusha машинала оюндарын аябай жакшы көрөм, ошондо силерге унаа сунуш кылат. каршы келбесе, анда бизди өзгөртүп көрөлү. "
башка бирөөнүн баласы каршы эмес болсо, анда алмашты, бирок, дагы бир баланы суроо-талабы боюнча же оюнчук ээлери кайтып келди. Анткени, Trinket эле бир түрү эмес, igrushka- бала, бир эле ээ болууга укуктуу, анын жеке нерсе, анын дүйнөдө болуп саналат. Мен энелер, деп ач көз болот, жок, жеринде балдар, боорум, бир аз ойнотуу берет. Ушундай жол менен алар бала бул дүйнөдө эч нерсе түшүнбөй, ал Машаякка таандык эмес берет жана ал өз нерселерди тескөөгө албайт. Жөн гана бул эне сөйкөлөрүн же чынжыр деп сураса, апам ач көз эмес, анткени, ал берген кандай деп ойлошот? Ойлобойм.
дагы бир бала менен кумду ыргытып, анда да нааразычылыгын билдиришет. Акырын колунан баланы алып, силер чыгып келсе, кум ыргытып, сиз, мисал үчүн, дубалды топ таштап, же болбосо топту салып дагы бир бала менен ойногонду жакшы болот жаккан жок деп.
Бала сүйлөй билгенде, анда ал андай эмес деп айта алам. Ошол эле учурда, сиз айтылган. бала жапа чеккен болсо, силер да, ал баланы сабап экенин жаккан жок таарынткан айткыдай, ал ооруйт.
Апам бала 8 жыл пландуу өз жүрүм-турумун жөнгө салуу жана чейин эмес, ал тургай, кээде туура эмес иш кылып көрсөтө аларын жакшы билишкен болсо, анда ал улуу балдар өз агрессия төгүп эмес. Кээде балдар жетиштүү, кимдир бирөө бул жагдайда абдан туура эмес экенин түшүндүрүп берди. Балдар, мисалы, адамдар ишканасында белгиленген ченемдерди ушинтип кабыл алышат, эгерде кичинекей, кезектешип, чуулуу токтотуу үчүн селкинчек сен керек, жана сурап ушунчалык Бирок, башка бирөөнүн баласын тарбиялоодо сиздин жоопкерчилик киргизилген болууга тийиш эмес, ал ата-энесинин милдети болуп саналат.
эч кандай учурда кайра тийгизе бала окута алышпайт. баары күч менен чечим кабыл алынган эмес. Бул сүйлөшүүгө бала окутуу үчүн абдан маанилүү болуп саналат.
чыр-чатактын демилгечиси бала болсо, жооп үчүн зарыл болгон иш-чаралар бар экенин түшүндүр. Ал эми нааразылыгын билдирип башка адамдар бар, урушуп, башчылар.
Бала али сүйлөй албай калганда, бир гана эне бала каалаган нерсесин түшүнө алат, апасы анын бала-тилектерди айтуу керек. Балдар ата-энесинин жүрүм-көчүрүп, тышкы дүйнөдөн маалыматты бир губка сымал. Эч ким ата-милдети, бала, дүйнө менен өз ара тандап алуу менен байланышта болуп, үйрөтүү компромисс табуу экенин талашпайт.