Баланын психикасы теле тийгизген таасири

тогуз айлык кызын тынч ала албаган, апам көк экранга буруп жатат. Ал эми мына менен көрдүм! - бала жылмая баштайт. "Жанай - Мен байбиче суктанам - кичинекей, ошондой эле баарын билет!" Бирок, мурда бул жөнүндө эриди. Биздин окумуштуулар, эки жашка чейинки балдарга телекөрсөтүү моюнга да сунуш кылышкан эмес, ал эми немис дарыгерлери жана катуу болгон, - үч жылга чейинки мөөнөткө televozderzhanie көмөк! Эмне үчүн? балдардын сыналгынын сүйүү ден соолугуна жана психиканын чагылдырылган?
кыймыл
Кыймылы - жашоо! Ал эми бала үчүн - бул организмдин табигый мамлекет болуп саналат. табияттан системасында сүрөттөрдү көрүп жатканда / электр статикалык (муз) абалда турат. Жана ал бала көк экрандын алдында отурган катары калууда. Бул булчуң клиптерди жана блокторду пайда болушу мүмкүн, ал эми бала ар дайым туура эмес же телекөрсөтүү жана "орду" деген телекөрсөтүүнү, анда эмес, психологиялык маанай бар, бала болумдорун тобокелдигин жана скелет системасынын нормалдуу иштеп келет. Анын мураскору сколиоз мектеп мугалими андан кийин күнөөлүү эмес, партия үчүн эмес, койду. узакка созулган пикир экинчи жагы таасир - козголушуна жана кыжырдана мүмкүн болгон мамлекет. Иштебей турган көбөйдү иши үчүн тынчсызданып системасы чейин тартып. Же, тескерисинче, артынан бала тоскоолдуктарды кабыл teleseansov узак - бул сезимдин өзгөрүшүнө, көрүнүш менен шартталган.
Эмне кылуу керек? Биз чынында эле кызыктуу өткөрүп, анда, тез-тез соода тыныгуу (ал берүүлөрүн төрттөн алат!) мотор тыныгуудан катары колдонулушу мүмкүн. Сенин бала менен ойноп же ага үйдөн бир насаат айт. Бул булчуң кырдаалды алып салат.

сүйлөө
"Кутучасына" арналган көп убакыт аз, ал ата-энеси, достору, жаныбарлар менен байланыш болуп саналат. Бир күнү сыналгыдан жакын жүргүзүлөт үч сааттан ашык балдар, дарыгерлер сүйлөө өнүгүүнүн токтошу аныктайт. себеби алар ири жабдууну көрүү баланын акылы менен кайталоо караганда көрсөтүү багытталган жатканына толук ишенишибиз керек. Акыркы изилдөөлөр балдарга караганда угуп суранышканы үчүн кыйын эмес экенин далилдеди. мектеп жашка чейинки балдар күн сайын бир сааттан сыналгы көрүп болсо, 10% га жогорулаган эс бузулуусунун иштеп чыгуу коркунучу, АКШ педиатрлар ылайык. Статистикалык маалыматтарга ылайык, эки жашка чейинки балдардын көбү 10 сааттан жумасына үчүн сыналгыны бою! ата-энелер бала-кароочу катары TV колдонуу изилденген тогуз-күкүмдөрдү, 20%, дарыгерлер физикалык өнүгүү создуктурулуп аныктоо. teledozirovka кыскарган жок болсо, бир жыл, аны иштеп чыгуу калып, үч жашка чейинки балдардын көбү, бул эки жыл деп аталат жана аларды андан ары өнүктүрүү коркунучу астында турат.
Эмне кылуу керек? биз жакшы пайдалануу, карап турган болсо. Ар бир жолу баланы сканерден Тасманын мазмуну айтууну берип, сиз жактырган эмес, эмне жөнүндө сөз. бала жарнамалык ураандарды кайталанган болсо, аны токтото албайт - бул сүйлөө аппаратынын өнүгүүсүнө өбөлгө түзөт. Бирок ал: "Сенин киска сатып келет," Whiskas "деген эмнени билдирерин түшүндүрүү үчүн толук ишенсек болот жана бул чындыгында болуп саналат.

көрүш
Биз чыныгы карап жатканда, өз ордунда, "сезим" нерсе болсо, ар дайым, үйрөнүп жатышат. башка жол менен сыналгыдан. кабылдоо теле элестеринин парадокс: экранындагы сүрөттөлүштөр кыймылдабай ордунда турат - жок! TV карап жатканда, окумуштуулардын көз иш бир кыйла кыскартууга жыйынтыкка келишкен.
Эмне кылуу керек? Алар чындык менен сыналгыдан көргөндө кандай байланышы үчүн балдарын окутат. бир улак экранындагы топ көргөн болсо, ал чыныгы берип, анын жайгашкан жери жана түстүү элеси иштеп көрүп, кармай көрөлү. бир го же зоопаркында баланы азайтуу үчүн, баланын акыл-курчоого жаныбарлар жөнүндөгү программасын көргөндөн кийин, жолборс чынында жана мүнөзүн сырдоо кандай түстөр, ал эмне болуп саналат.

сиңирүү
кызыктуу пересадки бала жылдык 90% жай түшүп зат карап жатканда. Бул "теле" балдар ичеги-карын ооруларына бузулушунан пайда себептен. акыл-эс жагынан, бир зат оору - telerebenka байланыш менен кыйынчылыктар бар болсо, тышкы дүйнө менен мамилелерди бузуу, ошондой болушу мүмкүн ". Мындан тышкары, сыналгы көрүп жатканда, деп аталган ачкачылык борборлору өз табити ойготот жандандырылды. Ал эми! бир көрүүчү, бирок тойбой сезими үчүн жооптуу мээнин борборлору, уктап (биз сыналгыдан багытталган, анткени), бир адамдын бир жыйынтыгы катары 3 эсе көп жесе жеп, жегиле. Плотное - эки Менюнун айкалыштыруу үчүн төлөнгөн баа: көрүүчү жана тамак-аш.
Эмне кылуу керек? Таптакыр балдар теле алдында жегиле тыюу салат. Ал эми жаман үлгү кызмат жок. бул "мүмкүн эмес" табиятын түшүндүрүп бер.

