Анткени бала сүт тамактандыруу азыр, өтө көп убакыт кетет жөнүндө жетиштүү эмес. Башында апам жаныбарын эч нерсеге жол тамак мешке бир көп убакыт ыргытып, андан кийин ошол эле убакыт бул кулинардык чыгарманы жеп, аны көндүрүүгө аракет. Биз ага бардык кызматта тойгузуш үчүн ичкенин аракетчил учак менен Improvisation жөндөмдүү жана "Cuckoo" үйрөнүү керек. Үч же төрт, мисалы, тамактандыруу, сен күнү шашылыш кантип байкабай жатышат.
Ооба, чынында эле, балдар pokapriznichat жакшы, ал эми акылдуу педиатрлар дайыма бала "нерселерди" тамак-аш керек эмес, мажбур шектүү энелер эске салынат. Ал каалаган эмес - ошондуктан ачка, ал эми ачка эмес, - баарын жеп, дагы кошумча сурайт. Анан да унутпа: бала жаңы тамак-аш көнүү керек. Ал бир жумага созулат. Ошондуктан, бир же эки кашык менен баштап, бара-бара жаңы тамак кирет.
Бала жытына баштайт кийин, күн да тез учкан. бала, ал эми менин болсо жөргөлөп кайда чечет, бул тийүү деп эне көз каранды эмес экенин түшүнгөндө, анда такыр башка баланы көрүп калат. Көз карандысыз жана активдүү. Ал өзү да биздин курчап турган дүйнөнү табууга болот. Ошондой эле ал бир гана дүйнө эмес, ошондой эле Cupboards, чолок, кутулар жана кумуралары илинет. Ал туруктуу болуп, бир гана жете алабыз баарын татып аракет, колун тийгизди.
Ал эми 6 айдан кийин баласынын өнүгүү жагынан табигый нерсе. теке, бир гана ар бир затты, ошондой эле, ал эмне экенин түшүнө текшерип көрүү зарыл. Ал бул тема кызыктуу болушу мүмкүн чейин эмне кылуу керек экенин билиши керек. Ал ошол эле учурда сезимдерди башынан өткөрүп, улуу менен бул заттар катары көз салып, аларды туурай баштайт.
Алектенүүнү баланын мээси бала салмагын жети жылдын тогуз айы үчүн эки эсе экендигин белгиледи. Бул ар бир өткөн күн жаңы жана пайдалуу маалыматтарды күкүмдөрдү көп алып келет дегенди билдирет. ал бир ай мурда кандай болсо, ошондой эле сиз баланын өнүгүшүнө бир топ узак эмне түшүнүшөт унутпа. Баланын сегизинчи айында көбүнчө апасы менен жакын болуп чондорго жакшы, сүрөт, иш жүзүндө аны менен көпчүлүк учурда ашырат. Анан ал аны өз өмүрүнүн ар бир экинчи сарптоого даяр. Эгер кандайдыр бир маселелер уктатып энеси аны жана бизнес тууралуу сактап жок чейин болсо, азыр эшиктен-жоругун жана Акыркы коштошуу даярдайт.
сезимдерди эч өкүнбөйм
сезимдик Kids көбүнчө өтө сезгич болуп саналат жана бул мезгил ичинде алар, ошондой эле дарек боюнча баа жооп башталды. Бул pipsqueak колдонулган, аны күнөөлүү деп түшүнгөн эмес - Азыр сөз айкаштарын жана обонун издөө, алар, ал менин апам менен нааразы экенин билдирди. Ал эми кайтып келүү, анын бетине сезимдер бүт ртът көрүшөт. А мактоо - ал гүлдөйт +. Ошондуктан, жылмайып жана урматына мактоого. түшүп кийинүү бир нерсе бар болсо, сага бир аз адам өсүп экенин унутпа. ал ыплас оюнун ойноп, анда: "Силер жаман болуп!" Же pohlesche сыяктуу мазактоочу ыргытып чыгарууга шашылба. Ошондуктан бир адамды эмес, ал жасаган жосун баалайсыз. Демек, сөз айкашы, "Бул эмне болушу мүмкүн эмес, бул жаман", дагы психикалык жактан туура болот беле. Ал мындай деген обон да маанилүү болуп саналат. Ал эмне, ал кантип мүмкүн эмес, эмне үчүн унутпашыбыз керек.
