сүйлөө кыйынчылыктар
Тыуган балдардын 1% таасир этет. көйгөй сөз айкашы жарылуучу бир үнсүз (б, г, д, г, к, р, с, т) айтып, бир муун, же жөндөмсүз кайталоо жатат. Тыуган кырдаалды жаратат. Анын айынан бир топ кыйын болуп калат деп, тоскоолдуктар тынчсыздануулар, күчтүү сезимдер менен жараткан. Көп кекечтенген балдардын башка кооптуу белгилерин ачып берет - мисалы, ал сөздөрдү туура айтууга ого бетер оор болгон, анткени, Teak жана буюмду эле. Адатта, 3-4 жаш курагында, баланын өзүнөн бир нече муундардын кайталайт. Кадимки шарттарда, аны айтып келген сөзүн эстеп, ал тил көндүмдөрүн иштелип чыккан эмес, анткени, ал муундардын кайталайт. Бирок, кийинки жылдары, ал бала кекечтенүүлөрдүн деп айтсак болот. Бала кекеч арылууга жардам берүү үчүн, башкы себепкери, көп учурларда бул дарылоону талап орнотуу керек. сүйлөө речинин балдарды дарылоо үчүн идеалдуу курагы - 4-5 жыл. тил көндүмдөрүн neurophysiological жана өнүктүрүү үчүн жооптуу психологиялык механизмдери, бирок ийкемдүү: кечпи ата-дарылоо, жакшы жыйынтык болот жөнүндө ойлонуп көр.
сүйлөө жабыркаган балдардын ата-энелер, адатта, аныктоо үчүн төмөндөгү сунуштарды берилет.
- баланын сөзүн текшерип, ага эскертүү бер.
- баланын өзүн-өзү ишенимди калыбына келтирүү үчүн.
- баланын жан туруктуулугуна көмөктөшүүгө багытталган.
- ден соолугу үчүн баланы көчүүгө камынуу жана ага жакшы адаттарды эмд үчүн.
Баланын ата-кыйынчылыктарга туруштук берүүгө жардам берет ишеним жана колдоо маанайды түзүү, түшүнүк, мээрим бул жактарын көрүүгө милдеттүү.
Ата-энелер баланын сүйлөө бузууну аныктоо үчүн сунуштар:
- Бала билишпегенин турган кырдаалдын жана түйшүк үй маанай жараткан жок.
- Бала кекечтене баштаганда, жумшак тил кыйынчылыктарды жоюу үчүн, ага жардам берет. үн жок, комментарий бийлик тон болбойт.
- бир бала мындай дейт: жатканда, аны түшүнүү үчүн абдан маанилүү болуп саналат. Анын ката жана коруктардын, өзгөчө, ата-энесин, бир жолу кайталап туруу керек.
- Ал үндөр менен сөздөрдүн үлгү экенин, сиздин бала ачык айтып, так аракет кыл. бала жооп, ал тууралуу уккандан кийин балага туура сүйлөйт сөздөрдү айтууга өзүбүз аракет кылышат.
- сүйлөө өтө көрүнгөн кемчиликтерге болсо, анда ал психотикалык көндүмдөрүн өнүктүрүүгө салым иш жүргүзүү баланы аныктоо жана сунуш пайдалуу болуп саналат. Мисалы, аны neuropsychological механизмдери сүйлөгөн сөзүндө башка катышып ырдап, анткени ыр жөнөкөй ырдоого аракет кылалы. Сиз бала мындан ары кимдир бирөөнү туурап, өзү үчүн сүйлөшүүлөр да ырдап жатканда тыгылып турат.
- баланын жашоосу мүмкүн радикалдуу өзгөртүү сыяктуу эле, аз болушу керек. Мисалы, ал качан эле убакта мектепте тыгылып, же сүйлөө тоскоолдуктарды бар, баштаган бала бир мектепте, колдонула берет, эгер баштоо керек, аны өзгөртүү керек.
- эс алуу жана майрам күндөрү үй-бүлө сапарлары жана жол жүрүүдөгү, бала тынчсызданып же кооптуу ойдо эмес, турган тынч жатты, тандап алган.
- Ата-энелер менен бирге, тартип жана окутуу эрежелерин белгилөө ырааттуу болушу үчүн, бала үчүн көрсөтмө берип, бири-бирине карама-каршы келбеген иштеп чыгышы керек. Мисалы, таята жана башка туугандары - Ошондой эле бала бузушу таасири эмес экенине ынануу үчүн зарыл. Азыр биз сүйлөө речинин аныктамасын кантип таасир баланын өнүгүшүнө да билебиз.