чечимдерди кабыл алуу мүмкүнчүлүгү
чыныгы жашоодо, аз киши оюн билүү - бир дарыгердин же медайымдын, атабыздын же энебиздин ролун тандап, турмуштук жагдайды окшоштуруу жана аларды чечүү жолдорун табууга. Сыналгыдагы ар түрдүү болот: бир бала кино же карикатура белгилердин мамилесин көрүп турат, ал эми тандап мүмкүнчүлүктөн ажыратылган - баары эле ага чечим жана даяр продукт сунуш кылынат. зыянсыз карикатуралар түрүндө экранга тышкары, балдар менен таанышып, ата-бабаларынын адамдык баалуулуктарды алмаштырууга болот. популярдуу Шрека укмуштуу анализдеп чыгып, окумуштуулар балдардын бул карикатура түрлөрү эркектердин жана аялдардын жүрүм-турумун туура эмес деп ырасташат. ар дайым бул тасмадагы баатыр болушу керек Duke, назик жана аялзат күтүп кызына тартып, алсыз да, алсызы да болуп саналат, ал эми күчтүү жана кайраттуу (канзада оң жана сол душмандарын болгондо окуяны эстеп).
Эмне кылуу керек? Көп учурда "тирүү" байланыша албай түтүндөрдү берет. Сунуш короодо ойноп же достору менен алып абалды айтып, анын чечими тууралуу сурашат. Бала туура кинематикалык баатырларды алган жана эмне менен талдоо.

Коркунуч жана агрессия
үй-бүлөсү катуу көзөмөл TV көрүүгө жүзөгө ашырылат да, күнөөсүз, көрүнгөн киного кулак. Статистикалык маалыматтарга ылайык, зордук-зомбулук (57%) бардык уктурууларды көрүнүштөр жарымынан көбү үчүн кино үлүшү. Бала дайыма сыналгыдан, аларды көрсө, ал жактан өнүктүрүү мээрим жана боорукердик жөндөмдүүлүгүн түзүлгөн эмес, кыжырданууда. Бул балдар мектепте болуп, ээнбаштык үчүн көп учурда абройго ээ, ал эми өспүрүм тобокелдиктин бир кылмыш тарыхы болуп саналат. Ар бир үчүнчү студент, сыналгыдагы үрөй Мүнөт окуяны көрүп, коркуу (! Ар дайым көзгө анчалык эмес) бир нече мүнөт, ал тургай саат ичинде - бир бала Криктин жабыркап калышы мүмкүн, уйкусуздук, өсүп тынчсыздануу.
Эмне кылуу керек? керексиз программалар балдарды коргоо үчүн алдын ала teleanons карагыла. Идеалында, 7-8 жашка чейинки балдар жаман окуялар жөнүндө айтып программаларды көрүү үчүн эмес, жакшы эмес. Бирок бала деле аны коопсуздук сезими кылып көрдү эле, эгерде: корголошот кийинки отурат. Ал көрүп, эмне жөнүндө сөз кылып жатып, адамдарды куткаруу үчүн жасалып кандай басым, экранда эмне болуп жатканын түшүндүрөт.

убакыт сезими
өзүнүн жекече көз ирмем убакыт жана чындыкка жоготуу сезимин жоготуу чейин 60тан ашуун секунд - эксперименталдык изилдөөлөрдүн натыйжалары бала TV узак убакыт карап өтүп кете турган болсо, анда ал бир мүнөт узактыгы кабыл жайлап экенин көрсөттү. Мындан тышкары, TV убакыт абдан бай, динамикалуу, окуялар, биз бир нече жашоо кыска убакыттын ичинде жогорку ылдамдык менен бири-бирине ылайык эмес, - ". өздөрү үчүн жана парня" жаркыраган telezhizni азгырып, катышуу, бирок ал кызыксыз караганда бир чындык. Бул telezavisimosti алып келиши мүмкүн. Europe бүгүн telezavisimymi каралышы мүмкүн 5-6% уулдарына, алар бир күн 5 саат көк экранында сарпташат.

Эмне кылуу керек? Dose убакыт сыналгы көрүп калышты.
3 жашка чейинки балдар теле саламдашуу эмес. Бул курактагы кыдырып зыян - ири! Балдар 3-6 жыл - күн мындан ары 20 мүнөттөн ашык эмес. кайда реалдуу жана кайда ойдон айырмалай үчүн, 7 жашка чейинки балдар үчүн кыйынга турат. Балдар 6-11 жыл - ашык эмес 40 мүнөт. Алар көргөн бул жолу пайда болгон көз карашы боюнча, telepersonazhey орчундуу бир карап.
Балдар иш кино каармандары менен талкуулагыла. Өспүрүмдөр (11-14 жыл) - 1 саат. 14-18 жыл -2 саат. Gear тандоо өтө маанилүү болуп саналат. өспүрүм аны тартылган ата-энелер менен бөлүшүү үчүн тиштүү тандап алууга же кино ырастайт же көрүү аркылуу үйрөнгөн эмне көрөлү. Убакыт биргелешкен көз откорулду жана абдан маанилүү, силер эмнени көргөнү талкууланат.