pipsqueak жөрмөлөп кийин, ал жүрүм-турум эрежелерине айрым түшүндүрүп берүү керек болушу ыктымал. Эгер таасир этиши мүмкүн деп, бул андай эмес, жана эмне үчүн. Ошол замат чыгып кетпеш керек болгон чек коюп. Мисалы, эгер сиз ал жөнүндө эскертип, плита же таштанды жок учурда болот тийип болсун, бала аларга кол сала албайт, ар бир жолу жалкоо эмес, деп билдирди. Бул жараян сиздин күкүмдөрдү билим берүү абдан маанилүү! Бирок, окутууга, урмат-сый, сүйүү жана чыдамдуулук менен баланы дарылоо үчүн унутпа!
Freud атасы боюнча, бардык психологиялык комплекстер кезинен келип, унутпа. Баса, жашоо-жылдын биринчи жарым жыл, ал жашоонун бул ай ичинде баланын негизги сезүү органы, анткени, баланын өнүгүшүнүн оозеки баскычы - деп оозу болуп саналат. Бала гана жегенге мүмкүн эмес, ошондой эле көптөгөн жагымдуу сезимдерди баштан, дүйнө тууралуу билүүгө жөндөмдүү. Бул баскычта, адам инсанын айрым өзгөчөлүктөрүн түзүлөт. Алар келечекте көрсөтө кантип өнүктүрүү же жокпу ийгиликтүү кетти, ушул этапта көз каранды.
Баарынан жаманы, бул мезгил ичинде болсо, анда менин энем өтө эле катуу, муктаждыктарын, же тескерисинче эске албай, ар бир каалоосун алдын аракет кылып, ашыкча сактоо менен курчалган. Бала күчүнө ылайык эмес, бул мезгил аралыгында, ушул жүрүм-туруму ага белги киргизүү үчүн, анын энесине баш тартсын. Натыйжада, бала көз карандылык сезимин пайда болот, коркунуч. Кийинчерээк, бул колдоо жана кубаттоо үчүн курч муктаждыкты башынан кечирген, курчап турган "Ата-эне" мамилеси талап кылат.
компания иштеп чыгуу
бала 6 айдан кийин, энеси эле кийинки болушу үчүн жетиштүү эмес, бир гана өзүнүн жылуу сөздөрү менен кучакташып албай турганын белгилеп коюш керек. Ал тийүү жана ар бир жете албаганыбыз үчүн изилдөө сөзсүз: мурун, көз, тил, сыргаларын, баскычтарын, теспе. Анын бетинде мимика өзгөртүү сыяктуу оюнчук менен ойноп бойго жетип, көрүш үчүн кызыктуу. Бул кызуу байланыш жогорку барат дегенди билдирет, - "кызматташуу". Азыр бала аны тууроого аракет кылып, бир бойго жеткен менен бирдикте иштеп жатат. Бул оюн басууга Болуптур, жашырып жана издөө жана "кукшка".
Мен улакты берип жөнөкөй күнүмдүк жагдайларга көп берет. Андыктан жуунуп, тамак, магазин, же кесиптик, чакан, менин бардык ниет менен, иш-аракеттерин айтып жаткан нерселерди деп эмне үчүн барып жатышат. "Азыр биз жууп жатышат. суунун ичинде көрөлү. Ал жерде биздин щетка? аны биздин кичинекей тиштерди тазалоо. Азыр тиштери таза болуп эсептелет. " Ошондой эле иш-аракет үчүн баланы мактап шектенбесек болот: Ал аны жеп, эмне үчүн, чогултулган пирамида. Ошентип, бала энелердин сезимдерин жүрүм-турум жана өзгөчө кырдаал болгон мамилесин боюнча багыт сабак алат.
бала ар дайым сүйлөшүп керек сөз өнүктүрүү үчүн. Ал ачык жана даана менен, аны угуу үчүн керек. бала тыйылбайт, андан үлгү алып, абдан пайдалуу. Ал үн чыгат, сен кайталап. Ошол эле учурда ал, оозумду тилин көчүп катары көрүп, туура аткаруу менен үнүн угасыз. Сиз тизилүүгө чакыргандан ортосунда баштаганда, күкүмдөрдү үчүн жаңы үн жарыялайт аракет кылышат. Ал муну кайталай бергенге аракет кылабыз. тууроого умтулуу, бардык жерде колдонушат. кутунун теспе коюп, аларды минип, кайра чогултуу. Же Пирамиданын чогултуп, анан бөлө. Бул иш-аракеттер алгачкы биздин пикирибиз боюнча, ал эми ал үчүн объектилерди алгачкы көз карандысыз иштөө болуп саналат.
баланын 6 айдан кийин органолептикалык-мотор иштеп чыгуу
6-7 ай
- кыбыр;
- анын артында жаткан, алардын даамын аракет кылып, бут менен ойногон;
- энесинин кучагында чөйчөктөн ичимдиктер;
- экөө тең, анын колдору энелердин, аны кармап жүрөт.
7-8 ай.
- колдоо кармап, ордунан туруп, баса албайт;
- ага таянып, ордунан турууга аракет кылып, эмеректерди жасакерленишет;
- аман-эсен жана тез отурган жыйналышы абалын өзгөртө алат, башкача айтканда, бир жерден башка жерге көчүп, абалды өзгөртүү;
- же тартипке салуу чеберчиликти талап "кыпчууру тартуу" бар - баланын бармагы менен сөөмөйү ортосундагы ушул кичинекей нерсени талап кылынышы мүмкүн.
8-9 ай.
- ойлуу колдоо үчүн анын колун кармап, addl кадам менен бир объект которулушу;
- ишеним, өз колу менен чыгып, стулдар, сырокопченые боюнча кирсе;
- жапкычты ачуу жана жабуу үчүн бир нерсени жерге дагы бир ала алат;
- деп, анын колуна бир бөтөлкө кармап соргон оозуна жеткире алат.
кызуу иштеп чыгуу
6-7 ай.
- Ал ага жакшы келин, кучактап жана өбүшүүлөр жеткен адамды көрсөтө алат;
- тез уруп кийин тынчып калат.
7-8 ай.
- бөтөн корко баштайт;
- адамдардын маанайына сезимдерге кабыл;
- башка балдар кызыгуу, алардын жүрүм-турумун сактоого баштайт.
8-9 ай.
- ар кандай мүмкүн болгон жолдорун элестетип чондорго назарына үчүн күрөшүп, ал атайылап, оюнчуктарды ыргытып, алардын билимдерин жана жөндөмдүүлүктөрүн көрсөтө иттен болот;
- чоъдорго кескин обону жол берсек, таарынчаак алат.
психикалык жактан
6-7 ай.
- Ал кишинин өтүнүчү боюнча тааныш көрсөтөт;
- Ал көп тыйылбайт, жакшы көрөт, - бир нече жолу ошол эле муундардын жарыялайт;
- анын денесинин кызыкдар.
- Ал ичине, анын мурду, кулагы, чач, кээде токтолгон.
7-8 ай.
- 6 айдан кийин баланын өнүгүшүнүн жүрүшүндө сөздөрүн, кыймыл улак "коштошуп" чайпалып кантип пайда болот, кол чапкыла, курма колу жеткен - "салам";
- оюнчуктар менен ойноп узак убакыт бою уктабай көп: оюнчук боюнча оюнчугун таптап карап көрөт;
- деп шыбырап тыйылбайт алат.
8-9 ай.
- Kid өз аты менен атайт жана чалуу артыбызды карап, мүмкүн;
- объекттер жана алардын жабдууларын жараша ар кандай жолдор менен кирүүгө болот: а топ жылдырып болот, дагы бир нерсени алып кысуу жана резина оюнчуктар кысуунун.